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文档简介

1、【作文】脚印相关作文(选篇) 留下脚印 你看见那满天繁星了吗?多么夺目。它们各居天际一方,将星辰的光芒送到光年之外的远方,将脚印留在宇宙一隅。于是,夜空长明。 朋友,你是否也在那个曾属于你的地方留下属于自己的脚印? 一 夜已深,你房间的灯仍亮着,你在委屈地哭泣,因为母亲错怪了你,为此,你伤心不已。 请停止哭泣,请审视自己:面对母亲的误解,为什么不是耐心的解释而是怒气冲天?面对母亲善意的责备,为什么不能"有则改之,无则加勉',而非要据理相争?用手摸摸那杯母亲端来的冰菊茶吧,为什么是暖的?你可知母亲端着它自责、伤心到几时? 此一失足,虽不成千古遗恨,却造成了时间也无法抹去的伤痕。

2、这脚印印在母亲的心上。 它提醒着你:不要轻易伤害别人,尤其是在那个叫做"儿女'的位置上,不要伤害深爱你的父母。那里应该有天地间最美丽的脚印。 二 清风吹过,抚平骄阳的烈焰,叶影班驳中阳光轻摇。你们漫步在午后的公园。好友说,自然总能让人心情舒畅。抬首时她说说笑笑,但转身瞬间笑容便凝固、褪去。你终究什么都没有问,陪伴和沉默代替了好奇心。 阳光一缕缕,轻纱似地环绕身边。终于,她转过身对你说:"还是最想告诉你,我有不开心。'于是你浅浅地微笑,她娓娓地讲述 你在午后公园的每个脚印,都有阳光为你证明。它们守护着友谊,那一方慰藉心灵的天地。 他们帮你诠释:在那个叫做&qu

3、ot;朋友'的位置上,沉默,也是一种尊重;倾听,也是一种美德。那里的脚印,给人最真诚的安心。 三 冬天带来了风雪,也冻结了温暖的阳光。结冰凝雪的地面上,人们迈每一步都呼唤着摩擦力。 也许是冬姑娘的一个玩笑,你不小心摔倒了,手上冰凉,腿上生疼,满眼都是行人比雪还冷的表情,比冰还利的讪笑。你艰难地站起,不由感慨:人心不古。 也许是冬姑娘太贪玩,一位路人也"幸运'地和大地"亲密接触',看着行人们一如既往的表情,你却怎么也笑不出。没有犹豫,你将他扶起,问一句:"您,没事吧?' 这一刻,阳光融化,洒落在路人心上,点点滴滴。一路冰雪,你用温暖印

4、下的脚印深刻、清晰。 它们向世界证明:站在"陌生人'这个最普通却最广泛的位置上,给眼睛最本真的清澈,给表情最明亮的微笑,给手掌最热忱的温度。这样的脚印留下了,便足以让人间沐浴春风。 朋友,那聚尘而起的高山上,有你"塌实'的脚印;那麦香阵阵的田野中,有你"努力'的脚印;那静谧漆黑的夜空下,有你"自省'的脚印;那百转千回的莺啼中,有你"希望'的脚印 它们是空间的每一寸,是时间的每一瞬。 它们是你位置的证明,生命的痕迹。 它们,超越了星星的美丽。 我的脚印 我们从四面八方走来,身上背着昨天的故事,深一脚、浅一脚

5、地踏着历史的尘埃,一路的风霜带着说不尽的艰难一路尘土夹杂着些惆怅,一路上都印满了我的脚印。即使快乐的人生,也会有痛苦,有的人直面挫折,化解困难;有的人却常常夸大挫折。 记得上学期的期末考,考场上同学们紧张而又序地答卷,而我却无精打采的像一只代罪羔羊一样,任人宰割;考场上压抑的气氛使我的心情更加沉闷、低落;原来一直以作文高分而自豪的我,却没有如期拿到高分,因此,我也被我的语文老师狠狠的批评了一顿。我的脚印印在考场所,很深很深地一个脚印,因为那时的我如同一副僵尸一般行尸走肉。 蔡老师的离开,让我十分伤心;时间每天匆匆的来,匆匆的去,然而我却感 觉不到;人间的冷落好像与我无关,我只想知道蔡老师,关于

6、她的一切;其实我心里明白这就是人生,这就是挫折,就像有一块石头摆在你面前,你的脚印是选择跨过它,还是停留原地,取决于你的一念之间,然而,我知道我可以直面挫折,可是我选择了逃避它,放大痛苦。 曾有人说过:"微笑对于一切都有着超然的力量,甚至能改变一个人的一生。'这句话说的没错,当你微笑着面对它时,当你回过头来,会发现,自己的脚印已布满了这条充满了荆棘的路;就像走一步,再走一步中所说的"向着荆棘走去,走一步,再走一步。'后来我放开了。当我回过头来时,我惊奇的发现,我的脚印真的布满了这条充满荆棘的路。 善于把挫折化作心灵的灯盏,照进前进的路;善于把生命的绊脚石转变

