17梦想的力量4

1、17梦想的力量（第四稿） 教学目标：1、依托导读提纲，自学感知瑞恩实现梦想的三个步骤，感悟课文内容，感受瑞恩的心灵的美好，培养速度和跳读的能力。2、 把脉精读点，感受瑞恩攒70元的艰辛以及其他人受其感动对他的帮助，并进行语言练习。 3、回读瑞恩的梦想，补充资料理解梦想力量的内涵，懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。教学过程：一、 聊非洲，从缺水现状导入（课前）1、 同学们知道非洲、了解非洲吗？请你用几句聊聊非洲。生：非洲是世界上民族成份最复杂的地区。非洲大多数民族属于黑种人，其余属白种人和黄种人。 师：你让我们了解了非洲的人种。生：非洲大多数国家经济落后，很贫穷。师：它是世

2、界上经济发展水平最低的洲。生：在非洲许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。成千上万 师：知道缺水的原因吗？非洲是世界上沙漠面积最大的一个洲，又有热带大陆之称。2、 出示图文资料，师：我们一起来看看这些图片，看着这些触目惊心的文字和图片，能谈谈感受吗？此时你最大的梦想是什么？师：有一个六岁的加拿大男孩，瑞恩·希里杰克跟你们一样有一个美好的梦想，让我们一起走进17瑞恩的梦想。二、 初读课文，感知文本大意师：这是一篇略读课文，略读课文的前面都有一个学习提示，出示：读课文，想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？读一读有几个问题？我们就带着这两个问题来读通课

3、文，并划出相关的句子。1、 根据学生的回答出示瑞恩梦想的句子：“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”瑞恩实现梦想大致经历了三个阶段，（用几个词来说）板书：攒70元 筹2000元 筹买钻井机的钱（25000元）2、 师：把上面这些内容串联起来，就是这篇课文的主要内容。请两位学生概括地说说。师小结：写事情的文章以后我们也可以用这种抓关键信息串联的方法来概括。三、 研读课文，感悟梦想的力量。1、师：我们再来看看这些数字，这儿的货币单位，在加拿大叫加元，一加元相当于人民币7元，请大家快速的算一下，这些数字分别折合多少人民币？（490、14000、175000）从这些数字中你读出了什么？2

4、、师导入：那么瑞恩每一步为了实现自己的梦想都做了或说了什么，其他人又为瑞恩做了些什么？再请同学们默读课文，抓住关键词完成课前发下的导学提纲。梦想的不断实现瑞恩怎么做（说）其他人怎么做感动了谁攒70元筹2000元刊登瑞恩事迹，得到更多人的帮助筹买钻井机的钱“攒钱买钻井机，让非洲的每一个喝上洁净的水。”3、 投影出示学生的导学提纲，师：请大家仔细地看看这个表格，有什么不同的意见请补充？ 生自由阅读，并主动补充。4、依学点拨，把脉略读中的精读点。 （1）师：刚才我们借助导学提纲把书读薄了，现在我们继续走进课文把书读丰厚。先来看看攒70元，课文是怎么具体在写瑞恩付出的努力，请你们找出相关的句子来说一说

5、。出示课文第6节，请你们具体说说瑞恩是怎样做家务活的？（瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们请他去捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。） 师：瑞恩当时只有6岁，你们几岁？6岁，瑞恩刚上一年级就能放弃玩的机会做那么多家务活，足见他对梦想的执着。师引读：所以，爷爷知道了瑞恩的梦想（雇他去捡松果）；邻居们在暴风雨过后（请他去捡落下的树枝）；爸爸在他考试取

6、得好成绩给他奖励）师：是不是瑞恩只做了这些事就能攒够70元钱？瑞恩还要做很多的事，他还可能得到更多人的帮助，请接着模仿前面的句式说下去。出示：瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们请他去捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励； ； ； 瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。师：这么多额外的活，对一个六岁的孩子是多么不容易，但是瑞恩为了攒足70元钱，坚强的努力着，就是为了心中的梦想生齐读“我

