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文档简介
1、爷爷的毡靴学习内容爷爷的毡靴课型问题探究课课时2学习目标1通过学习,提高学生独立阅读的能力,体悟课文所表达的思想感情。2反复品味课文最后一句话,理解其中的深意。3积极参与,深入探究,大胆展示重 难 点反复品味课文最后一句话,理解其中的深意知识链接普里希文(1873-1954),苏联作家。擅长描绘大自然和抒发哲理的散文。代表作中篇小说人参和自传体长篇小说卡舍依的锁链等,主要描写俄国北方的自然景色,歌颂人的创造力。学 习 过 程师生笔记自主学习1给下列加点的字词注音。毡靴( ) 思忖( ) 倒霉( ) 孵化( )牛蒡( ) 啁啾( ) 巢窠( )
2、160; 剥啄( )2.给下列多音字注音。磨 散 逮3说说下面词语的近、反义词:近义词:思忖 呻唤 损坏 糟糕 残余 铺衬 漫游 消亡反义词:消亡 损坏 结实 倒霉4.四字词语积累。世间万物、永世长存、长生不老、寿终正寝 、成群结队认真抄写:5.感情朗读课文,把初读课文时的感受写一写。(可以一两个词,可以一句简短的话。) 自我评价:我得了( )颗 小组长评价:你得了( )颗合作探究1:我对爷爷的毡靴产生过那些想法?(用5分钟时间读课文,在文中找一找,并标注出来。)2:文中几次提到“世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯独爷爷的毡靴却永世长存”,你怎样理解这句话?(联系全文
3、,反复品味这句话,说说自己的独特理解,看谁说得更精彩。)自我评价:我得了( )颗 小组长评价:你得了( )颗展示提升.小组分工展示。(1)重点字词的意思(2)对各句的理解(3)对情感的体会理解课文中各有几处分别运用了“”“”,你能说说它们的用法吗?自我评价:我得了( )颗 小组长评价:你得了( )颗达标检测1一锤定音(在正确的音后面画)打磨(mó mò)耗子(máo hào)牛蒡(bàng páng)巢窠(gu k)2“寿终正寝”在文中指( )A爷爷在家安然而死 B爷爷的毡靴彻底坏掉3照葫芦画瓢并任选一词造句。冰天雪地( )天( )地、 ( )天 ( )地、( )天( )地、 ( )天( )地4课文精彩内容回顾1)“爷爷那双毡靴已经穿了十来个年头。而在有我之前他还穿了多少年,可就说不上了”从这句话,你读出了什么?2)爷爷的毡靴起到过什么作
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