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文档简介
1、活动目的:1 、通过本次活动,使学生认识到什么属于垃圾食品。2 、充分认识到垃圾食品对我们自身的危害。3 、培养学生查找资料获取信息的能力。活动重点:观察我们身边垃圾食品对我们带来的危害。活动难点:通过这次主题班会让学生明白生活中什么是垃圾食品;垃圾食品对身体健康的危害。活动过程:1、导语(学生朗诵)亲爱的同学们,大家好。生命是何等的宝贵,它就像彩虹一样多姿多彩。它就像晚霞一样美轮美奂。它就像鲜花一样五彩缤纷。可生命之河流,需要健康做曲折迂回的护堤。生命之画卷需要健康这支抒写深远神致的笔。如果没有了健康,我们的生命就会推委。如果没有了健康,我们就不可能走过人生的风风雨雨。然而,在我们的身边往往
2、潜伏着一些暴风雨,它摧残着我们的身心。曾几何时,在我们的校门夕卜,随时可见这样的一幕:几个同学不吃早餐,而是快速地跑到小摊上购买零食,一边走一边有滋味地啃着手中的麻辣条,还有的同学驻足活动目的:1 、通过本次活动,使学生认识到什么属于垃圾食品。2 、充分认识到垃圾食品对我们自身的危害。3 、培养学生查找资料获取信息的能力。活动重点:观察我们身边垃圾食品对我们带来的危害。活动难点:通过这次主题班会让学生明白生活中什么是垃圾食品;垃圾食品对身体健康的危害。活动过程:1、导语(学生朗诵)亲爱的同学们,大家好。生命是何等的宝贵,它就像彩虹一样多姿多彩。它就像晚霞一样美轮美奂。它就像鲜花一样五彩缤纷。可
3、生命之河流,需要健康做曲折迂回的护堤。生命之画卷需要健康这支抒写深远神致的笔。如果没有了健康,我们的生命就会推委。如果没有了健康,我们就不可能走过人生的风风雨雨。然而,在我们的身边往往潜伏着一些暴风雨,它摧残着我们的身心。曾几何时,在我们的校门外,随时可见这样的一幕:几个同学不吃早餐,而是快速地跑到小摊上购买零食,一边走一边有滋味地啃着手中的麻辣条,还有的同学驻足观望,活动目的:1 、通过本次活动,使学生认识到什么属于垃圾食品。2 、充分认识到垃圾食品对我们自身的危害。3 、培养学生查找资料获取信息的能力。活动重点:观察我们身边垃圾食品对我们带来的危害。活动难点:通过这次主题班会让学生明白生活
4、中什么是垃圾食品;垃圾食品对身体健康的危害。活动过程:1、导语(学生朗诵)亲爱的同学们,大家好。生命是何等的宝贵,它就像彩虹一样多姿多彩。它就像晚霞一样美轮美奂。它就像鲜花一样五彩缤纷。可生命之河流,需要健康做曲折迂回的护堤。生命之画卷需要健康这支抒写深远神致的笔。如果没有了健康,我们的生命就会推委。如果没有了健康,我们就不可能走过人生的风风雨雨。然而,在我们的身边往往潜伏着一些暴风雨,它摧残着我们的身心。曾几何时,在我们的校门外,随时可见这样的一幕:几个同学不吃早餐,而是快速地跑到小摊上购买零食,一边走一边有滋味地啃着手中的麻辣条,还有的同学驻足观望,活动目的:1 、通过本次活动,使学生认识
5、到什么属于垃圾食品。2 、充分认识到垃圾食品对我们自身的危害。3 、培养学生查找资料获取信息的能力。活动重点:观察我们身边垃圾食品对我们带来的危害。活动难点:通过这次主题班会让学生明白生活中什么是垃圾食品;垃圾食品对身体健康的危害。活动过程:1、导语(学生朗诵)亲爱的同学们,大家好。生命是何等的宝贵,它就像彩虹一样多姿多彩。它就像晚霞一样美轮美奂。它就像鲜花一样五彩缤纷。可生命之河流,需要健康做曲折迂回的护堤。生命之画卷需要健康这支抒写深远神致的笔。如果没有了健康,我们的生命就会推委。如果没有了健康,我们就不可能走过人生的风风雨雨。然而,在我们的身边往往潜伏着一些暴风雨,它摧残着我们的身心。曾
6、几何时,在我们的校门外,随时可见这样的一幕:几个同学不吃早餐,而是快速地跑到小摊上购买零食,一边走一边有滋味地啃着手中的麻辣条,还有的同学驻足观望,活动目的:1 、通过本次活动,使学生认识到什么属于垃圾食品。2 、充分认识到垃圾食品对我们自身的危害。3 、培养学生查找资料获取信息的能力。活动重点:观察我们身边垃圾食品对我们带来的危害。活动难点:通过这次主题班会让学生明白生活中什么是垃圾食品;垃圾食品对身体健康的危害。活动过程:1、导语(学生朗诵)亲爱的同学们,大家好。生命是何等的宝贵,它就像彩虹一样多姿多彩。它就像晚霞一样美轮美奂。它就像鲜花一样五彩缤纷。可生命之河流,需要健康做曲折迂回的护堤。生命之画卷需要健康这支抒写深远神致的笔。如果没有了健康,我们的生命就会推委。如果没有了健康,我们就不可能走过人生的风风雨雨。然而,在我们的身边往往潜伏着一些暴风雨,它摧残着我们的身心。曾
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