小学2017-2018学年第一学期少先队工作总结

1、小学2017-2018学年第一学期少先队工作总结本学期，少先队工作在校领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，组织 开展形式多样的校园活动，充分发挥少先队组织积极、自立、创新的 作用，拓宽了每位队员的活动领域，每一位队员体会到集体的荣誉感。 现将学期工作总结如下：一、中队建设稳步提升，少先队员思想素质全面提高1、少先队作为学校的的一个核心主题，具有举足轻重的力量， 因而建设一个积极向上、有朝气的少先队委员会是首要问题。各中队 能认真学习小学生行为规范、小学生守则，遵守基本道德，重视小干 部的培养工作，配合学校开展各项工作。每个队员都能做到从自身

2、出 发，以身作则，时刻提醒自己、警醒自己。每天的红领巾一定要在闪 耀在胸前，时刻不要忘记自己是名少先队员。2、每周一举行升旗仪式，让国歌来震撼每一个学生心灵，让每 个学生感受到作为一名中国人的骄傲，时刻要求自己各方面都要向胸 前的红领巾看齐。并安排学习优秀的学生在国旗下发言，给其他学生 起到模范作用。3、少先队大队部为期一周的升、护旗手的培训，队员们深刻体 会到了团队协作的重要性，也时刻以军人的标准严格要求自己。这不 仅仅是旗手培训，更是一种爱国主义精神的教育和传承。3、学校各中队每月定期更换黑板报，有“爱祖国、我会学、科 普知识、写作”等内容，通过这一举措，能更清楚的观摩到学生的成长和变化及

3、对学生的直观教育。4、红领巾、队标的佩戴纳入值周检查范畴,以此来督促学生良第1页共7页好行为习惯的养成。各中队中队长表现突出者，予以表彰奖励.二、推进少先队阵地建设，促进自身发展1、建立健全少先队各项组织机构，加强红领巾广播站、板报等 阵地建设，充分发挥红领巾在学生中的带头作用，我校少先队工作已 形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录、健全 组织，少先队工作效率切实得到提高。3、孩子们的荣誉，定期发放到学生手中，使家长们懂得了怎样 营造良好的家庭氛围，怎样和孩子沟通，做好孩子的引路人。实现了 学校、家长、学生的沟通。4、少先队工作已步入网络化、信息化，充分利用网络资源，及 时上

4、传少先队活动，各中队辅导员经常浏览网站，并积极报送活动信 息，采集大量校内新闻，增加了少先队活动信息量。5、本学期继续抓好“学校小义工”活动，少先队员们能积极主 动地为学校、为班级当好小管家，室内外做到了美化、绿化、艺术化。 少先队员开辟了广阔的体验空间，队员们的行为习惯逐步得到改进。6、红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作主要 阵地，充分利用红领巾广播站这一宣传阵地，设立了安全知识、优秀 习作、孝行天下活动，每周一歌、我会学专栏节目，广播站定时向全 校少先队员宣传新知识、新风貌、新气象、及时报道和学生息息相关 的国家大事件。学校以各中队为单位，积极向广播站投稿，广播站的 发展和壮

5、大，既培养了学生的“主人翁意识”，又丰富了校园文化生 活得到全体师生的认可和支持，作为学校文化传媒，既是一种现代化 教育手段，又能让学生获得锻炼的机会。7、红领巾回收站仍保持着良好的状态，此项活动的持续开展， 不仅使校园的环境优美、洁净，同时增进了队员之间团结、互助、友 爱的情感，养成了勤劳节俭的好习惯。小学2017-2018学年第一学期教学工作汇报材料本学期，启德组根据学校的工作计划和要求，积极学习新课标精 神，积极实践新的课程改革，坚持以教学为中心，以教研为先导，认 真地抓好每一个教学环节的工作，现将本学期教研组有关情况作以总 结一、加强业务理论学习转变教育教学观念，为全面推进新课程改 革

6、奠定了坚实的基础。1、启德组全组人员积极参加学校政治学习，拥护党的教育方针。 关心国事，注意时事动态，积极投身教育改革。能坚持正确的舆论导 向，工作中关心爱护学生，注意言行，为人师表。2、继续认真学习教育教学法规，改进教育方法，增强课改意识, 做到以德治教，除积极参加每次的教研组活动外，各位老师还加强自 学。在广泛学习的基础上，我们还认真做了进修笔记。3、继续深入学习课程标准和课程标准解读，把新课程改 革做得更好，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学 观念，进一步确立了 “一切为了学生的发展”的思想，切实提高自身 的理论素养，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到 充分、

7、全面的发展。二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下工夫，向管理 要效益。1、本学期启德组认真教学并配合教导处加强对各项工作的检查, 主要包括教学常规、备课笔记、听课笔记、作业布置、批改、反馈检 查等，情况较好。2、坚持共同进步的原则，互相学习，共同提高，并加强对自身 专业的训练，使教学工作得以深入开展。3、严格执行教学进度，教研组每位教师都做到了按时进班上课, 安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用， 采用灵活多样的教学方法，教学形式，改变了教师一言堂的现象，给 学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生主动参与，极大提高了学习 的积极性。三、开展各种教学研讨活动，提高教

