2022年宣传知识竞赛活动方案

1、2022年宣传知识竞赛活动方案一、活动主题欢乐百科，斗智斗勇二、活动时间_年_月_日(周三)晚上18:00三、活动地点一号楼307教室四、活动对象大众传媒系全体学生五、活动形式每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。六、环节设置1、欢乐搭档每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加_分，答错不扣分，每队_分钟。2、百科考场在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，

2、无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题_分，答对加分，答错扣去相应分数。3、记忆大比拼一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加_分，答错不扣分。4、智力陷阱第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、_分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。七、活动流程1、首先参赛者进行签到。2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。3

3、、主持人宣布比赛开始。4、按照设置的环节进行比赛。5、活动结束后有序离场。八、奖项设置一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。九、注意事项1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。3、注意会场的布置与会场卫生。知识竞赛活动 方案（二）一、活动目的：为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，积极创新、开拓进取，特开展以知识为主，才艺为辅的“学海知识竞赛”。本次竞赛旨在全心全意

4、为同学服务，重在进一步打造药学院校园品牌文化活动!二、活动时间：_年_月_日_年_月中旬三、活动地点：待定四、活动形式：以个人为单位(以_、_及_级同学为主)。五、活动内容：本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，具体安徘如下：(一)初赛：1、时间：_年_月_日2、地点：22043、方式：以笔试为选拔方式(试题为相关专业知识)。(注：05、_级各班均推选_人，_级各班均推选_人进入初赛。)4、具体安排：(1)_年_月_日进行初赛;(2)_年_月_日晚评卷并确定_人进入复赛;(3)_年_月_日公示进入复赛的人员名单。(二)复赛：1、时间：_年_月_日2、地点：时珍楼二楼及三楼大厅3、方式：以才艺表

5、演为选拔方式(注：才艺表演内容不限，如唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、绘画等均可。参赛人员可携带亲友团进行才艺展示，亲友团人数不限。)4、具体安排：(1)_年_月_日进行复赛;(2)_年_月_日晚确定_人进入决赛;(3)_年_月_日公示进入决赛的人员名单。(三)决赛：1、赛前准备：(1)_年_月_日晚召集进入决赛的_人召开小型会议，下达决赛的相关事宜;(2)_年_月_日_年_月_日晚，请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训;(3)_年_月_日晚进行第一次彩排;(4)_年_月_日晚进行第二次彩排。2、赛中安排：(1)时间：_年_月_日(2)地点：待定(3)具体环节：1)开场舞;2

6、)由主持人介绍到场的嘉宾老师及评委并宣布比赛开始;3)第一环节：必答题环节扬帆起航;题目范围：中药及相关专业知识活动规则：此环节中，进入决赛_人同时上场，将其分为_、_、_三个小组。中药知识为共答题，_人同时答题后将题板亮出;相关专业知识划分三个梯度，各年级分别答题但总答题数相同(如：_级专业题只由_级同学同时答题后将题板亮出，依此类推)，每人均需加答_道题(_道共答题，_道专业题)。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个(小花己由工作人员放于各桌子上)。最终确定_人进入第二环节。(注：题目类型由主持人出题时说明。如：请听第一题，此题为共答题;请听第二题，此题为_级专业题;依

7、此类推。)得分细则：答对一题加_分，答错不扣分。(注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则继续加试，依此类推。)预计时间：_分钟4)第二环节：抢答题环节谁与争锋;题目范围：百科知识活动规则：此环节内共进行510轮抢答。由主持人出题并宣布开始后选手进行抢答，最先抢答者得到答题机会，若回答错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢答。提前抢答者失去本轮抢答资格。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个(小花己由工作人员放于各桌子上，且必答题、抢答题环节中的小花有所区别)。最终确定_人进入第三环节。得分细则：答对一题加_分，答错不扣分。(注：若有平分者则加试一题，若均回答

8、正确或均回答错误则继续加试，依此类推。)预计时间：10_分钟5)第三环节：综合考核环节博采定音(注：计分板在第三环节中，第一位选手才艺展示后置于台上，计分板上仅显示进入第三环节的_位选手的得分情况。)题目范围：中药及相关专业知识;百科知识。活动规则：本环节中，选手按顺序逐一上场。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展示。才艺展示结束后，选手不退场，与主持人进一对一问答。问答过程中，提供_套与该选手专业相符的考题(每套题中包含_道题目)供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则立即终止比赛，答题数为10题。答题过程中，选手有请亲友团(亲友团只限一人)作答和去掉一个错误答案两次求助机会，一道题仅限一次求

