二年级卫生与健康教案讲课教案

1、精品资料二年级第一课：保护视力一、教学目的、要求让学生了解正确用眼，保护视力的重要性。二、教学重点、难点重点：教会保护视力的具体方法。难点：从小养成保护视力的良好习惯。三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ： 1 1 课 时。五、教学过程：视力是很重要的，因为我们做每一件都要用自己的眼睛来辨别。如果视力不好，眼睛所 趣的作用就不大，如果没有视力，眼睛就失明了。当我们学习的时候， 如果说眼睛长时间近距离工作， 就容易出现近视眼， 看远处物体时 步不清楚了。少年儿童在学习期间，不仅长知识，身体也长得快，眼球还需要在发育，要特 别注意用眼卫生，看书写字的用眼负担不能太重。因此，保护视力

2、，预防近视，从小养成读 书写字的良好卫生习是非常重要的。保护视力的方法主要有：字迹要工整，不用铅笔定字；看书写字时眼睛距离书本不少于0.250.250.30.3 米；连续看书写字半小时左右，就要休息1010 分钟；不在光线太暗或太强的看书， 不在臣床，走路和乘车时看书；戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架，眼镜宜每年自 查一次，检查自己的视力有无变化，如果裸眼视力达到5.05.0，就是正常视力，视力小于 5.05.0 就是视力不良，要检查原因了。六、作业布置：思考题1 1、 体检时，你的视力是多少？2 2、看书写字时眼睛距书本的正确距离是多少？七、 板书设计：八、 教学后记：第二课：课间要休

3、息、教学目的、要求 使学生懂得课间休息对健康、学习均有好处，自学以课间休息、教学重点、难点重点： 课间怎样休息难点：认识课间休息对学习和健康的关系三、 教学准备：教学 投影 片或 图片四、 教学 课时 ： 1 1 课 时。精品资料精品资料五、教学过程：1 1、为什么要课间休息？我们每时每刻都在呼吸， 呼吸是维持人体生合过程中极为重要的环节。呼吸的目的是吸吉新鲜的氧气，呼出二氧化碳。氧气是人体生合活动 的重要物质，人的生命一刻也离不开氧气，试想当人停止呼吸，不再供给体内氧 气时，要不了多久这个人的生命也就终止了。二氧化碳是人体呼出的刻废气。当 我们上完一节课后，由于几十个人同在一室，已排出不少废

4、气，室内二氧化碳含 量增高，氧的含量减少，人很快就会出现疲劳现象，影响学习效果，另外，我们 的大脑需要的氧气更多，对缺氧更敏感，缺搓时大脑代氧不足，加快了疲劳的产 生，影响学习的效果，如果下课后仍留在课室看书或做作业，会越来越疲劳，继 续下一节课时就更差了。因此，课间一定要休息，到室外吸收新鲜空气，使大脑 得到休息，让课室也更抽象新鲜空气。2 2、课间休息最好到室 外活动。下课后，最好到教室前后的空地或操场上进行运动 量小的体育活动。可以散步、望远、做游戏、跳橡皮盘、拍皮球、做体操、踢毽 子、打乒乓球等。适量的活动能消除我们肢体的疲劳。室外的新鲜空气有利于保 持清醒的头脑。课间休息好，我们就能

5、精力充沛、精神饱满地继续学习。六、作业布置：思考题1 1、 下课后应怎样休息？2 2、 课后到室外呼吸新鲜空气是否感到头脑清醒？七、板书设计：八、教学后记：第三课：我们的牙齿一、教学目的、要求让学生了解牙齿的作用， 牙齿对健康的影响。二、教学重点、难点重点： 牙齿的功能，牙齿对健康的重要性。难点：从小养成良好的口腔卫生习惯。三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ： 1 1 课 时。五、教学过程：在人的一生中有两副牙齿。第一副牙齿从出生到 6 6 个月开始长出，共长 2020 颗，这一副 牙齿叫乳牙。乳牙在 5 58 8 岁左右开始逐次脱落，慢慢长出第二副牙，第牙齿叫恒牙，是最后

6、一副牙齿，以后不会再换牙了。恒牙长齐后最多为 3232 颗，也有只长 2828 颗的。牙齿是咀嚼食 物的，对身体的发育和保持健康很重要。牙齿分为切牙、尖牙、双尖牙、磨牙四类。切牙的 主要作用是世割食物，尖牙的主要作用是撕裂食物，磨牙的主要作用是撞压磨碎食物，双尖精品资料精品资料牙有协助尖牙撕裂和辅助磨牙捣碎食物的双重作用我们不能随便 拔掉牙齿。乳牙稍微松动就拔掉会影响恒牙生长，必须让离心牙自己掉下来。但是，当恒牙冒出来的同时相诮乳牙仍留在一侧，那就必须到医院把乳牙拔掉。保证牙具健康的基本措施：1 1、 早晚刷牙、饭后漱口，保持口腔清洁。2 2、 多咀嚼粗粗粮和菜。3 3、多叩齿，可使牙齿更为坚

