数学六年级二轮总复习资料九(基本概念)试题

1、.数学六年级二轮总复习资料九根本概念试题数学的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习数学，本文为大家推荐的是总复习资料1、在一张长12厘米,宽8厘米的长方形纸片上剪半径为1厘米的圆片,最多可以剪? 个圆片。2、3、把一个直径是4厘米的圆分成假设干等份，然后把它剪开，照右图的样子拼起来，拼成的图形的周长比原来圆的周长增加? 厘米。4、一条路，甲队单独修要24天完成，乙队单独修要16天完成。甲队单独修15天，完成了这条路的 余下的由乙对接着修，乙队再用? 天就可以修完这条路。5、110 、8、12 再配上 ，就可以组成比例 6、1500立方分米= 升 100秒= 分12.25立方米=? 立方米 立方

2、分米 200毫升=? 升7、如图：直角三角形ABC，AC=4厘米，AB=5厘米，BC=3厘米，假如以AC边旋转一周的空间是 ，假如以BC边旋转一周的空间是 。8. 根据以下信息，完成填空：“神州五号飞船2019年10月15日上午9时整成功发射升空，在太空经过21小时23分钟，共绕地球14圈，进展约60万千米的旅行。飞船总长9.2米，总重7.79吨。返回舱高1.2米，体积约6立方米。国旗长15米，宽10米，重约1千克。1国旗长和宽的最简整数比是? 。2返回舱的高约是飞船总长的? %百分号前保存一位小数。3“神州五号飞船返回地面的时间是2019年10月16日上午? 。9、右图中长方形的面积是6平方

3、厘米，圆的面积是? 平方厘米。10、用两个完全一样的正方体，拼成一个长方体，假如这个长方体的棱长总和是48厘米，那么长方体的外表积是? 平方厘米，一个正方体的体积是? 立方厘米。11、 一套?小学生十万个为什么?共12本，每本单价一样。“六?一期间，甲、乙两书店出售这套丛书，采取了不同的促销方法，假如买一套书，到? 书店去买廉价。12 一个平行四边形的周长是30厘米，相邻两条边上的高分别是2厘米和3厘米，它的面积是? 平方厘米。13、食品店每天轮流为英才幼儿园送来蛋糕、面包、饼干，冷饮店每天轮流为英才幼儿园送来牛奶、豆奶，学校将两店送来的食品和饮料每天配成课间餐，可以保证? 内天不重复。14、

4、在1535中，质数有? ，合数有? ，请你选择其中的一个合数分解质因数：? 15、观察表中路程与时间的关系，并填表。时间/时?0.5?1?1.5?2?2.5?3路程/千米?30?60?90?12016、学校为每个学生编号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生;2019年入学的一年级一班的10号是男同学可表示为201911101。那么2019年入学的一年级三班的42号女生表示为? 。17、从合肥到杭州乘火车需要12时10分，王老师要赶9月1日早上7：50到杭州，他在合肥乘坐的火车最晚应在? 发车。18、把5米长的钢筋锯成一样长的6段，每段占全长的? ? ,每段长? ? 米。假如锯断钢筋1次需2分钟

5、，把这根钢筋锯成6段共需? 分钟。19、马拉松比赛的全长是42.195千米，合? 千米? 米，一位选手用了2小时25分跑完全程，合? 小时。20、1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸试验成功，这一年全年有? 天，到今年10月16日是? 周年。21、从0、4、5、7中选择三个数字组成一个能同时被2、3、5整除的最大三位数，这个三位数是? ，把它分解质因数是? 。22、星期六，李红到相距1.3 的超级市场购物，她买了600 的河虾，买了一瓶2.5 的芬达，一共花了35.5 钱。23、六年级一班男生人数的 正好和女生的 相等，男生和女生的人数比是 ： ，男生32人，女生 人。24、a=b+2

6、a，b都是非零自然数，那么a和b的最大公约数可能是 ，也可能是 。25、王飞骑车到相距5千米远的书店买书，右图是他分开家的间隔 与时间的统计图。看图完成填空。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国

7、语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。a.他在书店买书用去 分。b.返回的速度是每小时 千

8、米。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。本文为大家推荐的是总复习资料，希望大家纯熟掌握，灵敏运用其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进