对上海市普通高校乒乓球选项课的开展近况与对策探讨

1、对上海市普通高校乒乓球选项课的开展近况与对策探讨内容导读：娱乐性强、对抗性弱、体力要求不高、职员轻易组合等诸多优点，并能很好的满足学生锻炼身体、休闲娱乐的需求，因此成为目前高校体育选修课中的热门选项。但伴随着乒乓球运动在高校的不断升温，随之而来的问题也应运而生。为此，本文选择对上海市普通高校乒乓球运动开展情况进行调研，分析和探讨当前高校乒乓球运动所普遍面临的场地 由于乒乓球运动自身所具有的娱乐性强、对抗性弱、体力要求不高、职员轻易组合等诸多优点，并能很好的满足学生锻炼身体、休闲娱乐的需求，因此成为目前高校体育选修课中的热门选项。但伴随着乒乓球运动在高校的不断升温，随之而来的问题也应运而生。为此

2、，本文选择对上海市普通高校乒乓球运动开展情况进行调研，分析和探讨当前高校乒乓球运动所普遍面临的场地设施、教学改革、可持续发展等问题，并在此基础上提出相应的发展对策和建议。本研究采用文献资料、数据统计等方法，对上海市普通高校乒乓球运动开展情况进行研究。具体研究内容涉及上海市普通高校乒乓球运动开展的基本情况、学生选修乒乓球课的具体情况、上海市普通高校乒乓球教学的组织情况、学校乒乓球运动的现状情况等，结果发现：上海市各普通高校基本都有专门的乒乓球场馆，部分高校拥有24个。但由于扩招等原因的影响，大部分高校仍不能满足学生的需求，有半数以上的学生需要自备球拍。上海市普通高校乒乓球选项课教师队伍的整体素质

3、较高，年龄结构较为公道，但有48.9的乒乓球选项课教师为其它专项，有44.4的教师从参加工作以来并不是一直从事乒乓球教学工作的，严重影响了乒乓球选项课的教学质量。上海市普通高校乒乓球选项课教师与学生的数量比约1：121，大约每位老师带56个班的乒乓球选项课，教师的负担普遍较重。上海市普通高校学生对乒乓球运动有着比较浓厚的兴趣和良好的基础，大部分学生在选修乒乓球课之前对乒乓球有一定的熟悉和理解，只有13.1的学生从没参加过乒乓球运动；学生选修乒乓球课的动机以兴趣爱好和锻炼身体为主，大部分学生表示会将乒乓球运动作为锻炼身体的主要手段或主要手段之一，有着较好的终身体育的意识。上海市普通高校乒乓球选项

4、课的内容安排以基本技术为主，涉猎内容较为广泛，94.1的学生对乒乓球选项课教学内容的安排表示认可。上海市普通高校乒乓球选项课实践课的考核一般安排在学期末实队伍，提高欣赏体育运动的水平。优化教学内容，科学公道地改进教学方法，激发学生的自主学习、合作学习、探究式学习的学习自觉性，使学生在学习中产生愉快的情绪体验，得到精神上的满足。多组织一些校内或校际之间的乒乓球比赛，营造良好的气氛，丰富学生的业余乒乓球锻炼，激发学生参加乒乓球运动的热情，让学生更加积极、自觉、主动 践课结束后，考核内容主要是发球、推挡和正手攻球三项，评定标准以动作的公道性、动作结构和击球质量为主；理论课的考核形式多样，但以开卷考试

5、为主。上海市普通高校学生业余时间参加乒乓球运动的比例较高，但呈现无序状态，这很大程度上与高校乒乓球运动的管理体制有关。因此，笔者建议加大物力、财力的投入，进一步改善学校的乒乓球场地、设施，添加适量的器材，为学生营造良好的学习环境。进一步提高高校教师的整体学历，引进高学历的乒乓球专业人才，带动整个高校的乒乓球教师的教学水平提高。适当增加乒乓球竞赛规则和规程方面的课时，壮大校园裁判队伍，提高欣赏体育运动的水平。优化教学内容，科学公道地改进教学方法，激发学生的自主学习、合作学习、探究式学习的学习自觉性，使学生在学习中产生愉快的情绪体验，得到精神上的满足。多组织一些校内或校际之间的乒乓球比赛，营造良好

