冀教版二年级下册语文古诗阅读周末专项练习

1、冀教版二年级下册语文古诗阅读周末专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读短文，完成练习。十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。1连一连。三月   菊花 六月   桂花 八月   荷花 四月   牡丹 九月   桃花2“石榴红似火”是说石榴

2、花像_一样红。“茉莉花如雪”是说茉莉花像_一样白。3正月是农历_月，冬月是农历_月，腊月是农历_月。2. 你能用自己的话说一说白居易鸟这首诗的含义吗？_3. 补充古诗，做练习。草离离 ，   一枯荣。野火烧   ，   吹又生。1补全古诗。2本诗的作者是_代诗人_。唐宋李白白居易3诗句中“岁”字的意思是（）A.岁数 B.年4小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗中所写：野火_，_。4. 课内阅读。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不

3、与四时同。接天莲叶无穷碧，   。1把古诗写完整。作者是   朝 。2这首诗描写的是_（地点）_（时间）的景色。3我能用自己的话说一说晓出净慈寺送林子方这首诗的意思。_。5. 阅读古诗，回答问题。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。1写出下面词语的反义词。远（_） 白（_）2给下面加点的词选择正确的解释。宿芙蓉山（_） A房子 B住，借宿逢雪（_） A遇上 B每次白屋（_） A白色的屋子 B茅草屋3解释诗句的意思。日暮苍山远，天寒白屋贫。_柴门

4、闻犬吠，风雪夜归人。_4古诗所描写的季节是在_ 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（_）A.春暖花开图 B .风雪夜归图   C.农家丰收图6. 阅读下面的一首小诗，回答问题。云儿哪里去了（英国）伊丽莎白我想知道云儿哪里去了，我想知道风儿在说什么，我想知道天上为什么下雨，我想知道乌儿怎样飞回，我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色。1照样子连一连。云儿   怎样飞回风儿   怎样生长天上   哪里去了鸟儿   在说什么花儿 

5、0; 为什么下雨2诗人面对着云儿、_、_、_和_等几种自然景物产生了探索的兴趣。3照样子写一写。  我想知道云儿哪里去了，  我想知道_，我想知道_。7. 阅读训练。望庐山瀑布日照 ，   挂前川。飞流直下  ，  是  落九天。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。诗人运用了夸张的手法，再现了_的雄伟壮丽，抒发了_之情。8. 古诗阅读。绝句_黄鹂鸣翠柳，一行白鹭_。窗含西岭_，门泊_。1把古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3这首

6、诗是按照从_到_的顺序写的。4这首诗描绘了 、 、 、 、 、 六种景物。5诗中描写颜色的词是_，描写声音的词是_，静态描写是_ ，动态描写_。6“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是_句诗的意思。7这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“_”对“_”等。9. 古诗阅读。敕勒歌敕勒川，阴 ， 穹庐，笼盖   。天 ，野 ，   。1补全诗歌。2敕勒歌是_朝民歌，诗中描写了_上的美丽风景。3诗中“_”写出了草的茂盛

7、和牛羊的肥壮。10. 课内阅读。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。填空。九月九日忆山东兄弟这首诗的作者是（_），他是（_）代著名的诗人。“独”的意思是（_）。“忆”的意思是（_）。九月九日是中国的传统节日（_），古人在重阳节（_）、佩带茱萸、（_）的习俗。11. 诗歌欣赏。出 塞唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这首诗描写了什么情景？_12. 古诗阅读。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？ _2全诗表达了诗人怎样的思想感情？_3请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。_13. 重点段落品析。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，_。1.把诗句补充完整，写在横线上。2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。诗句：_ _  3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？ _ _14. 阅读