7、要给非洲的孩子挖一口井”（2）师：35个格子终于被涂掉了，瑞恩充满喜悦把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人，却知道（70元钱其实只能买一个水泵，挖一口井得要2000元。）师：我们再来看一下这两个数字，2000元大约是70月的29倍，攒70元就花了两个月，如果单凭一个人的努力，攒2000元得要29个两个月，这对只有六岁的瑞恩难度有多大，瑞恩退缩了吗？尽管如此，他并没有放弃，因为他心中有一个梦想生齐读“我要给非洲的孩子挖一口井”为此，为了攒这2000元钱，年仅6岁的瑞恩只能重复着着跟攒70元相似的活，让我们把这一部分内容加到这一句后面来读一读。生齐读：尽管如此，瑞恩并没有放弃。他无数次的

8、为地毯吸尘师：攒2000元钱这个过程比攒70元钱要化得经历不知多多少倍，可是文章写攒70元花了那么多的笔墨，写赚2000却只是简单的一句话“尽管如此，瑞恩并没有放弃。”为什么？师：是的，写作文或表述要注意详略得当，避免重复。师：瑞恩对梦想的不懈追逐感动了妈妈的朋友、社会上的人士，所以在短短的两个月时间里，年仅6岁的瑞恩就筹集了可以打一口井的钱，是梦想的力量创造的奇迹！（3）梦想在一步一步的实现，9月，驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大，和瑞恩一起讨论有关打井的事。那位工程师告诉瑞恩（男同学读），一声不吭的瑞恩突然说（女同学读）课件出示：一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音

9、很小，但很坚定，“我想让非洲分每一个人都能喝上洁净的水。”师：（请注意后面的提示语，女同学再读）面对女同学：小瑞恩，你的声音为什么那么小，你的语气又为什么那么坚定？小瑞恩，当时你在想些什么？并指导朗读。课件出示：“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”“我想让非洲分每一个人都能喝上洁净的水。”师：大家看这两个都是瑞恩的梦想，请你读一读，发现了什么？（非洲的孩子，非洲的每一个人）是的，随着梦想追逐的脚步，瑞恩的梦想在不断变大，实现梦想的决心也越来越坚定。他不单单有这个梦想生齐读“我要给非洲的孩子挖一口井”还有一个更大的梦想生齐读“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”四、补充资料，

10、回品梦想力量的内涵。1、师：瑞恩对梦想的执著，感召那么多人步入到同一个队伍中来，就在2000年7月瑞恩终于为非洲人民打了第一口井，使安格鲁的孩子喝上了干净的水。所以当瑞恩一家一起来到安格鲁，我们看到了一个激动的场面。（出示15、16小节并齐读）2、师：是呀，一个梦想，竟有如此大的力量。它给人无穷的动力，创造了一个又一个奇迹。（配乐补充资料）“瑞恩的井”基金会瑞恩的井”在安格鲁社区投入使用两年多，附近的家庭陆续迁移进来，这个地区的人口和入学率有了惊人的增长。孩子们不用再每天花几个小时到很远的地方去背水，他们都开始上学读书；妇女们也不用整天为全家的吃水奔波，她们开始有时间种地，或者做些小买卖。到2

11、002年春季，安格鲁小学里已经有了1250名学生，还有了300名中学生。清洁的水源对地区经济产生了很大影响。粮食和肉类市场扩大了，当地农民的收入提高了，居民大量迁入，为企业生产提供了更多的工人。 2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为惟一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。瑞恩的梦想竟成为千百人参加进来的一项事业，至今为止，“瑞恩的井”基金会的筹款已经达到75万加元，已经为非洲的8个国家打了70口水井。学生轻声地快速朗读。（回到导学提纲）师：故事在继续发生，奇迹还在继续创造。从1998年到2010年，整整12年，瑞恩从6岁的孩子到现在18岁的小伙子，一直没有放弃心中的梦想。梦想还在不断延伸，谁能把这张导学提纲继续延伸下去。补白省略号。师：这就是梦想的力量，此刻你认为梦想的力量是什么呢？（梦想的力量是梦想变成现实，而且影响着越来越多的人关爱和帮助别人。）梦想的力量，爱心传递爱心，爱心成就梦想。3、师：让我们深情诵读一首诗梦想的力量在你心灵深处，隐藏神奇的火花，他能点燃人们梦想的火光从人类之初，都有自强的力量凝聚不同种族的人们团结一心所有平凡付出创造伟大奇迹看瑞恩，执着追求，焕发火一样神迹梦想的力量在悄悄汇聚你有远大理想，你有无穷的力量，点燃激情，传递梦想此刻，你才发现遇