6、的气氛，丰富学生的业余乒乓球锻炼，激发学生参加乒乓球运动的热情，让学生更加积极、自觉、主动地投入到乒乓球业余锻炼中来；改善管理体制，使得学生的业余锻炼有组织、有秩序，可以尝试采用乒乓球俱乐部的形式。教师对教学内容的安排应因班、因人而异，主次分明，做到因材施教，切忌“一刀切”；切实做到课堂上以学生为主体，教师为主导。【关键词】：上海市普通高校乒乓球选项课现状【论文提纲】： 中文摘要6-8 Abstract8-13 1前言13 2文献综述13-22 2.1有关高校乒乓球教学方法与教学效果的研究13-17 2.2有关于高校乒乓球教学与组织方法的研究17-19 2.3有关高校乒乓球运动开展的影响因素方

7、面的研究19-20 2.4有关高校乒乓球运动开展的改革与创新方面的研究20-21 2.5小结21-22 3研究对象与方法22-23 3.1研究对象22 3.2研究方法22-23 4结果与分析23-43 4.1上海市普通高校乒乓球场地设施的基本情况23-26 4.1.1教师可用于乒乓球教学的乒乓球314.3.2学生在选修乒乓球课之前对乒乓球运动的了解和介入程度等的情况调查31-324.3.3对学生在课上搭档的选择、期望和满足程度的调查32-334.3.4对学生在选项课之后的兴趣、水平及锻炼意识的调查33-344.4上海市普通高校乒乓球选项课教学的基本情况34-404.4.1教学内容的安排以及学生

8、的满足程度35-374.4.2课时安排以及学生的反映 桌的数量24 4.1.2教师对乒乓球场地设施的满足程度24-25 4.1.3学生对乒乓球场地设施的满足程度25 4.1.4有关学生是否自备球或球拍的调查25-26 4.2上海市普通高校乒乓球教师的基本情况26-30 4.2.1上海市普通高校乒乓球教师的年龄和教龄情况26-27 4.2.2上海市普通高校乒乓球教师的职称情况27 4.2.3上海市普通高校乒乓球教师的学历情况27 4.2.4关于教师是否是乒乓球专业和是否一直从事乒乓球教学工作的调查27-29 4.2.5上海市普通高校乒乓球选项课教师和学生数量的对比29-30 4.3上海市普通高校

9、参加乒乓球选项课的学生的调查30-34 4.3.1对于学生是否喜欢乒乓球运动和选修乒乓球课的动机的调查30-31 4.3.2学生在选修乒乓球课之前对乒乓球运动的了解和介入程度等的情况调查31-32 4.3.3对学生在课上搭档的选择、期望和满足程度的调查32-33 4.3.4对学生在选项课之后的兴趣、水平及锻炼意识的调查33-34 4.4上海市普通高校乒乓球选项课教学的基本情况34-40 4.4.1教学内容的安排以及学生的满足程度35-37 4.4.2课时安排以及学生的反映情况37-38 4.4.3对影响学生乒乓球选项课不利因素的调查38-39 4.4.4学生对乒乓球选项课的总体评价39-40

10、4.5上海市普通高校乒乓球选项课考核的基本情况40-42 4.5.1实践课的考核40-41 4.5.2理论课的考核41-42 4.6上海市普通高校学生业余时间参加乒乓球运动的情况42-43 4.7上海市普通高校管理职员对普通高校乒乓球选项课的看法43 5对策研究43-49 5.1加大经费投入，改善乒乓球场地设施43-44 5.2加强教师队伍建设和教师专项能力的培养44-45 5.2.1学校定期组织教师进行培训和进修，提高现有教师队伍的素质45 5.2.2建立考核制度和奖励制度，对不称职的教师及时调整45 5.485.4大力开展课外乒乓球活动485.4.1开展多种形式的日常乒乓球课外活动485.

11、4.2组织多种形式的乒乓球竞赛活动485.4.3组织观摩高水平乒乓球比赛485.5完善考核制度，调动学生的学习积极性48-496结论与建议49-526.1结论49-506.2建议50-527附件52-57附件一52-54附件二54-57附件三578引用文献和参考文献57-618.1引用文献57-598.2参 2.3招聘新的教师，增添新兴气力|教学论文范文|45 5.3关于乒乓球选项课的教学改革的几点建议45-48 5.3.1端正学生的学习态度和动机，激发学生兴趣45-46 5.3.2优化教学内容46-47 5.3.3改进教学方法47-48 5.4大力开展课外乒乓球活动48 5.4.1开展多种形式的日常乒乓球课外活动48 5.4.2组织多