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文档简介

1、§3.2平面直角坐标系(3)主备：李景顺、黄振聪 审核：初二数学备课组 2013年 月 日班别学号： 学生姓名： 目标：1.能结合所给图形的特点，建立适当的坐标系，写出点的坐标；2.能根据一些特殊点的坐标复原坐标系；重点：根据实际问题建立适当的坐标系，并能写出各点的坐标.难点：根据已知条件，建立适当的坐标系.【温故基础】1.在平面直角坐标系中点（-3,4）在（ ）A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限2.点（2,4）与点（4,2）所表示的位置相同吗？答： 3.点A（-3,0）在 轴上，点（0,4）在 轴上，原点的坐标是 .4.点 M（4，-2）到 x轴的距离是 ，到

2、y轴的距离是 . 5.在平面直角坐标系中，已知两点A（3,-2），B（-3,-2），则直线AB与x轴的位置关系是 ，与y轴的位置关系是 ，6如图，填空：点A的坐标是_，点B的坐标是_，点C的坐标是_，点D的坐标是_，点E的坐标是_，点F的坐标是_，点G的坐标是_，点H的坐标是_.【探究新知，预习课本P65-66】 (一)建立适当的直角坐标系，写出图形顶点的坐标：1.矩形ABCD的长与宽分别是6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标。解：（1）若以点B为坐标原点，分别以BC，BA所在直线为x轴、y轴，建立直角坐标系。则点A、B、C、D的坐标分别是什么？（2）若以BC的中点为坐标原点，直

3、线BC为x轴，则点A、B、C、D的坐标分别是什么？（3）你还有其它方法吗？与同伴交流.（至少写出两种）2.对于边长为4的正三角形，建立适当的坐标系，写出各个顶点的坐标.（1）若以BC的中点为坐标原点，直线BC为x轴，则点A、B、C、D的坐标分别是什么？（2）若以点B为坐标原点，直线BC为x轴，则点A、B、C、D的坐标分别是什么？（3）你还有其它方法吗？与同伴交流.（二）知道坐标如何确定直角坐标系：在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3,2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4,4），除此以外不知道其他信息。如何确定直角坐标系找到“宝藏”？与同伴交流。【随堂练习】1

4、.如图，建立适当的直角坐标系，并写出这个四角星的八个顶点的坐标。2.如图，五个儿童正在做游戏，建立适当的直角坐标系，写出这五个儿童所在位置的坐标.3.如图,所在位置的坐标为（1，2），所在位置的坐标为（2，2），那么，所在位置的坐标为 4.在长方形ABCD中，A点的坐标为（1，3），B点坐标为（1，2），C点坐标为（4,2），则D点的坐标是 .【巩固练习】1.如图，在一次军棋比赛中，如果团长所在的位置的坐标为（2，5），司令所在的位置的坐标为（4，2），那么工兵所在的位置的坐标为 2.如图是边长为4的正方形，分别建立两个不同的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标。 3.如图，A、B两点的坐标分别是（2，-1），（2,1），你能确定（3,3）的位置吗？4.已知正方形的边长为，对角线与两坐标轴

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