勤学善思,学习有效学习方法

1、勤学 善思 学习有效的学习方法制作人:张辉荣 勤学 勤学学向勤中得，学向勤中得，萤窗万卷书。萤窗万卷书。三冬今足用，三冬今足用，谁笑腹空虚。谁笑腹空虚。（北宋（北宋汪洙）汪洙）名言警句 天才天才在于勤奋，在于勤奋，知识在于积累。知识在于积累。这句话强调了勤奋与积累在人成长成才道路这句话强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。一个人只有经过勤奋学习，上的的重要意义。一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功能获得成功 。 钟不敲不响，人不学不灵。

2、钟不敲不响，人不学不灵。就如原句所说一样就如原句所说一样,人如钟人如钟,要想发出响声要想发出响声想作出成绩想作出成绩,就要积极的学习就要积极的学习,这种学习是这种学习是广义的学习广义的学习,不光要学本专业的知识不光要学本专业的知识,更要更要学习社会、生活、人生、处事等等各种知学习社会、生活、人生、处事等等各种知识识,只有不断的积极吸取学习各种知识只有不断的积极吸取学习各种知识,人人生才能充实才能灵动。生才能充实才能灵动。中华勤学故事王羲之吃墨王羲之吃墨 有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告

3、诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。 悬梁刺股汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来就读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。马上就清醒了，再继续读书学习。后来，他终于成为儒学大师。 在年轻时，苏秦由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他

4、常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。后来他成为有名的学问家。 后人将两人的事迹合在一起，用“悬梁刺股”形容刻苦自学。 当我们在幸福的家快乐地生活，在漂亮的学校安心地学习的时候 有一些地方的孩子过着艰难的生活，他们在诉说着孩子们渴望求知的双眼孩子们走在求知的路上请同学们结合刚才两幅图片谈谈自己的看法勤奋 善思 善于思考的名言警句思考是行为的种子。爱默生 一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。 爱迪生学习知识要善于思考，思考，再思考。 爱因斯坦 善于思考的事例 一

5、一开始，他们向球迷发了开始，他们向球迷发了80008000封封邮件邮件，一半是预报甲队获胜，另一，一半是预报甲队获胜，另一半是半是 预报乙预报乙队获胜，于是就有队获胜，于是就有40004000人得到的预报人得到的预报是准确是准确的，另一半人的，另一半人则会把则会把 它当成一个它当成一个笑话忘掉笑话忘掉。 下一次，他们只给得到下一次，他们只给得到“正确预报正确预报”的的40004000人发送邮件，一半是预人发送邮件，一半是预报丙方获胜报丙方获胜，另，另一半是预报丁方获胜一半是预报丁方获胜依此类推，依此类推，所谓所谓的预测者总是的预测者总是给得到给得到“正确预报正确预报”的的一部分一部分人发送新邮

6、件，最后，剩下人发送新邮件，最后，剩下250250人收到人收到的的预报预报结果便全部是正确的，他们当然会结果便全部是正确的，他们当然会认为认为这个预报绝对灵验。其中假这个预报绝对灵验。其中假如有如有5050人人掏出掏出200200英镑来，对于骗局的策划者来说，英镑来，对于骗局的策划者来说，就是就是一笔很可观的一笔很可观的收入了。因为他们除了收入了。因为他们除了发送发送电子邮件外，不需要任何本钱。电子邮件外，不需要任何本钱。当老师讲完一道数学题的做法当老师讲完一道数学题的做法时，你会时，你会当你还没有分析出自己的答案当你还没有分析出自己的答案, ,同学同学却已把答案说出来了时却已把答案说出来了时

7、, ,你会你会 学习有效的学习方法良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。 贝尔纳名言警句孩子学习压力大，正确的学习方法会帮助他们达到事半功倍的效果 以下是几种学习方法1 1、做好学习计划，科学安排学习时间、做好学习计划，科学安排学习时间3 3、培养、培养记力记力4 4、学会收集、整理、运用信息、学会收集、整理、运用信息5 5、善于运用互联网进行学习、善于运用互联网进行学习2 2、集中注意力、集中注意力 怎样制订学习计划？怎样制订学习计划？1 1、明确

8、目标；、明确目标；2 2、计划要突出重点；、计划要突出重点；3 3、计划要留有余地；、计划要留有余地；4 4、及时调整计划。、及时调整计划。邯郸学步传说战国时期，赵国京城邯郸的人很会走路，其步传说战国时期，赵国京城邯郸的人很会走路，其步法的美妙是天下闻名的。于是有些人就特地赶到邯法的美妙是天下闻名的。于是有些人就特地赶到邯郸来学走路了。燕国寿陵地方的一位少年也赶来学郸来学走路了。燕国寿陵地方的一位少年也赶来学习。他全力模仿邯郸人走路的样子，结果没有学好，习。他全力模仿邯郸人走路的样子，结果没有学好，但又忘却了自己原来的步法，于是只好狼狈地爬回但又忘却了自己原来的步法，于是只好狼狈地爬回去，闹了一个大笑话。去，闹了一个大笑话。思考：思考：你对这个故事有何感想？你对这个故事有何感想？我们不能照搬别人的方法，而应该根据自己我们不能照搬别人的方法，而应该根据自己的性格特点、思维特点去探索适合自己的学的性格特点、思维特点去探索适合自己的学习方法。习方法。学习有法，学无定法，贵在得法学习有法，学无定法，贵在得法学习的漫漫长路始于脚下，希望就在你们自学习的漫漫长路始于脚下，希望就在你们自己的手中，我们衷心的