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文档简介
1、节约用水,从我做起教学设计一、教学目的1、了解水的基本构造,基本形态和水资源现状。2、树立节约用水观念。3、收集节水办法,在生活中真正做到节水。教学重点:了解水的作用,节约用水。教学难点:因学生的家庭条件都较好,学生难体会“缺水”。二、教学过程(一)导入1、同学们,老师有两个谜语想请大家猜猜,看看哪个同学最聪明,能很快猜出来。“冷也吃得,热也吃得,弯也走得,直也走得,就是高了走不得。”“刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动”。(多媒体展示谜语)2、你喜欢水吗?为什么?这个问题可以引导学生说出水有什么作用,最后教师总结:水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重要的作用。但是,你
2、对水了解多少呢?你知道水的分类和形态吗?你又知道水是怎么循环的吗?今天啊小水滴“清清”就要带领我们一起去水的王国,深入了解水。(二)水的分类瞧!清清来了,它正向同学们招手,说:“欢迎同学们来到水王国”。你们也跟它打个招呼吧。老师:“清清很高兴大家来到水王国参观,但是它特意叮嘱老师,它说进入水王国可不容易,必须经过两扇门。而这几扇门呢没有钥匙,要想打开这些门只有一个办法,就是回答出门上的问题。同学们有信心吗?”老师:“现在我们来到了第一扇门。大家知道中国有56个民族,刚才清清告诉我啦,它说水王国里只有两个民族,聪明的同学们,你们知道是哪两个吗?”老师:原来水可以分成淡水和咸水两种啊。同学们你们猜
3、猜,地球上是淡水多还是咸水多呢?(课件展示)(三)水的形态恭喜大家通过了第一扇门,现在我们又来到了第二扇门的门口。这扇门上有一小段动画,要求同学们看完动画再回答问题。这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”,它有特殊的本领“变身”,请同学们认认真真看,看看“淘淘”变成了什么。(播放视频)动画看完了,现在请同学们告诉老师“淘淘” 变成了什么?(经过雪山时变成了冰,在锅里一煮又变了云,从云又变成了雨。)老师小结,展示课件。清清要表扬刚才观察最仔细的同学,瞧,它带来了小礼物送给大家呢。(四)水的循环经过淘淘的表演,我们知道了水啊可不只是我们平常看到的液态,它还会变成气态和固态。其实淘淘的表演同时让我们知道
4、水家族的另一个秘密,是什么呢?请大家回想一下,淘淘一开始是从杯子里出来的,最后它消失在海里,它是怎么到大海的呀?老师小结:水由液态变成气态或固态,最后再变成液态,这就是水的循环。(展示课件)(五)水的现状清清:“穿过了几扇门,我们终于到了水王国。请大家参观吧。”老师:“看到这些图片之后,你有什么话想对清清说?”(课件展示)引导学生思考为什么水资源会紧缺,为什么水会污染严重,人类应该怎么做。自然过渡到下一个环节。(六)节约用水,从小抓起清清的家园被破坏,我们人类有不可推卸的责任。那么为了弥补我们的过错,我们应该怎么做呢?节约用水。我们可以从哪些方面来节约用水呢?学生讨论后老师总结,课件展示。(七)积累诗句参观完了
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