7、固。叩齿就是每天早晚空口咬牙数十次。4 4、不要用牙齿咬开洒瓶、汽水瓶盖，以免牙齿崩裂；不能用牙咬带硬壳的食物。5 5、很冷很热的食物不以紧拦着吃。加为骤准骤热的刺激可能造成牙质断裂。6 6、少软而粘 的甜食，吃后一定要漱口。六、作业布置：思考题说说保护牙齿有哪些方法。七、板书设计：八、教学后记：第四课：口腔保健一、教学目的、要求 指导学生掌握保持口腔卫生的方法，培养良好的卫生习惯。二、教学重点、难点重点： 指导学生如何保持口腔清洁。 难点：为什么要早晚刷牙、饭后漱口。三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ： 1 1 课 时。五、教学过程：我们每天都要吃很多食物。首先需要牙齿咀嚼

8、食物，才能把食物吞进肚里。食物咀嚼得 越细，就越容易消化，食物中的营养成份就越容易被吸收，有利于身体的健康成长。健康的 牙齿对身体的发育和健康是非常重要 的。如果牙齿有病，不但影响咀嚼功能，还可能引起全 身性的疾病。嘴是食物进入人体的第一站，残留在牙齿上的食物会引起牙病。保持口腔清洁，对保护 牙齿，预防牙病很重要。因此，我们每天都要清洁牙齿，每天都要刷牙，早晚各刷一次每顿 饭后要漱口每次刷牙要全副牙面刷到。牙刷、漱口盅要自备专用。牙刷用后要刷先干净，牙 刷头向上，放在漱口盅里，以保持牙刷头干燥，减少细菌在牙刷中生长的机会。含粮的食物，如糖果、汽水和饲养 干之尖的食物以截止 是有害的，吃多了这类

9、食物的 孩子，牙齿常常有许多洞， 不觉说是“烂牙” ， 实际是龄齿， 是一种牙病。 吃这些含糖的食物精品资料 精品资料精品资料时，吃后要刷牙。六、作业布置：思考题1 1、什么时候要刷牙？2 2、什么食物对牙齿有害？七、板书设计：八、教学后记：第五课：一日三餐要吃好一、教学目的、要求教育学生要吃好一日三餐，让学生明白食物与成长之间的关系。二、教学重点、难点重点： 一日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。 难点：偏食、挑食对身体的危害。三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ： 1 1 课 时。五、教学过程：儿童需要足够的食物才能很好地发育成长。一日三餐吃不好的儿童往往长得差一些，稀 薄期这

10、样就不可能发育成为七个健二的成人。身体要获得各种必需的营养素才能长得好。因此，饮食不能偏食和挑食。膳食中的食品 类必须丰富多样、合理搭配。水也是人体生合活动必需的重要物质，平时要多喝开水。如果养成饮食定时定量的习惯。那么每次到了进食时间就是一个刺激，到时候大脑的摄 食中枢就自然会兴奋起来。因此会有良好的食欲，消化系统也自然 地开始一系列活动，准备 迎接食物进行消化、吸收。一日三餐，各餐食物的质和量应有差别，早、晚餐差不多，午餐则要多吃些。一日三餐 热量的分配为：早餐占 30%30%，午餐占 40%40%，晚餐占 30%30%。学生上午要上三四节课，如早餐没 吃好或汪吃早餐，会使机体热量不足，上

11、课精力不跳，容易疲劳。严重时会头晕无力，影响 身体健康和学习效果。六、作业布置：思考题1 1、 日常生活中你喜欢吃什么？不喜欢吃什么？对不对？2 2、 一日要吃多少餐？每餐的数量一样吗？七、板书设计：八、教学后记：第六课：饮食卫生精品资料一、教学目的、要求 让学生了解饮食卫生的要求，防止“病从口入” ，保障身体健康。精品资料二、教学重点、难点重点： 怎样防止“病从口入” 。难点：养成良好的饮食卫生习惯。三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ： 1 1 课 时。五、教学过程： 有很多疾病是因国我们不注意卫生，吃了不洁的食物或喝了不干净的水而引趣的。这就是人们通常说的 “病从口入”。

