梯形的面积计算 (2)

1、 界首市东城徐寨小学界首市东城徐寨小学 徐晓华徐晓华梯梯形形的的面面积积 教学过程教学过程 教材分析教材分析教学目标和重难点教学目标和重难点教法学法教法学法板书设计板书设计 复习复习1. 平行四边形、三角形的面积公式各是什么？平行四边形、三角形的面积公式各是什么？平行四边形的面积平行四边形的面积=底底高高 S=ah三角形的面积三角形的面积=底底高高2 S=ah22. 口算下面各图形的面积。（单位：厘米）口算下面各图形的面积。（单位：厘米）201554S=ah =2015 =300（平方厘米）（平方厘米）S=ah2 =542 =10（平方厘米）（平方厘米） 用两个完全一样的梯形拼图：用两个完全一

2、样的梯形拼图：你能拼出几种不同的图形？试一你能拼出几种不同的图形？试一试。试。动手操作动手操作观察两个完全一样的观察两个完全一样的梯形怎样拼成平行四梯形怎样拼成平行四边形。边形。演示 每个梯形的面积与拼成的平每个梯形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？行四边形的面积有什么关系？ 每个梯形的面积是拼成的每个梯形的面积是拼成的平行四边形的面积的平行四边形的面积的( )一半 通过实验可看出，两个完全一样的梯形都可通过实验可看出，两个完全一样的梯形都可以拼成一个（以拼成一个（ ）。）。 拼成的平行四边形的底等于梯形的（拼成的平行四边形的底等于梯形的（ ）与（与（ ）的和；）的和；拼成的平行四边形

3、的高等于梯形的（拼成的平行四边形的高等于梯形的（ ）。上底下底高下底上底高上底上底下底下底 高高平行四边形平行四边形下底上底平行四边形的底n梯形的面积公式=（上底+下底）高2 n S=(a+b) h213 25 27 求梯形的面积。求梯形的面积。1.算出下面每个梯形的面积。（单位：厘米）算出下面每个梯形的面积。（单位：厘米） 课堂练习课堂练习58108101220118S=(ab) h2 =(510) 82 =60(平方厘米）平方厘米）S=(ab) h2 =(812) 102 =100（平方厘米）（平方厘米）S=(ab)h2 =(820) 112 =154（平方厘米）（平方厘米）（1）两个梯形

4、都能拼成一个平行四边形。（）两个梯形都能拼成一个平行四边形。（ ） （2）两个形状一样的梯形一定能拼成一个平行四）两个形状一样的梯形一定能拼成一个平行四边形。边形。 （ ）（3）两个完全一样的梯形一定能拼成一个平行）两个完全一样的梯形一定能拼成一个平行 四边形。四边形。 （ ）（4）平行四边形的面积是梯形面积的）平行四边形的面积是梯形面积的2倍。（倍。（ ）2.判断题。（ （1）梯形的上底是）梯形的上底是4米，下底是米，下底是6米，高是米，高是5米，米，它的面积是（它的面积是（ ） 。A. A. 45平方米平方米 B. 25平方米平方米 C. 25米米 ( 2 ) 一个梯形上底是一个梯形上底是80厘米厘米,下底是下底是12分米分米.高高是是5分米，它的面积是（分米，它的面积是（ ）平方分米。）平方分米。A A 50 B. 25 C. 2303.选择题BA4.一个梯形的上底是9厘米，比下底短3厘米，高是10厘米，它的面积是多少平方厘米？b=9+3=12（厘米）S=(ab)h2=（9+12）102=21102=105（平方厘米）答：梯形的面积是105平方厘米。全课总结全课总结1. 今天课堂上我们学了什么能说说吗今天课堂上我们学了什么能说说