双高双普汇报材料2014_第1页
双高双普汇报材料2014_第2页
双高双普汇报材料2014_第3页
双高双普汇报材料2014_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、段家镇太白中心小学“双高双普”工作创建汇报一、 基本情况:段家镇太白中心小学是一所完全小学,位于段家镇政府西侧800米处。根据扶风县中小学布局规划的安排,沟老小学、银豆小学分别先后合并到太白中心小学。学校现有教师22人,岗位合格率、学历达标率均达到100%;现有学生315人,7个教学班,义务教育合格率100%。学校占地面积8.5亩,现有教学楼、实验楼、宿办楼各一栋。自去年9月份以来,学校共拆除大房31间,并对原建在校内的村卫生所经过多方协商后进行拆除。平整操场2000平方米,投资86.8万元,新建800平方米教学楼一栋;投资70余万元新建餐厅376平方米学校以 “让每个孩子健康地成长”为办学理

2、念,倡导“舍小家,顾大家,以校为家;育学生,爱学生,视若己生”的办学精神,坚持“特色引领、注重内涵、谋求发展”的办学思路,团结奉献,求实创新,形成了民主平等、和谐的人文环境,学校逐步形成了“严谨、博学、善导、奉献”的教风和“刻苦、主动、勤思、进取”的学风。二、达标情况:学校设有少队部、音乐教室、美术教室、计算机教室、多媒体教室、科技劳技室、卫生保健室等十五室一部一中心。十五室一部一中心已经完成建设,各个部室均按国家类配备标准配置了设备。设备齐全、功能健全。教学设备先进,基本实现了班班通;教室文化、部室文化别具一格,为教学创设了良好的氛围。目前学校建设基本完成。 三、实施“双高双普”的主要做法和

3、成绩主要做法:1、提高认识,明确目标学校成立了以校长为组长,副校长、主任为副组长的领导小组,召开专题会议研究部署“双高双普”工作,建立了“双高双普”工作责任制。2、制定整改台账,解决落实问题每次检查之后,校领导都会制定整改台账,落实解决每一项检查所出现的问题3、精诚团结,精心打造一支过硬的教师队伍。领导班子团结、拼搏、创新、求实的工作作风,为管理好学校提供了可靠的保证。师德教育活动经常化,组织教师参加各级各类的培训学习,我校的教育教学质量得到较大的提高。 4、学校构建了层次分明的德育实施方案。多途径开展丰富多彩的德育实践活动,增强德育工作实效性。牢固树立安全第一的思想,建立健全学校安全工作各项

4、制度,充分利用多种形式开展安全教育的活动,做到防患于未然。成绩方面:1、是校建资金落实到位,项目建设推进有力。先后投资4万元,拆除36间危漏校舍;投资86万元,建成800平方米的两层教学楼一栋;投资78万元,建成380平方米的标准化学生餐厅;投资18万元新建师生厕所;投资20万元,续建教工宿舍;投资16万元,新建260平方米的门房;投资10万元安装电动门、修砌60米透视墙;投资16万元硬化2400平方米操场;投资8万元粉刷外墙、油漆涂料,校建项目共计投入256万元。2、是规定动作标准高,自选动作有创新。学校一部十五室一应俱全,计算机教室、音乐舞蹈室、书法美术室、科学实验室、劳动科技室等政府统建

5、部室设施齐备,氛围营造良好,共投入资金42万元;图书阅览室、少队部、科学仪器室、档案室、体育器材室、心理咨询室、留守儿童管护中心等学校自建部室内设充实,使用率高,共投资15万元;学校添置学生升降桌椅120套,添置餐厅内设,安装电子白板等设备,以上共计投入96万元。3、是学校发展有内涵,高效课堂创特色。该校办学务实高效,社会、群众满意率高,学校课内外活动载体灵活、内容丰富,成立武术队、腰鼓队、舞蹈队、书法美术等课外活动兴趣小组。为学生的兴趣爱好、个性特长、健康发展搭建了平台。学校高效课堂教学特色鲜明,培养了一批高素质的教师队伍和学生群体。四、目前存在问题和今后努力方向尽管我们在双高双普创建工作中付出了艰辛的努力,但仍然存在着两个个问题。1、学校的占地面积不足,只有8.5亩;2、电子白板数量不足。面对这些问题,学校正在积极的解决中。已经在学校操场的西南角征地5亩来解决占地不足的问题,也向有关部门申请电子白板的数量,相信在不久之后,这些问题都将迎刃而解。 我们深切感到,实施“双高双普”给我校带来了前所未有的发展机遇,更让我们感觉到肩上责任的重大。下一步,我们将以这次评估验收

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论