9、助机会。得分细则：才艺展示满分_分;答题环节每答对一题得_分(若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分，得_分)。预计时间：_分钟左右6)文艺节目;7)简单的颁奖仪式;8)由老师对本次大赛点评。3、赛后总结：(1)整理文字材料，以书面材料的形式对本次活动进行总结;(2)整理图片材料，以图片集的形式对本次活动进行总结。六、奖项设置：本次比赛中共设有：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名。七、资金预算：见附表八、预期效果：通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松愉快的节奏下备战期末考试，巩固所学知识，树立牢固的专业思想。开拓药学院学生视野，使其能够积极主动的扩大自身的知识层面与知

10、识结构。在促进学风建设、营造浓厚学习氛围的同时，为药院学子搭建全面展示自我才华的平台，增进其全方位能力，促进其多方面素养的提高。并在全心全意为同学服务的基础上，在全校范围内树立药学院第七届学生会的良好形象，进一步打造药学院的精品校园文化活动!知识竞赛活动 方案（三）活动口号：“集百家之长，会我班风采!”活动目的：作为_世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素质，展现电气_班学子的风采，特策划举办百科知识竞赛活动。活动策划人：鲁军姬文栓活动时间：_年_月活动地点：_号教学楼211教室活动对象：物理与电子工程学院电气_班全体学

11、生活动准备：1.提前将全班同学分为三队，每对_人，并选出队长。2.在每队中选出_名同学分别作为计分人员(_名)和计时人员(_名)。3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员，并维持班上的纪律问题。活动形式：本活动分为三个阶段第一阶段：选择题抢答(共50题，每题答对得_分，答错扣_分)(共_分)第二阶段：判断题抢答(共50题，每题答对得_分，答错扣_分)(共_分)第三阶段：问答题抢答(共30题，每题答对得_分，答错扣_分)(共_分)活动流程：一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求二，由每对阐述自己队的队名和口号三，宣布活动开始四，由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作五

12、，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛六，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作七，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛八，由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作九，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况十，将进行评出优秀队和每对的优秀个人，并给予奖励十一，由班长对本次活动进行点评及总结十二，由策划人宣布本次活动结束。注意事项：1.答题开始抢答时，要“举手+报告，并站起来回答”，答题时其他人不得喧哗2.计时人员和计分人员要公平和公正_本活动将进行_个多小时知识竞赛活

13、动 方案（四）一、活动意义为了迎接我校第二届社团文化节的到来，也为了给各位同学提供一个展示自己风采的舞台，丰富同学们的法律知识增强了同学们的法律意识和维权意识，使之成为学法、懂法、守法、用法的理性公民，黄山学院青年法学会特举办此次法律知识竞赛活动。二、活动背景伴随着当今中国经济的发展，中国的法治建设也日愈呈现出日新月异的一面：刑法第五次修正案的颁布，物权法草案的全民参与讨论，越来越多的法律付诸实践，这无不显示着法律、法治等概念已经日益进入了我们的日常生活，日益和我们的利益息息相关。着眼于我们在校大学生，尽管众多高校在大学阶段已经开设了法律基础课程，并加强了相关法律知识的宣传，但事实上却鲜有大学

14、生真正地利用法律维护自己的合法利益。于是，侵害大学生合法利益的不法行为便常有之，而大学生面对自身合法利益的侵害采取躲避、忍让态度的亦常有之。针对这一情况，举办法律知识竞赛，就是企图打破常规的法律知识宣传模式，提倡新颖有趣，力求争取程度的人员参与，在校宣传日常实用的法律知识，提高在校大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质，树立其运用法律维护自身合法权益的法律意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用、学以致用，在生活中实践法律，在法律中享受生活。三、活动前期准备1、活动策划筹备;2、活动宣传工作;(1)传单、海报宣传(2)横幅3、试题征集;4、联系赞助单位;5、联系各院系学生会,社团联合会

15、四、活动流程比赛环节重于新颖，力求提高参与度。我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。因此，在策划上只有不断地推陈出新，才能够真正地把握信观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。因此我们策划活动采取以下流程：(一)主持人工作部分：1、由主持人介绍到场的嘉宾(依次由校、院级领导到学生会干部、法律协会干部)以及本次活动的背景、目的和预想的活动效果。2、主持人向到场的嘉宾和同学们问好，请嘉宾代表致辞，寄予希望。3、进入比赛介绍和参赛人员介绍，及其参赛顺序。4、由主持人宣读比赛规则,宣布比赛正式开始(二)进行比赛1、初赛阶段(1)比赛时间(2)比赛地点(3

