苏教版三年级下册语文16

1、跟踪台风的卫星跟踪台风卫星n znn zn紧紧跟在后面（追赶、监视）强大而具破坏力的风暴。围绕一颗行星轨道运行的天然天体。人造卫星也称为卫星，是由人类建造，发射到太空中，环绕地球或其它行星的装置。自学导航一、新词生字抢先学：自学生字，先写一写，再圈出关键笔画。你最想提醒大家注意的读音是哪几个。不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解。二、朗读课文我能行：给自己的评价是（ ）A正确、流利、有感情B正确、流利C正确D还需努力三、课文内容先理解：本课用（ ）的形式介绍了（ ）紧紧跟踪、监视（ ）的动向，为人类减少损失作出贡献。 台风是强烈的热带气旋。发生于热带海洋上，就像在流动江河中前进的涡旋一样，

2、一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。紧盯 厉害 监视 气象卫星狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生舒展 猛然 怒吼 避进港湾蹦跳 嘲笑 疯狂 暴跳如雷 堤坝 撑牢 惊慌 波浪滔滔行踪 间隔 泄气 懒洋洋读准字词仿照例子，尝试根据小标题分段（1-2）发现被监视（ ）毁坏未成功（ ）失败转逃离3-78用“ ”画出描写台风的词句，用“”画出描写卫星的词句，根据这些内容，我能分别用一个词来概括他们的特点。 （ ）的（ ） （ ）的（ ） 默读课文 读完课文我知道了气象卫星的作用是：避 暴 嘲 慌 隔 懒泄强调露出、溢出或排出。泄洪、排泄、水泄不通。引申：一、情绪、欲望的发出。泄愤、泄恨、发泄。二、

3、某种信息透漏出。泄底、泄漏、泄密、泄题。三、失去劲头、信心。泄劲儿、泄气。 泻一、强调从高处急速流下。流泻、倾泻、一泻千里。 二、拉肚子。泻肚、泻药、腹泻。泄疯 牢设吼厉怒监盯 哈跟踪台风的卫星第二课时睡醒，舒展，大声嚷道，狂怒，怒吼，狂暴，猛扑，呼呼呼，暴跳如雷，疯狂，泄气，懒洋洋眨眼睛，笑了笑，紧紧地跟踪，嘲笑， 自豪，迅速，跟踪，监视 这些词语说的是台风（ ）的 这些词语说的是卫星（ ）的（1-2）发现被监视学习单： 读读1、2自然段，你眼中的台风有什么特点？用“ ”画出相关词语。试着写写你的看法。 在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝

4、他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！” 台风很大，可能会有巨大的破坏力。 台风蛮不讲理，气势汹汹。（1-2）发现被监视学习单： 卫星有什么本领？用波浪线画出相关词语。 “哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “我”指谁？“你”又是谁？第一次较量速读课文3、4自然段，用（ ）画出描写台风的句子，用画出描写卫星的句子。思考交流：台风做了什么？卫星怎么应对的？你看到了（ ）的台风，（ ）的卫星。用绘声绘色的朗读表现你的理解。毁坏未成功 “ “小东西！你可知小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避钻入深水

5、，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿弯。嘿嘿”（鸟儿）见我（鸟儿）见我（ ），），（ ）见我（）见我（ ）。）。 毁坏未成功 “可我偏偏爱跟着你走” 台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。毁坏未成功第二次较量回顾学习第一次较量的方法。小组合作学习：思考交流：台风又做了什么？卫星怎么应对的？你看到了（ ）的台风，（ ）的卫星。用绘声绘色的朗读表现你的理解。毁坏未成功 “哼，我要把你甩掉！”“想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑的口气对他说。毁坏未成功 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。毁

6、坏未成功 “可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点儿也不惊慌。”过年了，爸爸、妈妈、姑父、姑母都相聚在奶奶家里， 。 ，大家谈笑风生，开心极了。谈话时有说有笑，兴致勃勃而有风趣。 “哈！这里的人们在就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。” 台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着你能用哪些词语来描述这时候的台风？束手无策 黔驴技穷落荒而逃 偃旗息鼓失败转逃离你能用哪些词语来描述气象卫星？镇定自若 潇洒自如毫无惧色 威力无比神通广大 毫不松懈坚守岗位 不达目的誓不罢休 在茫茫宇

7、宙中，有成千上百的人造卫星正在太空忠实地为人类服务。与我们息息相关的有导航卫星、通信卫星、资源卫星、气象卫星等。它们巡天遨游，穿梭往来，为我们的生活做出贡献。气象卫星卫星云图导航卫星测地卫星侦察卫星 长空一号地球资源卫星通讯卫星反卫星卫星。即截击卫星 自从有了气象卫星，我们的视野更加开阔了。台风无论多狡猾，都不会骗过卫星敏锐的目光，台风的螺旋云型、台风眼都一目了然，我们也才会胸有成竹地发布那些台风警报。 极轨气象卫星的云图是拼接而成的，在观察一个特定区域时，相当于卫星有“眨眼睛”的毛病，而有一些天气就在“眨眼间”发生了。另外，如果有云层覆盖，我们就难以观察并测算植被、水体、沙尘的面积和强度等等，云层