角的分类导学案_第1页
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文档简介

1、 角的分类导学案学习目标 知识 通过学习我知道了直角、平角、周角和锐角、钝角的特征，能判断一个角是什么角。 学能   学习中我感悟到各种角之间的关系。 情感     我学习过后能够运用知识解决实际问题。学习重点 建立各种角的概念学习难点 区别周角与射线，平角与直线学习过程 疑问、收获学  自学任务一：认识平角和周角：自学课本41页例2的内容1、角的一条边绕着它的顶点旋转半周所成的的角叫做     

2、           2、角的一条边绕它的顶点旋转了一周后，和另一条重合。这样的角，我们把它叫做              。  交：1、 平角是一条直线吗？2、 周角是一条射线吗？ 悟：平角不是直线，因为直线没有（       ），平角有（ 

3、60;     ），只是两边在一条直线上。        周角是（    ）条射线重合在一起。 自学任务二：角的分类：自学课本41页例3的内容    1、量出上面所有角的度数。 交：锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系 练：填空，说出下面角各是哪种角 悟：       锐角_90度     90度

4、_钝角_90度       直角=_度     平角=_直角=_度       周角¬=_ 平角=¬¬¬¬¬_直角=_度  学能展示  课堂闯关1 1填空。（学生独立完成，指明回答，集体订正。）(1)80°角与( )°角能拼成一个直角(2)一个平角与一个钝角的差，一定是( )角(3)一个直角与锐角的和，一定是( )角2判断正误（学生独立完成，小组交流，指名汇报。） (1)直角总是90°（） (2)锐角都小于90°（） (3)大于90°的角叫钝角（） (4)钝角都大于90°

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