16、)比赛过程：通过笔试的形式,以成绩的高低留下_位同学,每_人自由组合分为_个小组进入决赛.2、复赛阶段(1)比赛时间：(2)比赛地点：(3)比赛过程：第一轮个人必答题：共设十套题，由各组按顺序任意选择,每套三道题，每题十分，每人一题;第二轮选答题：每组可选_分、_分、_分、_分的题目进行作答;第三轮抢答题：每题_分，共_道，答错扣_分;注：(1)在复赛的_组中要淘汰_组，剩余_组进入决赛。(2)若比赛最后有得分相同的小组，可增加风险题进行淘汰。3决赛阶段：(1)比赛时间：(2)比赛地点：(3)比赛过程：第一轮:“个人必答题”主持：宣布本轮竞赛方法，由_发给各位评委本轮题目及标准答案。1、本轮共

17、设题_套，每套题内有_个题目，每个选手答_道题，共进行_个回合，每组每个回合选择_套题，可自由选择题号，三位选手轮流作答，每人答题_秒。由第一组开始。2、答对一题加_分，答错不扣分。3、选手答题时，本组、其它组选手及观众不得提示、暗示或进行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉_分。4、如遇争议问题，由现场评委评判。观众现场互动参与题：参与方法：主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。第二轮“集体必答题”主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。本轮共设题_套，每套题内有_个题目，共进行二个回合，每组选择_套，可自由选择题号，三人一人答题为主，其它队员

18、可补充，每组答题_秒。第三轮“抢答题”主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。1、本轮共设题_个，各组在主持人念完题、并说开始后，自由抢答。2、答对一题加_分，答错一题扣_分。3、小组答题时，小组成员可商议，其它组员或观众不提示或进行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉_分。4、如遇争议问题，由现场评委评判。观众参与题：参与方法：主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。第四轮“按分值选题作答题”主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。1、本轮按_分，_分，_分三个分值设题，每个分值有五道题。小组根据自己的实际情况按分值选题作答，三人

19、一人答题为主，其它队员可补充，每组答题_秒。由第一组开始。2、按所选题的分值，答对得相应分数，答错扣相应分值。3、小组答题时，小组成员可商议，其它组员或观众不提示或进行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉_分。4、如遇争议问题，由现场评委评判。第五轮：案例分析题(_分，由评委给予打分)观众参与题：参与方法，主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。注：1、在决赛的_组中要淘汰_组，剩余_组分别为第一名、第二名、第三名。2、若在比赛最后有得分相同的小组，可增加风险题进行淘汰。3、每次比赛的记分方法：每组初始_分，按照得分情况加减。4、统计分数，宣布得奖的小组。5、主持

20、人致结束词，活动结束。五、赛场分工1、会场的管理有专人负责会场的秩序安全，有专人负责后勤服务，能确保此活动的安全、有序、快乐的进行。2、统计分数安排若干名同学负责记录各个小组的得分，进行全程透明的记分，以达到公开、公正、公平的效果。六、参赛方式初赛、复赛、决赛以小组为单位，每小组_人。七、参赛对象全校学生。八、奖项设置一等奖：(_个小组)：法律知识竞赛获奖证书及精美奖品二等奖：(_个小组)：法律知识竞赛获奖证书及精美奖品三等奖：(_个小组)：法律知识竞赛获奖证书及精美奖品互动纪念礼品：精美奖品等。联系校团委及各院系团总支,获奖证书加盖_章知识竞赛活动 方案（五）一、活动口号:“集百家之长，会电

21、院之才”二、活动时间：待定三、活动地点：贵州电力职业技术学院四、活动对象：贵州电力职业技术学院全体学生五、参赛人员要求：(1)、具有好的各门学科(竞赛规定范围内的各门学科)的基础知识;(2)、语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话;(3)、具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力，尤为重要的是善于记忆;(4)、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。六、宣传形式：通过海报，展板进行宣传七、活动形式：本活动采取两天两阶段比赛制：第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题，现时_分钟。取前六名晋级第二阶段。第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。八、活动流程：(1)宣传报名准备工作1)、设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。2)、制作