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有理数的加减混合运算课题: 有理数的加减混合运算(2) 课型:新授课学习目标1.让学生熟练地进行有理数加减混合运算,并利用运算律简化运算。2培养学生的运算能力。教学重点和难点:重点:准确进行有理数的加减混合运算,加减运算法则和加法运算律。难点:减法直接转化为加法及混合运算的准确性,省略加号与括号的代数和计算。自学指导基础在现:表示的是哪几个数的和?如果写成省略“+号和括号”的形式,可写成: 表示的是哪几个数的和?如果写成省略“+号和括号”的形式,可写成: 典型例题2:计算:(36)(25)(+36)+(+72) (2)(8)(3)+(+5)(+9)(3);对应训练 计算:13(18)+(7)15; (2)4028(19)+(24)(32);(3)4.7(8.9)7.5+(6); (0.6)+1.7+(+0.6 )+(1.7 )+(8 )(5) (40)(28)(19)(24)(32)(4.7)(8.9)(7.5)(6) 当堂检测1.计算:16(25)24(35) (2)(20)(3)(5)(1)2.43.54.63.5 (4)6823.544.7216.465.280.5(3)2.75(7) (6) 2.某商场老板对今年上半年每月的利润作了如下记录:1、2、5、6月盈利分别是13万元、12万元、12.5万元、10万元,3、4月亏损分别是0.7万元和0.8万元
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