人音版小学五年级音乐上册《雪花带来冬天的梦》教案

1、雪花带来冬天的梦音乐教案 教学内容：学习歌曲雪花带来冬天的梦 教学目标：1、感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。学生用优美抒情的情绪演唱歌曲2、了解冬天的小动物，体会音乐所表现的大自然的神奇，培养学生热爱音乐、热爱大自然。3、培养学生创编歌词的能力。初步了解变化音。4、通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物科普知识，培养学生从小热爱动物的情感。教学重难点：   有感情地演唱歌曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美的梦乡的意境。教学难点： 升记号的掌握和理解；弱起节奏的掌握。教学方法：听唱法、自学与视听相结合、启发引导式、合作探究教学准备： 多媒体

2、课件、琴教学过程：一、 情景导入。 同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在老师就考考你们，要听仔细啊。“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”（学生猜谜底） 你们喜欢雪吗？为什么？（生回答）那就让我们和调皮可爱的小雪花做个游戏吧。出示节奏。下面让老师带着你们去领略一下冬天的美丽景色！让我们来欣赏一组冬日雪景图吧。（课件播放冬天雪景图片背景音乐雪花带来冬天的梦） 请同学边看边想，从这组图片中你感受到了什么？（生答） 是啊，在寒冷的冬天一切都显得那么安静。植物在生长，那么小动物们在干什么呀，请同学观察图片，从中你观察到了什么？（生答）老师介绍什么是冬眠。（冬眠）冬天到

3、了，有许多动物们因为在寒冷的冬天里觅不到食物就需要冬眠来保护自己，到第二年春天春暖花开时才会醒来。 二、寓教于乐 。1、自主学习，感受音乐。快乐的小雪花唱着欢快的歌，跳着优美的舞蹈，从天空中飘落而下，它想带给朋友们一些话，你觉得它会对朋友们说些什么呀？到底是什么话呢？我们听一听吧。（出示大歌谱）交流体会：闭上眼睛做个好梦吧。 睡吧睡吧闭上小眼睛，睡吧睡吧做个甜美的梦。 小雪花为什么要说这句话呢？它是告诉哪些小动物啊？冬眠的小动物歌曲就是表现了俏皮可爱的小雪花跳着欢乐的舞蹈，唱着愉快的歌，告诉冬眠的小动物，你们睡吧闭上小眼睛做个好梦吧。 2、多次聆听，学习新歌。 （

4、1）带着问题聆听全曲。在歌曲中你听到了什么？（雪花、小青蛙、小甲虫、睡吧）（2）学生按节奏读歌词。（3）学生随伴奏用“啦”来模唱歌曲的旋律.；并把歌词加入到歌曲里面一起唱。（4）让我们来扮演小雪花告诉动物们冬天来了。（跟着伴奏练唱） （5）课件出示：告诉小青蛙，告诉小甲虫，告诉小刺猬（师伴奏或听范唱，生练习2-3次）（6）师生分角色唱全曲：老师来当雪姑娘唱第一句，你们来当小雪花唱第2、3 两句，最后一句又由老师唱。（7）引导学生边唱边在告诉小动物的“间奏”处轻轻随着节奏拍手。 （8）引导学生找出感觉比较难唱的乐句，师生共同解决。（学生完整演唱，然后教师纠正唱的不理想的地方。）3、变化

5、音的处理：认识变音记号；对比感受2 和 #2；学生模唱。4、了解下滑音记号，并引导学生演唱感受。 5、同学们的歌声真美，让我们这些小雪花们跟着音乐飘起来。（跟着录音轻声哼唱，做动作。）6、小雪花用美妙的歌声唱着告诉小朋友的，我们也来学做小雪花，唱一唱。 让我们一起感受一下这美丽的情境吧。学生完整的演唱歌曲。7、分析歌曲的拍号，并示范四四拍指挥图示。8、如果老师想请你们来当小动物的爸爸妈妈，来哄一哄它们的宝宝睡觉，你觉得我们又该怎样来演唱这首歌呢？（慢、柔、美） 三、创造表现。 1、合作探究学生分小组编创歌曲的演唱形式。2、创造实践编创歌词:看课本第50页思考题，你们知道还有哪些冬眠的小动物呢？如果你是小雪花，你喜欢哪些小动物呢？你又想对他们说些什么话呢？请你们编一编，然后唱一唱、演一演。让我们也用歌声来告诉他们冬天来啦。引导学生在原来歌曲的基础上，创编歌词。四、完整表现歌曲五、拓展 。（排练演出）美丽的雪花冬天的梦，一觉醒来春天就来到，让我们和着歌声欢乐的寻找春天吧。六、完美结课。 美丽的雪花保护小动物安全过冬，我们人类应该要和这些可爱的小动物和睦相处，快乐生活。我们要热爱大自然，