12、不清洁的东西里有很多人冷冻肉眼看不见的致病物， 有些病毒， 有些是病菌，致病物广泛存在于空气中和物体上，如粪便、污泥、灰尘、车把扶手、楼梯栏 杆、玩具等，都有很多病毒或病菌，我们的双手也沾有不少。这些致病物可以通过多种途径 污染食物。春夏季气温高，周围环境卫生差进，苍蝇、老鼠、特别多，它们爬饭、菜、水果 污染了。如果我们吃了这些食物，就把病毒或病菌带入体内而得病，有时候，食物是清洁的， 但我们的双手很脏， 没有洗手就抓食， 结果把清洁食物污染了。 这样吃东西 也会患各各疾病。注意饮食卫生，是预防疾病很重要的一关。饭前、便 后要用肥皂洗 手，要经常剪 指 甲。生吃瓜果、最子用流动水先干净，削皮或

13、用荆水浸烫几分钟后再吃。不喝生水，特别是 井水和河水，饮食用具也要清洁， 不买、不吃变质的食物。剩饭剩菜必需煮沸消毒后再吃。 不买街头流动小贩的食物。六、作业布置：思考题1 1、为什么饭前、便后要洗手？2 2、生吃的瓜果要怎样处理？七、板书设计：八、教学后记：第七课：吃饭的卫生一、教学目的、要求 让学生了解吃饭也要讲卫生，才能保证吃进去的食物得到充分的消化，促进健康成长。二、教学重点、难点重点： 吃饭不专心和狼吞虎咽对身体的危害。 难点：培养学生养成良好卫生习惯。三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ： 1 1 课 时。五、教学过程：精品资料人有一副坚硬的牙齿，是用来咀嚼食物的。

14、食物进入口里，由牙齿把它们嚼碎，然后进 入咽喉和食道，到达胃里，在胃晨再进上步加式中碎，才进入肠里，营养物被吸收，剩下的 废物被排汇出去，这就是食物被消化吸收的过程，在消化过程中，如果上述各“关口”都正 常，人的营养就良好 。但是，有的小朋友吃饭时不是细嚼慢咽，而是狠吞虎咽，结果食物还 未嚼礁就回到胃里，这就打乱了消化系统的正常工作。没有嚼碎的、较硬的食物刺激摩控胃 壁，会使胃受损伤，出现消化不良，甚至患 胃病，影响身体健康。吃饭要专心，我们什么事情都要受大脑的指挥。吃饭的时候，大脑就指挥肠胃分泌消化 液，唤趣我们要进食的欲望。如果我们在吃饭时看书或看电视，大脑就会被看书、看电视产 生的情绪控

15、制，抑制了消精品资料化液的分泌，食欲就减少或没有了， 。长期这样，会引趣食欲不振， 严重的就人得消化不良症了。六、作业布置：思考题为什么吃饭时不要狼吞虎咽？七、板书设计：八、教学后记：第八课：怎样才能身体好一、教学目的、要求让学生知道身体的健康成长，是受多种因素影响的。二、教学重点、难点重点： 讲解影响生长发育的主要因素。 难点：怎样发挥各种因素的积极作用，促进身体健康成长。三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ： 1 1 课 时。五、教学过程：每一个少年儿童都希望自己长得快、 得高、长得结实。但有什么方法来实现这个愿望呢？ 这不是一个简单的剖 2 2。人的生长发育过程受多种多样

16、因素的影响，主要有以下几个方面：1 1、工注意食物的营养和卫生。营养是儿童生长发育的物质基础。人体生长需要多种多样的营养素。要保证营养素足够和平衡，膳食中必须各种食物合理拱配， 不能挑食、偏食。饮食卫生也很重要，如果进食污染的食品引起疾病，会直接 影响营养素的吸收。2 2、要经常参加体育活动。经常参加适当的体育活动和劳动，能锻炼身体，增强体质，促进身体发育，减少疾病，提高工作能力。要经常参加早操、课外锻炼， 每天有一定时间到户外活动，充分利用日光、空气、水等各种自然因素，进行 体育锻炼。3 3、要睡眠充足。因为人体内有一种能促进生长发育的生长激素，这种激素在睡眠精品资料时分泌的量比清醒时多，睡

17、眠不足含量就低，会影响发育。六、作业布置：思考题 要想身体长得好，应注意哪些因素？七、板书设计：八、教学后记：第九课 睡眠卫生一、教学目的、要求让学生了解睡眠的重要，养成良好的睡眠习惯。二、教学重点、难点重点：教会正确的睡眠姿势和保证睡眠时间。难点；睡眠对身体的影响精品资料三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ： 1 1 课 时。五、教学过程：睡眠是重要的，是休息的重要方式之一。身体白天劳累了一天，到了晚上要靠睡眠得到休 息，使各部分器官消除疲劳，恢复旺盛的工作能力。当人睡觉时肌肉放松，心脏不必努力工 作，每分钟跳动的次数减少，每分钟呼吸的次数也减少，这样，心脏和肺都有一个休息的

