中学生心理状况调查研究性学习开题报告书

1、综合实践课研究性学习学生课题（项目）开题报告书课题（项目）名称：中学生心理状况调查研究领域： 医学与健康学申请人：指导教师：立项日期：2015 年3月20日说 明一、该表以课题小组为单位填写。二、研究领域”有数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、 动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、化学、生物化学、环境科学、行 为与社会科学。三、指导老师（校内外均可以）不超过二人，校内外均可以，其中必须填 课程指导老师。四、本表一式三份（可复印），一份交课程指导老师，一份课题组保留， 另一份交课题指导教师。五、该表作考核学生研究性学习成绩材料之一。六、课题编号由课程指导老师填写，编号前四位为届

2、别，第五六位为班别， 第七八位为班级内课题编排序号，如2017届12班第三个课题的编号为2017120&七、全国青少年科技创新大赛要求集体项目的申报者不得超过 3人，并且 必须是同一地区同一学历段（初中或高中）的学生合作项目。若作为一般课题， 也不能超过6人。若作为科学实践活动，则人数不限。课 题 组 成 员 情 况课题提出人姓名年龄16，性另女班级高一t三班绘画课 题 组 长姓名年龄 16性别 女 班级高一t三班特长绘画课题组成员及分工姓 名性别年龄班 级学号分工女 女女女 女 男161616161616>*r同1同1同1同1同1同1,三班,三班,三班,三班,三班,三班中心发言

3、人 拍摄，问卷调查 联络，问卷调查 记录制作PPT 制作PPT指 导 教 师 情 况姓名年龄工作单位技术职称专业联系电话30二级化学研究的背景与意义（为什么要开展该项研究，研究有什么价值。一般先介绍研 究缘起：问题是怎样提出来的，你怎样想到要研究该问题。再分析该研究的现 实意义。如后必要，还应分析你所研究的问题目前的研究状况，对本研究可在 哪些方面有所突破提出设想和新的见解，借以说明本研究的必要性和价值。）现今，校园心理问题已不容忽视，应引起同学们对自己心理生活的关 注，营造一个良好的，健康心理环境，从而让其更好的走过青春年华.但当同 学们在解决自身心理问题时需要一定的引导 ，因此，展开有关心

4、理健康状况 的调查，从而“对症下药”，切实帮助大家，是一件很有价值的事.关于研究方法，首先是对各个年段的同学进行问卷调查，获得第一手资 料，了解最真实的同学的心理状况，继而做出常见心理问题的归纳与分析 ， 最后可以通过采访校心理咨询室，上网查找，查阅有关书籍等方法给出解决 这些心理问题的有效方法.研究的目标和基本内容（研究目标是指课题最后要达到什么具体目的，要解决 哪些具体问题。研究内容是方案的主体，回答研究什么问题，以及问题的主要 方面。研究内容的说明要具体、明确。）本课题研究的目标，在于了解高中生普遍存在的一些心理问题，从而针对性解决 它们，使学生能够由此得知如何更女？的调整自己的心理状态

5、 .需了解的基本内容如下：(1)自我意识方面。包括如何认识自己、悦纳自己，做到自重、自尊、自爱、 自信，如何评价自己，如何正确对待别人对自己的评价，如何以成熟的自我意 识对待自我的发展等。(2)学习心理方面。包括如何科学用脑，如何运用和开发自己的智力，如何强 化学习兴趣、学习动力与进取心，如何克服学习中的焦虑并形成良好的学习心 态和学习习惯，如何运用学习策略创造性地学习等。(3)人际关系方面。包括如何培养负责守信、友善乐群的健康人格，如何正确处理亲子关系、师生关系和同伴关系等。(4)生活和社会适应性方面。包括如何培养顽强的意志努力，如何适应群体， 如何以积极的心态去面对生活压力、升学压力及择业

6、压力，如何正确对待挫折(5)心理健康方面的知识、方法。包括什么是心理健康，心理健康的意义，心 理健康的标准，怎样维护自己的心理健康，对心理困惑如何进行自我调适等研究的方法和步骤(如果你开展的是课题研究，你需要介绍课题研究的基本方 法，如实验、问卷调查、访谈法、实地考察等；研究假设；研究对象。如果你 的研究涉及一些概念，你还要对它们进行明确界定。如果你开展的是项目涉及 类研究，你需要介绍研究涉及的理论依据、原理，以及你的项目设计的基本思 路和突破点。研究步骤是指课题或项目研究在时间和顺序上的安排。)方法：问卷调查，访谈，网上资料搜寻，查阅书籍研究对象：龙岩二中全体学生步骤：研究开展的第一周：分版块设计问卷第二周：打印与分发问卷第三周：统计问卷数据并分析第四周：对校心理咨询室进行采访 第五周：写论文第六周：制作PPT研究本课题涉及的主导课程心理健康研究本课题涉及的相关课程生物完成本课题的条件分析（包括参加人员的研究水平、资料准备和实验室设备、计算机上网等科研手段）研究人员：本校学生资料来源：1、问卷调查2、校心理咨询室采访3、上网搜寻资料4、查询书籍研究报告、论文、调研报告、实验报告、设计方案、产 品（作品）模型、其它 论文成果展现表达形式文字、图片、实物、音像资料、电脑程序、其它 文字一、经费分项预