北师大版思品七上《礼貌待人》word学案2

1、北师大版思品七上礼貌待人word学案2祁家河初中学案设计主备：梁海霞批阅:姓名:刻：11-5课题：第六课第2站如何讲礼貌教师寄语：生活中最重要的是有礼貌，它比最高的聪慧，比一切学识 都重要。【学习目标】把握差不多的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为适应【学习重、难点把握差不多的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为适应自觉约束自己的行为，真正成为讲文明，明白礼貌的人【学法指导】（方法得当，事半功倍）通过自主阅读一独立摸索一合作探讨一主动展现，摸索我们该用什么态度、方式对待他人，才能做到文明礼貌，从而在平常与人交往中自觉约 束自己的行 为，养成文明礼貌的好适应。【温故知新】礼貌在生活中的作用?【小试

2、身手】我们社会所崇尚的品质夕卜表大方确实是，在公共生活中，讲话讲礼貌应从做起。在与不人交往中,至关重要的。发生矛盾或摩擦时，应该ho对老人，要儿童,人？(2) 阅读:金鱼的故事【新知探究】1、阅读“思想驿站”的小故事，摸索：我们应该用什么态度、方式对 待他人2、阅读全文，摸索以下咨询题(1) 你如何样看待课文P70中男小孩的行为？我们班同学中有没有如 此的有一个渔夫捕到了一条金鱼，它的色彩犹如黄金一样夺目。因此，渔 夫把金鱼献给了国王。国王专门快乐，不仅赏赐了渔夫，还把金鱼放进了华美的鱼缸。讲来 也惊奇，自从那条金鱼来了以后，整个皇宫就充满着臭 气。后来国王找到熟知金鱼 语言的人，才弄清了事实

3、。原先这条金鱼经常 贬损、咒骂其他的金鱼，因此它一张 口，就会散发臭气。国王赶忙派人把 金鱼扔进了臭水沟，同时讲“像它如此的金鱼 全然不配待在这圣洁的皇宫里。”摸索:那个故事掲示了什么道理?(3) 文明礼貌存在于生活的点滴小事中，你在与家长、老师、同学、 邻居、学校清洁人员交往时，分不会用如何样的语言和形状？试举例讲明(4) 阅读P72 “活动平台”内容，完成提出的咨询题。讲出你自己的看法（5）在生活中经常会发生因为误会而错怪他人的情况，你是否被他人错怪过？你当时的感受如何样？当不人向你道歉时，你有什么感想?（6）生活中的弱势群体有们我们应该3、总结：如何样讲礼貌?【巩固提升】 、单项选择题1

4、、下列行为中，属于没有礼貌的行为是（“喂，老头，去北京海淀区的路如何走?“你没长眼睛吗?踩了老子的脚不小心碰了你一下。”我不是有意的“没关系。”请您原谅。”“对不起,A言行讲明了（）2、观看右边的漫画，漫画中人物的A、文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。B、小孩对大人应该有礼貌，大人对小孩不必有礼貌。C、过分的谦让，就会使人显得虚伪，不是文明礼貌的表现。D、大人对小孩应该有礼貌，小孩对大人不必谦让、有礼貌。3、学者王先生以多礼出名。他见人必先招呼，招呼必先鞠躬,对朋友如此，对学生亦是如此。他讲话轻而和气，笑容可掬，不管是谁，一与王先生相遇，赶忙鞠躬，站立一旁，等他

5、过去，不是怕他，而是敬他。王先生的行为讲明（一个人是否有礼貌，表明他是否具有良好的道德修养。一个人是否有礼貌，阻碍到他的人际关系的质量和社会风气的好坏。管见了什么人，不管在什么场合，只要见了人就要打招呼，给人鞠躬,才有礼貌。 语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往的必备素 养。AC4、张某与人洽谈生意，本来专门具优势，但因态度傲慢，衣着不整,行为粗俗而失之交臂。而另一家公司，实力虽不雄厚，却因态度谦和，举止文明得体而得到其垂青，与其洽谈成功。这一事例讲明了（ 在日常生活中，外表和语言是否文明会阻碍到人际关系的交往。 举止端庄，能反映我们的道德素养和文明程度，是我们进行社会交往的差不多在与他

