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文档简介
1、槐乡的孩计槐乡的孩子教学设计颖东区枣庄镇刘庄小学 张艳红【教学目标】1、 正确、流利、有感情地朗读课文,读出槐乡孩子采槐花的欢快。2、读懂课文内容,和同学交流读后的感受。引导学生从小树立热爱 劳动的观念。3、 培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用。【教学重点、难点】1、 培养自读能力,理解课文内容。2、通过朗读课文,感受槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格,感受 到劳动是快乐的。【教学准备】查找槐树的图片及文字资料。【课时安排】1课时。【教学流程】一、激趣导入你们有没有尝过快乐的滋味?是在什么情况下品尝到的?(学生畅所欲言)也有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱作学费,同样生 活得快快乐
2、乐。那他们的快乐又是什么呢?今天我们学习一一槐乡 的孩子(板书课题)。二、引导自渎,初步感知1、生轻声读课文,遇到生字借助注音多读几遍,遇到长句多读几遍2、 指名读自然段,师生正音评价。3、 再读课文,师生相互交流:课文主要讲了什么事?三、借助细读,重点感悟1、 理解2自然段:槐树什么时候开花?文中又称槐花为什么?槐米有什么用处?课文哪部分介绍了槐米?读读相关的句子,交流自己的感受。指导朗读。2、 理解课文第3自然段:八月份,天气很热,你能说说你经历过的炎热夏天吗?文中用了哪些句子来描写这种情景的?在这样炎热的天气里,槐乡的孩子是怎么去割槐花的?找出有关句 子读一读,并谈谈自己的感受。指导有感情朗读。四、熟读积累,总结提升1、 你喜欢文中的哪些句子?用笔画出来,先自渎几遍,再与同桌合 作读,说说你为什么喜欢。2、 谈感受:我们认识了槐树,认识了槐乡的孩子,那么你有些什么感受呢? 五
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