计算机的未来

1、计算机的未来基于科技馆“信息时代”展区的探究性学习 教实验中学 房晓光 【教学目标】知识与技能：通过学习，使学生了解计算机未来发展趋势。过程与方法:以科学探究的方式，学会主动的获取知识的学习方法，解决学习过程中碰到的各种难题，总结经验和交流技巧； 情感态度与价值观:中培养学生信息素养、养成学生良好的学习习惯。【教学重点】 通过引导学生了解计算机未来发展趋势，训练学生以科学探究的方式主动的获取知识的习惯，充分激活学生探究思维。【教学难点】运用所学知识解决实际问题，将信息科技知识与信息技术操作能力有机的结合。 【教学时数】一课时（本课用两课时，该教案为第一课时）教学过程设计意图复习旧课世界上第一台

2、计算机的诞生为人类开辟了一个崭新的信息时代。同学们对世界上第一台计算机有哪些了解呢？引导学生对前述课程内容进行简单的温习。导入新课几十年里，计算机已经奇迹般地繁衍至第五代，提到计算机的发展速度，我们应该了解计算机领域人所共知的“摩尔定律”。戈登摩尔（GordonMoore）：英特尔公司合伙创办人之一。摩尔定律：一块集成电路上可以拥有的晶体管的数目，会随着晶体管体积的缩小，每18个月增长1倍。任务驱动计算机有了如此大的发展，而且一次比一次先进，一次比一次用途广泛。以至于成为现代社会的天之骄子。那么未来的计算机是怎样的呢？请同学们通过Internet搜索相关的资料了解计算机的发展趋势、了解计算机的

3、未来，激发学习计算机的兴趣，扩展知识面，学会利用网络资源进行探究性学习。任务：（1） 了解计算机未来发展的几个趋势（2） 了解未来计算机的基本情况（3） 以科学探究的方式，学会主动的获取知识、应用知识、解决问题的学习方法，养成良好的学习态度学生活动学生两人一组，利用浏览器软件，在因特网上搜寻、获取有关“计算机的未来”的信息，将有关的网页、图片、文字及网址资料保存下来。参考方向：A计算机蓝牙技术B人工智能机器人CDNA计算机D未来的计算机E新型计算机F计算机网络的明天同学之间进行交流：运用比较准确的语言对搜寻有关“计算机的未来”的信息加以概括。归纳小结 从前面的同学们的活动中，我们可以了解到计算

4、机的未来充满了变数。性能的大幅度提高是不可置疑的，而实现性能的飞跃却有多种途径。计算机的性能的大幅提升的同时，变得越来越人性化，同时也要注重环保等等，与学生共同归纳总结计算机发展的趋势：一、无线化 未来的计算机将实现网络和设备间的无线连接。例如计算机蓝牙技术：将通信技术与计算机技术进一步结合起来，使各种设备在没有电线或电缆相互连接的情况下，能在近距离范围内实现相互通信或操作。蓝牙=无线传输线二、专门化为了提高某一项工作的效率和减少成本，逐渐由通用PC逐渐演变而来的。其实目前在我们的身边也正在发生这样的变化，例如商场里的收银机、银行的终端等等。三、网络化网络分布式系统将逐渐取代目前单机操作的模式

5、，计算机可以通过网络控制着各种家电的运行，并通过互联网下载各种新的家电应用程序，以增加家电的功能，改善家电的性能等等。四、智能化随着计算机的计算能力的增强，人工智能计算机可以主动进行分析执行过程中碰到的困难，自动选择最优的解决方案。这就要求机器人本身具备一定的智能，以应付各种突发事件。机器人根据指令准备资料和处理日常事务，而无需人们进行干预。五、人性化未来的计算机的交互方式将会多样化，不但可以通过书写控制，还可以通过语言控制，甚至可以通过眼睛进行控制。计算机和人之间的交流是人性化的，计算机可以自动选择操作的流程，人人都能运用自如。计算机更好为使用人服务。六、 环保化计算机在生活中的扮演的角色越

6、来越重要，运行的时间也将变长。为了让计算机的能耗降低，比如通过上面提到的专门化的计算机，让计算机的效率大幅提高，从而可以让低性能的硬件系统具备专业的功能，减少能耗。另外通过采用新的架构，例如采用“量子”、“光子”“DNA”方式代替现有的硅架构的计算机，大幅降低计算机的能耗。显示系统，也将因为LCD、OLED等显示器的普及，而不再成为用电大户。七、 个性化计算机厂商根据使用人的习惯和运用范围，出产不同类型的计算机，传统计算机出现分化，以满足人们的要求。例如电子宠物的形式出现在我们的生活中，这样计算机将不再是一个静止的机器了，还能参与到我们的生活中来。 学生活动 小组同学合作，根据本组的网络资源探究性学习情况，完成学习档案。回答通过检查学生对已学知识的理解，以达到“温故而知新”的目的。运用演示与讲授法法，引导学生思考问题，开拓思路。培养学生的问题意识、激活学生探究思维。利用“任务驱动法“开展教学，在课堂教学过程中培养学生信息素养、养成学生良好的学习习惯。指导运用所学知识解决实际问题，将计算机知识与训练学生的计算机操作能力有机的结合。 分小组进行资料查找，将所需资料归类保存。集思广益，开拓