6、人交往时，我行我素，不拘小节，是保持本色、显示个性的表现。在与他人交往时，过于随便是对他人的不尊重，也是对自己的不尊重。ABCD5、二人骑自行车相撞而互不相让，闹到派出所，工作人员让他们反醒,二人耽搁了上班，都感到不值，互相认错，并互留电话、地址，约好以后 再见面。这件事讲明（态度亲和能使我们增加交往的魅力。待人礼貌，会拉近彼此间的距离，增进人们的友谊和团结。小事上互不认错不值得，大事上互不认错，才显示出风度。 凡事只要闹到派岀所去，就会耽搁工作, 阻碍正常生活。CA6、下列行为属于举止端庄的是（A、在学校里，男生留有长发，女生留着长指甲。B、逢头垢面，不修边幅，衣服既破且脏。C、女生浓装艳抹

7、，穿着奇装异服。D、举手投足，站立行走，适当得体。7、关于礼貌用语的要求，正确的选项是（讲话和气，不强词夺理，不恶语伤人。谈吐文雅，不讲粗话脏话。自己有道理的时候能够得理不饶人,不谦让。多用商量的口气讲话，不要讲大话。ABC8请你观看右边的漫画，漫画中个不人的做法讲明的道 理是（）A在社会生活中，个不人仍旧存在着一些不讲礼貌的现象。B在社会生活中,老人乘车往往洛在后面。C在现实生活中,老人总是不愿和年轻人争抢。D在社会生活中,个不人由于争强好胜，做事总是跑在前头。9、心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，不忘了钥匙有如此两把“感谢”、“劳驾” O这句童谣告诉我们（ 礼貌能体现友好、得体的态度和风

8、范，它能使人们愉快交往，提升 交往效率。 文明礼貌是人际关系的润滑剂。 文明礼貌能够幸免在人际交往中，凡事都应许多不必要的误会和摩擦，使人愉快交往。该讲声“感谢”和“劳驾"OAC10、为人父母的要为小孩做个好榜样。为人父母，你必须一直保持良好的行为举止：经常讲“请”,“感谢”,排队等候，公众场合抑制自己的坏脾气等，同时能够用自己的行为做事例向小孩讲明礼貌的行为是什么。这讲明（）一个人的行为举止和个人的素养是紧密相连的。讲礼貌应从日常的点滴做起。重视生活中的每一个细节，在每一个细节也要讲礼貌。注意规范自己的行为举止，才能给人留下良好的印象。CAD13、俗语讲“良言一句三冬暖，恶语伤人六

9、月寒”，优美、谦逊、和气 的语言，沟通了人与人之间的心灵，温顺了人的心，有益人的心理健康。但在现实生活 中，个不人动不动“你算什么东西？ ”有的甚至满嘴脏话，开口 “老子”，闭口“他妈”,这种人缺乏修养，出言不逊，既使他人难堪，又降低了自己的运气。在现实生活中，我们应当如何样做到语言文明呢?14、有个大学生去求职，因他的条件不错，公司的人事主管表示能够考虑录用。那个大学生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示道不，确实 是那个响指，让 公司人事主管觉得他轻浮，结果没有录用他。那个大学生没有被录用的事例给我们什么启发?三、材料分析题15、小强是一个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”的“猫走路学模特

10、 步”,与人辞不用“飞吻”,裤管专门弄的长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话，讲他的装扮不合礼仪要求，违反学校的规定，对自己的成长不利。但他却讲：“这是他个人的事，与他人无关，更 不存在不 合礼仪的咨询题。"（1）小强的行为与礼仪有关吗？请你指出其不合礼仪的地点?（4分）（2）对我们中学生来讲，要做到文明礼貌应从哪些方面入手?8分）参考答案:二、简答题（25分）13、在公共生活中，讲话哟啊注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲粗话脏话，也不强词夺理，恶语伤人。在交谈中还要表现出虚心，诚恳和充分尊重对方的意愿，讲话语气 应注意,需要倾听的时候，要有耐心。（8分）14、启发：一个人的行为举止和个人的素养是紧密相连的，讲礼貌应从日常的点滴做起。重视生活中的每一个细节，在每一个细节也要讲 礼貌。注意规范自己的行为举止，才能给人留下良好的印象。讲礼貌应 从日常生活中的小事做起。文明礼貌存在于生活中的点滴小事中，重视生 活中的每一个细节，在每一个细节中学着讲礼貌，我们才能培养良好的文明礼貌的好适应。只有从日常的点滴小事做起，通过文明礼貌的举止，清晰地向不人传递我