pep小学四年级英语上册Unit4MyhomePartBLet’slearn教学设计

1、PEP小学英语四年级上册 Unit 4 My homePart B Let s learn教学设计一、教学目标：【知识目标】1、能够听、说、认读四会单词： key,bed,phone,table,sofa,fridge. ；并 能正确使用table和desk.2、能听懂、会说句型： Where are the keys ? They re on thefridge. 并能进行关键词的替换操练.【水平目标】灵活运用物品类的单词,在日常交际中灵活描述和运用.【情感目标】1、通过本节课的学习,使学生乐于用英文描述自己的房间,培养学生热爱 家庭,以及保护家具的良好品质.2、使学生愿意在小组活动中积极与

2、他人合作,互相帮助,共同完成学习任 务.二、教学重点能够听、说、认读四会单词： key,bed,phone,table,sofa,fridge.三、教学难点正确使用table和desk四、教学流程Step 1 warm-up1、Greetings通过简单的问候,拉近师生距离,营造轻松愉悦的英语学习气氛.2. Say a chant通过一个朗朗上口、富有节奏感的 chant,吸引学生的注意力,让学生积极主动地融入课堂.Step 2 Presentation通过歌曲?My home创设情景,自然引入新词的学习.1、教学单词key教师边做动作边说：I want to open the door. H

3、ow can I do ?出示一个钥匙,引导学生说出This is a key. 板书：key,接着教师带着学生 用升、降调和上下音操练单词,并引导学生说：Key, key ,where are the keys? 并作出答复.2、教学单词：sofa,bed用简笔画画沙发,引导学生说：This is a sofa.教师板书：sofa ,学生拼读,带着学生用升、降调读单词,用“大小声游戏操练单词.说chant:Sofa, sofa, sit on the sofa.教师出示床的图片问：Is this a sofa?学生答复：No , it isn t.教师补充：This isn t a sofa

4、 , it s a bed. 板书：bed,用升、降调 读单词,再通过“开火车的游戏操练单词.说 chant:Bed, bed, go to bed.3、教学单词：fridge教师出示冰箱图片,引导学生说：This is a fridge .升、降调读单词, 教师板书,学生书空：fridge ,开炮读和小组读等方式操练单词.最后边做动作 边弓 I 导学生说： Fridge, fridge, open the fridge.4、教学单词：table,phone教师指着教师里的课桌说：This is a desk.通过简笔画出示餐桌并介绍This is a table.教师板书：table ,并强

5、调table 和desk的区别,带着学生用升、降调读单词,引导学生边做动作边说：Table, table, clean thetable.通过 铃声引出单词：phone,教师板书：phone,然后用“上下音和“男 女生读的游戏操练单词.引导学生边说边做：Phone, phone, answer thephone.5、教学句型： Where are the keys ? They re on the fridge. 课 件出示图片和问题 Where are the keys ? 学生通过寻找过程学习 They re on the fridge. 学生小组操练并展示.Step 3 practice

6、1、Game单词抢读.通过快速指黑板上 Let s learn中的单词,让学生快 速抢读.2、Game: What s missing?遮住板书中的房子里的四会单词做拼读单词 的比赛,小组比赛,哪组可以最快的速度拼读出新授四会单词.两个不同的游戏既可以增加课堂练习稳固的趣味性,又可以区分学生要求掌握的程度.3、Game手心手背.教师手心向着学生时读单词,手背向着学生时不读, 出错少的那组获胜.4、Game: “帮单词找家.教师课件出示单词和课文图片,让学生帮单词 找到相应的位置,找对多的那组获胜.5、Practice:完成听音标号,全班核对答案.6、Practice:课件出示句型和图片,通过一

7、问一答练习 Where are the keys ? They re on the fridge.这一句型,练习数量和单词的拓展.板书句型.学生进行小组合作,练习说说.几种不同的游戏和练习,包含听力练习和书写练习,说练的稳固,都分 不同目标让学生掌握突破重难点,分层稳固学生掌握程度.Step4 Summary and assessment根据板书的提示,总结归纳,师生共同回忆本节课学习的内容,评定竞赛结果,再次播放歌曲?My home,在同学们热情的歌声中结束本课教学.Step5 Homework1、Listen to the tape and read the words threetimes. 听录音,跟读单词三遍.2、Talk about your room with your friends.跟你的朋友谈谈你的房间布置五、板书设计Unit 4 My HomePart B Let s learnWhere are the keys ?fridgeThey re on the fridge.keysofatablePho