8、师业务水平。1、教研组全体成员积极参加区、校等部门组织的公开课教学观 摩活动，提高了实施新课程的业务能力。2、注重对提高学生学习兴趣的方法、方式的研究，开展参与式、 情景式、互动式的研讨。3、本学期我们启德组主要围绕”基于小组合作的问题导学模 式”开展了教学展示活动，每位教师都非常精心的去准备，启德组的 其他老师每次都能很积极的参加听课，并且在每次的研讨活动中，虽 然是不同科目，但每位老师都很积极的发表着自己的观点，交流氛围 非常浓厚。4、丰富校园文化生活，努力营造人文和谐、健康向上的校园文 化氛围。在省海模、足球嘉年华、集体舞、合唱比赛等活动中，全体 启德组教师都能团结一致，牺牲自己的休息时

9、间，积极辅导学生，积 极做好评委工作。整个竞赛等活动反映我校的新面貌、新气象，展现 校园中师生奋发向上、拼搏进取的精神，展示学生的艺术才华，陶冶 学生的高尚情操，激发广大学生热爱学校、热爱体育、热爱艺术、勤 奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园 精神文明建设。四、具体成绩1、美术组校本课程七彩纸秀和体育组校本课程球韵纲要制定完成；2、科学老师，美术老师和班主任组织学生参加了 “南京市第八 届科技“四个一”作品竞赛活动，获得“优秀组织奖” o市级、区级 获得众多奖项。时婷老师获得“优秀指导老师”荣誉称号！3、美术老师及班主任、数学老师一起辅导的南京市“数学与生 活”获奖颇

10、丰，本学期共有106人获奖！其中，李丽琼和纪倩云两位 老师获得“优秀指导教师”荣誉称号！4、我校特色校本课程七彩纸秀中的“剪纸”项目代表江宁 区唯一参演学校，由校领导、林菲老师和吴静老师的共同指导并参与 了 9月23日“南京市中小学优秀传统文化”的现场展示！与众多优 秀学校传统文化项目代表进行了交流，更向广大南京市民展示了传承 的力量。5、在今年“2017南京市金钥匙科技创新”大赛中，由科学老师 和美术及班主任辅导的学生，我校多名学生获区级市级等奖项，更有 两名省二等奖！ 1名省三等奖！可喜可贺。6、音乐教师和班主任积极组织学生参加禄口第二小学少先队组 织的“唱响班歌”校园合唱大赛以及“禄口第

11、二小学第二届校园艺 术节”活动，丰富了孩子们的校园文化生活，增强学生的爱国热情。7、禄口第二小学参加“20*年南京市江宁区啦啦操大赛”大赛 喜获区级一等奖，张林怡、杨杉杉和王晶晶老师获得优秀指导教师的 荣誉称号。6、体育老师积极组织学生参加禄口第二小学第三届运动会活动。7、12月份学校进行了社团汇报演出，艺体组纸韵、魅力球 韵、健美操等社团都获得了禄口镇政府领导及学校领导的一致好评。8、吴静老师和林菲老师在“江宁区第八届中小学、幼儿园七巧 科技”大赛中，辅导学生获得“团体创作”三等奖的好成绩，10名 学生，获得6个一等奖；3个二等奖；6个三等奖的好成绩！9、林菲老师获得“南京市2017暑期雏鹰

12、假日小队优秀指导教 师”荣誉称号！10、各艺体组教师，积极辅导学生参赛以外，还注重个人科研成 果，本学期多名老师获得市、区多项论文案例评比一、二、三等奖！11、夏盼睇老师在“2017江宁区信息技术基本功大赛”中获得 一等奖的好成绩！12、在全体体育组的努力下，我校多名学生喜获2017年江宁区 青少年阳光体育节田径比赛一、二、三等多个奖项！五、今后努力方向1、结合省市区各级教育部署，艺体组进一步培养学生的德智体 美劳意识，促使他们能积极主动的发现问题、思考问题，寻求解决问 题的方法。掌握艺体多门学科的探究学习模式适用的课型，以及探究 的各个环节的选择性运用。2、继续深入学习新课标，在思想认识上与时俱进，提高自身 的理论修养，用先进的理论武装自我，并且积极运用到实际教育教学 工作中去。六、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，在各位老师的辛苦配合和付出 中，这学期有很大收获，但同时我们也发现了我们工作中存在的一些 失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是 百分百落实，每次校级公开课的研讨的价值性，有时候只流于形式， 有待改善；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有 很大的限制；区级以上公开课的机会少之又少，限制了教师个人的长 久发展；还有部分教学硬件设施的不完