18、机 会。少年儿童活动多，长得快，需要足够的睡眠。成人每天只需要睡 8 8 小时，鲨则需要睡足 球 1010 小时（包括午睡时间） 。要睡得好，主要的一条是保持良好的睡眠姿势，而且要变换不同的姿势，假如总是用一种 姿势睡觉，就会感到疲劳，休息不好。许多小朋友喜欢用俯卧姿势，总是把脸埋在枕头里， 整个身体趴卧在床上，这样会压迫跳动的心脏，影响心脏的正常工作，同时也影响身体的血 液循环畅通。较好的睡眠姿势应该是仰卧式，就是仰面在床上，把四肢舒展，这样呼吸顺畅， 对心脏也没有影响；其次是侧卧式，要身体右侧着床，不要左侧着订，因为心脏在左侧，这 样就压迫不心脏了。六、作业布置：思考题1 1、哪种睡眠姿势

19、最好？2 2、算一算你每天的睡眠时间。七、板书设计：八、教学后记：第十课 爱护花木精品资料一、教学目的、要求 要求学生做到爱护花草和树木。二、教学重点、难点 重点：掌握花草、树木的作用。 难点：培养学生自觉爱护花木的优良品德三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时：1 1 课时。五、教学过程：花草树木能美化、清洁我们的生活环境，散发出芬芳气味，使人赏心悦目。有些花朵能够制造香精和色素，有一些可以用于食品工业，使制造出食品香甜可口，色彩鲜艳，还有一些 花可以用作药用，例如：金银花、鸡冠花、菊花等，另外有比较多的花以它们的美丽芳姿， 供人们观赏，例如：牡丹、梅花、芍药、玫瑰、桂花等等。树

20、木对人类的贡献更大， 是人类保持良好生活环境不可缺少的植物。 它的作用有以下几方 面：1 1、保土、保水。缺少树木的地方，水土会流失，土地沙漠化，不长任何东西。2 2、清洁空气。树木能吸收二氧化碳，放出氧气，是制造氧气的工厂；茂密的树木能吸附空 气中的灰尘；树木还能降低噪声和防御风沙。3 3、杀菌。树木散发出的植物菌素，可以杀死结核杆菌、伤寒杆菌、白喉杆菌等病菌。4 4、休息和疗养的好场所。在炎热的夏天，有树阴的地方要比空旷的地方的气温低3 3 度到 5 5精品资料度，树木的绿颜色，可以消除疲劳，保护视力，还可以给人一种舒适的感觉。六、作业布置：思考题 为什么要爱护花木？七、板书设计：八、教学

21、后记：第十一课 郊游的安全一、教学目的、要求 使学生懂得郊游的好处和注意安全。二、教学重点、难点重点：郊游的好处。 难点：郊游要注意安全 三、教学准备：教学 投影 片或 图片精品资料四、教学 课时 ： 1 1 课 时。五、教学过程：郊游使学生从课堂内走到大自然中，调节紧张的学习生活，接触日光和新鲜空气，提高身 体对自然环境的适应能力，有利于培养学生的集体主义精神，增进同学之间的友谊；可以使 少年儿童获得充分的氧气和日光照射，太阳光可以促进人体的新陈代谢；阳光中的紫外线可 促进人体维生素 D3D3 的合成，帮助人体吸收钙，新鲜空气有利于保持清醒的头脑，解除疲劳， 使用权精力充沛，增强抵抗疾病的能

22、力。郊游时应该注意的事项：1 1、郊游前作好准备，要将活动的时间地点告知家长，穿上合适的衣裤鞋袜，带足水、仪器 和必备的药品（如清凉油、止血巾等） 。2 2、郊游时，要听从指挥，遵守纪律，乘车时要注意安全，不要将头、手伸出窗外。绝不能 单独行动或走得太远，尤其是在活动时和在马路上行走，一定要遵守纪律。3 3、要在空旷的地方活动，不要到危险的地方，例如山崖边、水池旁。4 4、活动时要分成小组，发扬集体主义精神，互相照顾，远离高压电线。5 5、登山时，要小心攀登，不要乱采植物，因为有些植物是有毒或带刺的。6 6、不要在树木内野炊，以防发生火灾。7 7、活动中如发生意外，不要惊慌、乱跑，应立即报告老

