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文档简介
1、 什么是力初中物理第一册教案 八年级物理教案 初 中 物 理 教 案 课 题 怎样认识力 教学目的 1 、理解力是一个物体对另一个物体的作用,能分析简单情况下的受力物体和施力物体。 2 、知道物体间力的作用是相互的。 3 、知道力可以改变物体的运动状态,知道力可以引起物体的形变。 4 、知道力的单位:牛( N )。 5 、培养学生的观察能力和分析概括能力。 重、难点 力的 概念(重点) 力的概念及单位,物体间力的作用是相互的。(难点) 教 具 弹簧、钩码、小球、磁铁(两块)、小车(两辆)、铁钉、碎纸屑、丝绸、玻璃棒;多媒体计算机及大屏幕投影整套设备、辅助教学光盘等。 教学方法 演示、多媒体投影
2、、观察、讲解、讨论等。 教学课时 1 课时 教学过程和内容 新课引入: 先请学生谈谈对力的认识,然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的,是千百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶,如:提水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张。在此基础上,引入“怎样认识力”的课题。 ( 多媒体投影 ) : 怎 样 认 识 力 新课教学: ? 一、 力是什么? ( 多媒体投影 ) 1、 观察、演示: 观察实验:钩码挂在弹簧下出现的情况; 观看课本 P87 熊猫攀吊竹枝的图片; 观察实验:用玻璃棒击小球的情况; 多媒体投影 :钩码挂在弹簧下的情况、棒击小球时的情况以及足球运动员头顶球时的动画。 2、 带领学生 记录并分析 情况、实验及投影的 情况如下: 物体发生了形变 弹簧 竹枝 小球 足球 拉 攀吊 击 顶 钩码 熊猫 棒 头 弹簧变长了 竹枝发生弯曲 物体的运动状态改变了 小球由
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