小班科学课教案《小树叶找妈妈》_第1页
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文档简介

1、小班科学课教案小树叶找妈妈一、说设计意图秋天到了，孩子们在园内经常看到掉落的树叶，小班孩子天真、 可爱，对周围事物充满着好奇，树叶飘落现象就在孩子们的身边，孩 子们也感兴趣，但这种大自然的自然现象，孩子们看到了，却不一定 了解和理解，他们只停留在看到树叶落下来了，树叶变黄了这些层面 上，如果结合季节的变化进行一节科学活动， 一定会吸引幼儿。于是， 我设计组织了小班科学活动小树叶找妈妈。利用幼儿捡的树叶作为 活动中的主要材料，通过观察、比较、想象，巩固幼儿对杨树叶、梧 桐叶、银杏叶特征的认识。借助幼儿自主探索的发现、认识，以游戏 的形式，激发幼儿探索的兴趣，为小树叶找”妈妈，满足了幼儿的好 奇心

2、，从中体验大树妈妈与小树叶的亲情及帮助别人的快乐。二、说活动目标1、感知秋天里树叶的变化，知道有的树叶会变黄飘落。2、根据树叶的外形特征寻找相应的大树。3、体验用树叶做游戏带来的乐趣，体验大树妈妈与小树叶的亲情。三、说活动准备1、银杏叶、梧桐叶、杨树叶若干。2、自制大树妈妈：银杏树、梧桐树、杨树各一棵，上面贴有几 片树叶四、说活动过程1、谈话导入活动，引起幼儿参与活动的兴趣。师：秋天到了，天气凉了，北风一吹，小树叶纷纷从树上飘落下 来，今天树叶宝宝来到了我们这里，想让小朋友帮个忙，好吗？（好） 师：现在请小朋友们每人拿一片树叶，看看它是什么颜色的？像 什么？（目的：活动一开始，我直接请幼儿观察

3、小树叶，简洁明了，同 时能调动幼儿参与活动的兴趣。）2、幼儿观察树叶，了解树叶的不同特征。师：谁来说说，你手里的小树叶是什么颜色的？它像什么？（幼儿发言）师：你们观察的真仔细。谁也是拿这样小树叶的举起来，这种小 树叶它的名字叫杨树叶。谁拿了不一样的树叶？师：我们看，这个小朋友的树叶是黄色的，它是梧桐叶吗？师：谁知道它是什么树叶？（银杏叶）师：拿银杏叶的举起来。小结：小朋友们说的真好，杨树叶是绿色的，像一颗心；梧桐叶 是枯黄的，像小朋友的手；银杏叶是黄的，像扇子。（目的：幼儿观察的小树叶是自己捡来的，事先有了一些对这三 种树叶的了解，能让幼儿有话可讲。在讲述小树叶的特征时，我采用 小树叶像什么的方法，激发了幼

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