23、师。8 8、不要跟随陌生人到不熟悉的地方。六、作业布置：思考题 为什么说郊游一定要注意安全？七、板书设计：八、教学后记：第十二课 在家的安全、教学目的、要求 让学生知道家里存在哪些危险因素，如何避免。精品资料二、教学重点、难点 重点：哪些东西可引起危险？ 难点：如何避免危险的发生三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ： 1 1 课 时。五、教学过程： 在家的安全是很重要的，如果不注意安全会引起意外和伤害，严重的可有生命危险。如开水、 电器开关、药物、刀、剪、煤气炉和玻璃瓶，会危害安全；玩火、爬山阳台、爬窗台、爬栏 杆会危及生命。为避免意外的发生，我们不要站在椅子上取高处的热水瓶，

24、倒开水要小心谨精品资料慎；电器开关在没有成人的指导下不能乱支，防止触电；乱服药物可引起中毒；刀和剪可以 操作自己或别人，能不用就不用，一定要用时，要小心，用完以后马上放回原处，不要拿来 当玩具；玩火会引起火灾，家里的火柴、火机、煤气炉等不要玩；攀爬门窗和阳台会摔伤， 甚至危及生命。万一发生了危险，要及时呼救，打电话或请邻居帮忙，同时自己也要马上处理，例如：烫伤 和灼伤，可将受伤部位立即浸入冷水中，割伤时应按紧伤口或涂红药水止血。六、作业布置：思考题为什么要注意在家的安全？七、板书设计：八、教学后记：第十三课 消灭老鼠一、教学目的、要求 引导学生了解老鼠的危害和自消灭老鼠。二、教学重点、难点 重

25、点：老鼠的危害。难点：怎样消灭老鼠？三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ： 1 1 课 时。五、教学过程：1 1、老鼠的危害。（1 1）咬人和传播疾病，老鼠是一种很脏的动物，带着很多致病的细菌和病毒，老鼠爬过食物 或食具，就产生污染。如人吃这些受污染的食物就容易得病。（2 2）在老鼠身上寄生的跳蚤和虱子不但咬人，还可以传播鼠疫等可怕的疾病。（3 3）老鼠偷吃食物，例如：饭、菜、米、面等，还咬烂家具，在房屋里打洞等。2 2、老鼠的生物特性 白天睡觉，晚上出来，什么都吃，尤其喜欢垃圾，善于隐蔽，能打洞、跳、爬、游泳，能 咬碎木材、混凝土、薄金属等材料，喜欢在地下挖洞，多在水管旁边、

26、溪流及阴暗处，经常 在垃圾中、房屋下和墙角下活动。3 3、消灭老鼠的措施和方法 老鼠由于什么都吃，对环境的适应性强，繁殖力高，因此要经常性消灭老鼠，具体方法如下；（1 1）堵；搞好室内外卫生，清理杂物， 堵死鼠洞，使老鼠无藏身之地，易被发现， 便于捕杀（2 2）查：查鼠洞，根据老鼠的生物特性，在老鼠经常活动的场所下毒饵。（3 3）藏：要保管好各类食物，不让老鼠得到食物。精品资料精品资料精品资料（4 4）捕：用专门的捕鼠工具例如：鼠夹、鼠笼、粘鼠胶等捕杀老鼠，猫是捕鼠的能手（5 5）毒：用药物配成毒饵来毒杀老鼠，但注意不要让人或其他动物误食六、作业布置：思考题1 1、老鼠会产生什么危害？2 2、

27、用什么方法消灭老鼠？七、板书设计：八、教学后记：第十四课 冷饮卫生一、教学目的、要求 使学生懂得吃冷饮品要注意卫生。二、教学重点、难点 重点：吃冷饮品的卫生要求 难点：冷饮品对健康的影响三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ： 1 1 课 时。五、教学过程： 冷饮品在夏天是极好的消暑解渴品，但如果不懂得注意卫生，就会损害身体健康。1 1、注意冷饮品的卫生：不要购买过期或无牌摊档的冷饮品，不习露天或无馐和无遮盖的冷饮 品，不要用手直接拿冷饮品吃，不要在马路上边走边吃。2 2、吃冷饮品不宜过量， 每次只能吃一根雪条或一瓶汽水， 因为少年儿童的肠胃功能尚未健全， 饮用过量的冷制品极易引起胃肠功能紊乱，出现胃痛、腹痛、拉肚子，另外还会引起食欲不 振，消化不良。3 3、饭前饭后不要吃冷饮品，饭前吃冷饮品会引起胃收缩，降