第七章--幼儿园教学活动l练习

1、精选优质文档-倾情为你奉上第7章 幼儿园教学活动一、填空题 姓名 1、幼儿园教学活动是由教师的 和幼儿的 组成的双边活动。在教学活动中，幼儿是以学习直接的 和 为主的。2、幼儿园教学活动以帮助幼儿获取大量的 为主要任务，这是由幼儿的发展特点和幼儿园教育的任务与特点决定的。3、幼儿园教学活动是由 、 、 与 等几个基本要素构成的。4、教师是教学活动过程的 ，是 的主体。5、在教学活动中，幼儿是 的主体。6、从幼儿活动的角度来看，幼儿园教学活动的内容可以相对地划分为五个领域，即 、 、 、 、 。7、幼儿园普遍使用的教学手段主要有 、 、 、 、 、 、 以及 等。 ，是实现教学最优化的有效手段。

2、8、幼儿园常用的活动法主要是 、 和 。9、幼儿园常用的直观法主要有 、 、 和 。10、幼儿园常用的口授法有 、 等。11、幼儿园教学活动设计的类型主要有 、 和 三种。12、预演设计的一般步骤是： 。13、幼儿园活动计划的结构分为 、 、 、 四个部分。14、 是以实现知识的直接传授、引导幼儿接受学习为主要特征的教学方式。15、以利用物质环境和人际环境，引导幼儿发现学习为主要特征的 更能调动幼儿的兴趣和创造性，使他们在主动积极的活动中得到发展。16、 ，是指学习者能对自己的学习过程进行调控的基础上开展学习活动。17、组织教学活动需要将 、 和 有机地结合起来。18、幼儿园教学中的活动法是一

3、种以幼儿的 为主的方法19、幼儿园的直观手段有 _  、_ _   、 _    、_    。20、_  是指在教学活动中应保证幼儿有充分的活动，以使他们在主动的活动中来学习并获得发展。21、_    是指教学活动要能使每一个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展。22、著名的意大利 _ _  幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童在进行乒乓球游戏。二、名词解释1、幼儿园教学活动2、科学性原则3、直观性原

4、则4、游戏法5、操作练习法6、观察法7、 谈话法8、讲解与讲述三、选择题1、利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动（  ）的特点A.生活性和启蒙性  B.活动性和参与性  C.游戏性和情境性  D.科学性和发展性2、一般来讲，孩子并不知道什么是“摩擦力”，却在比赛中注意到“在不同材质路面上玩具车的车速有变化”，说明幼儿园教学活动具有（ ）的特点A.生活化和启蒙性  B.活动性和参与性  C.思想性和教育性  D.游戏化和情境性3、教师这样来解释

5、雨的形成：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了，教师遵循了（  ）A.科学性和思想性相结合的原则 B.积极性原则C.发展性原则 D.直观性原则4、某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，违背了幼儿园教学活动的（ ）A.科学性原则  B.思想性原则  C.发展性原则  D.直观性原则5、教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（ ）A.思想性原则  B.积极性原则  C.发展性原则  D.活动性原则6、下列属于实物直观的是（

6、）A.图片  B.模型  C.标本  D.多媒体课件7、教师对教学活动现场，针对活动中出现的问题、现象和价值，为决定接下来所要进行的有针对性的教学活动而进行的临时设计时幼儿园教学活动设计的（）A.预演设计  B.现场设计  C.反思设计  D.计划设计8、活动准备可以分为（ ）和（ ）A.一般准备和特殊准备 B.物质准备和精神准备C.室内准备和室外准备 D.设备准备和人员准备四、问答题1、幼儿园教学活动的特点有哪些？ 2、幼儿园教学活动应遵循哪些原则？3、幼儿园教学活动的组织与指导策略有哪些？五、案例分析题 1、从户外活动回来，某幼儿追着老师问：“老师，老师，蚂蚁家是住在哪里的呀？” 教师一时对幼儿提出的问题，回答不上来，随便找个理由搪塞：“蚂蚁住在草丛中”。请分析： (1)该案例违背了幼儿园教学活动的那一原则? (2) 假如你是这位老师，你将怎么做？2、在幼儿园科学 发现室的“磁铁“区域中，教师设计了一个以“磁铁的秘密“为主题的科学探究活