文明礼仪从我做起

1、社会主义核心价值观文明礼仪从我做起【活动背景】：开学后，企业和用人单位向学校反馈学生假期社会实践时候的表现，最大的问题出在满口脏话，随意乱扔乱抛杂物，不守时等文明礼仪习惯上用人单位提出：“态度比能力更重要”。这让我们意识和体会到学生文明素养培养的的重要性。【活动目标】：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻坐起。提高同学自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的高中生。【活动对象】13201全体同学。【设计思路】第一环节：情境导入，引入主题。第二环节：好戏连台，提高认知。第三环节：联系实际，自我升华。第四环节：总结评价，巩固成果。第五环节：课外延展。【活动准备】教师准备：学

2、生日常行为图片保存，学生社会实践单位反馈信息收集分析。学生准备：排查校园，班级，和自身在文明礼仪方面做的不到位的地方，可拍摄图片或记录内容。【活动形式】：讨论会和文艺节目相结合。【活动流程】：一、情境导入，引入话题播放学生社会实践时候的图片或视频。（展现用人单位领导对环境保护，人际交往，个人卫生，交际礼节等行为习惯的关注和考核）教师：同学们，从刚才的图片（视频）中，我们能明显的看出用人单位更关注员工的哪些方面？生：遵守时间，不随便翻看别人的物品，不随地吐痰，乱扔垃圾，注重交往礼节，讲信誉诚实，能主动帮助别人，懂的合作等等。教师：这些事情虽小，但都是我们作为一个优秀的公民所应该具有的基本素养，我

3、们再有一年就进入社会了，我们即将成为用人单位的员工，用人单位也越来越把“态度重于能力”作为考核的依据，看来，我们必须要把文明习惯的培养提到一个新的高度了。（设计意图：从学生自身的社会实践角度展现用人单位的用人标准，让学生反思自己在实践单位的表现，引发进一步提高的心理期待。）二、好戏连台，提高认知（幻灯展示：礼，德，恒，智，道，诚，悟，和，容，诺）1 .明礼诚信中国自古以来就是礼仪之邦，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。一份报道说：“高校被污染，教师不认真备课，疏于和学生接触

4、，忙着在外赚钱，抄袭，剽窃他人学术成果。学生心胸狭窄，缺乏集体主义精神，文明礼貌。不文明现象比比皆是。”这些都是“明礼诚信”的反面例子。我认为，应该加强科学管理，完善各种制度和规则，化理论为方法和德行，让“不文明”、“不守信”之不正之风不再滋生。教师总结：诚信对人格和良心都有重要的地位，要凭着良心做人，以诚信为准则。（音乐烘托）2 .敬业奉献甲：职业道德在企业、岗位上的作用相当大，作为职业学校的学生，我们应提前培养职业道德的修养。乙：要实现价值，先要创造价值。人在社会中的价值主要是通过自己的工作来实现的，要做好本职工作。丙：查文红老师就是“敬业奉献”的典范，她的决定是下岗工人的重新定位。她下岗

5、后在教育事业中继续实现她的价值。人们所发挥的主观能动性是敬业奉献的动力，不应受客观环境的限制。教师总结：一名下岗女工通过不断地学习，再就业，成为一名营业员，在工作中爱岗敬业，全身心投入，现在成为了营销部经理。所以，敬业是对社会进行奉献的最好的形式。要立足本职工作。（音乐烘托）3 .勤俭自强甲：勤俭节约是中华民族传统美德，克勤克俭是我国劳动人民的优良传统。它不仅是治家立业实践方式，更可升华为一种与人格修养相贯通的美德，可以磨练人的意志，培养人的德行，巩固人在修养实践中所养成的正直、刚强、清廉等种种节操。乙：学生使用一卡通，家长可通过磁卡限制花费，但这一方法不能从根本上解决“乱用零花钱”的现象。“

6、勤俭”不仅要靠他人监督，更要上升为一种自觉意识。在国外，孩子通过帮家里干家务来挣零花钱的例子已经屡见不了。我们要明白自己父母赚来的钱是来之不易的。丙：我想到了宿舍楼中的一幕景象：寝室旁的水池边空无一人，几只水龙头就哗哗地流着水，显然是梳洗完毕的同学没有养成随手关闭水龙头的习惯勤俭节约要从身边的小事做起。（音乐烘托）4 .团结合作甲：要成功，必须团结奋斗。大凡取得科研成功的人都有团结协作的搭档，或者同仁，或者助手。有共同的目标，才能共同努力。学生的本职是学习，我们的集体如果能团结起来，优势互补，取长补短，互帮互助，就能共同提高成绩。乙：团结是国家稳定的根本。友善是团结的前提。历史上有汉武帝不注重

7、团结最终失败而唐明皇带领将士团结奋战，最终成功的先例。所以加强团结协作是很重要的，因为当你有一个思想与别人分享时，别人也有一个思想，通过友善的交流，就会有两个思想。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”团结起来就有无穷的力量。教师总结：团结友善是立身处世之本。“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力量”这些的警句提醒、告戒、勉励我们：无论是朋友间，还是集体，与人为善，互爱互助，便能产生比天时、地利更重要的人和。（设计意图：理论要联系实际才能实现价值，这里从四个方面举例阐释让学生知道如何去行动。）三、联系实际，自我升华教师：在新时代大背景下，在校园环境中，我们能做些什么呢？同学1:基本日常行为上“不让脏话溜

8、出口，不让陋习校园留。”同学2:在学习中，我们要讲究学习方法，注重提高学习效率。同学3:平时在家庭中要尊老爱幼，孝敬父母。：教师总结：正像同学们说的，人才应加强自身竞争力，必备的条件不仅是加强学识，更重要的是加强道德意识。在机遇和挑战并存的21世纪，是迎接挑战还是坐以待毙，都取决于我们自己的努力。（幻灯展示：修养和处世的基本规则）（设计意图：从学生的角度出发，寻找突破口，让学生的素质培养找到行动的抓手，从身边的点滴做起，逐步提高文明礼仪的修养）四、总结评价，巩固成果文明礼貌是一个人一定要做到的，这既体现出整个城市的文化素质，又完全的展现了一个国家的精神文明。经过这次班会，同学们了解到了文明礼仪的重要性。们体会到作为一个中学生文明礼仪是多