7、为人生的垫脚石。 脚步走过的是风雨,留下的是脚印,迎来的是最终胜利的喜悦。 后记 黑板上的脚印 夜,好静,好黑。 我出神地盯着被擦得光亮的黑板,喃喃自语:今天值日生真够意思。 我对自己莫名其妙的举动有些无奈,就像走在街上被路过的野猫白了一眼,我也只好苦笑。尽管如此,我依然用手托着沉重的脑袋,无聊地注视着这一片漆黑,我在寻找什么? 黑板的边框被银白色的铝合金固定在墙上,这显然比小学时所用的要高级好多,记得农村里小学的黑板是用几块平滑的木板用钉子固定起来的,平滑的一面涂着一层黑,至于用什么染料或其他黑色东西来涂,到现在我也还不知道。而下面是用木头做成的架子把板面撑起来,看起来就像两个人站着弓步用肩

8、膀挺着一座山,倒也算结实。之后老师便在上面开始写字,画画。我们总期待着每个星期里的美术课,因为这一天,老师的手总带着几支彩色粉笔,纤细的手在黑板上轻轻地舞动着,于是便有了大红花,绿草和青蛙,有了房子,有了游鱼,有了红色的小连衣裙,有了公主和王子。我们绽放着灿烂的笑容,每一张笑脸都沉醉在了 这个充满神奇色彩的世界! 我凝视着黑板,仿佛找到了感觉,很多东西越来越清晰,一下子从脑壳里全蹦出来,我兴奋不已!我发现黑板的每一个角落都越来越黑,然而灯光反射的地方就像一个个黝黑的少年光着膀子欢快地说笑,他们总喜欢在星期六和星期天站在黑板前,拿着自己最喜欢的颜色粉笔,在每一个漆黑的角落上写字,涂鸦!哦,他们在

9、涂鸦吗?哦!他们把握着时间,用汗水涂下了自己色彩斑斓的青春! 我被这样的黑深深地吸引着,它的呼吸,它的心跳,他的每一个角落都令我神往!湛蓝的天空,云卷云舒;奔腾的骏马,万里驰行;那林那木,那花那草,红的,黄的,还有紫的。 我的思绪如此快的一拥而上,我趴在桌面,想着想着,就把所有的往事都记得了,我闭着双眼把往事沉迷! 我想我也走到了明天,走在路上,笑着笑着,突然把所有伤心的事都给忘了!叶子从树上落下,泛起尘埃。我的脚步在小道里悠闲着,草地上的蚱蜢一跳,一跳,一下子跳进了我的心里。秋的凉气一点点地渗入我的皮肉,温柔地抚摸我那战后疲惫的心,心情和脚步依然悠闲。老太婆们在广场上绕着圈,很多圈,讲着古老

10、的话题以及孙子们的淘气,嘴巴合拢不起来。头发被风吹起飘得刚刚合适,我喜欢这样呼吸着阳光透过林叶中的稚气,它让我想起了夏天的冰淇淋,很甜,很凉,很舒畅。我赞赏般地看着挂在树上的果和叶,看着这些紫的,黄的一片一片,谁把美挂在了树上?哦!我和梦走在了明天! 毛虫破茧而出了,彩蝶一只,两只地飞着,飞到了阳光下,好乱好乱的颜色! 夜静谧,星星和萤火虫忘记了排队,一起跳进了湖里,月光泛黄,抚摸着安详熟睡的幸福!夜也睡了。 手心紧握,我抓住了什么?我醒了吗?记忆中的铃声总是单调烦躁乏味。 白天,黑板上老师的字总是吱吱嚓嚓地写个不停,也写上了我的无聊和无奈;晚上,黑板被擦得光亮,粉灰归于沉默,上面留下的痕迹,

11、是什么?哦!那痕迹不是我们的脚印吗?它深深得烙在了黑板上了!而那好多好多的颜色,不就是汇聚在这深深的脚印里吗? 黑板上的脚印沉默了。沉默,或是爆发!或是灭亡!明天走过的彩桥一定很美! 盛满爱的脚印 王老师是我的启蒙老师,和我同村,朴实得像个农民,只是胸前比农民多了两支自来水笔。 王老师当了一辈子小学教师,是学校的元老,没有什么大的"功绩,但是村里每一个走进学堂的人,都有他的一份功劳。我们的学校建在一个位于各村中间的山头上,而我们村在比学校山头还要高许多的另一个山头上。小时候读书,每天,我们早早来到村头集合,等待王老师,接着,晨曦中,在蜿蜒曲折的山路上,就会现出一幅师生赶学图:一个孩子

12、王与一群孩子唤醒沉睡的山谷,下了山,走过一片田地,爬上学校所在的山头。放学了,又一起回来,一天沿着这弯弯曲曲的路走两个来回。回想起来,我的好多知识竟是在这条小道上学的呢!弯弯曲曲的山道,洒满了王老师对我们的爱,记录着王老师对我们的深情。在上学放学途中,我们学他帮老人提东西,学着他亲切地与路旁田地中的人打招呼,跟他一同触摸山路四季美景,一同感悟弯弯小道上的师生真情。正是在这条山道上,我们知道了什么是团结,什么是互助,知道了山寨的历史,知道要走出山寨去上高一级的学校。 那时,在我们眼里,他不仅是老师,好多时候,我们一喊出口就是"爸爸',父母都忙于活计,把我们交给王老师就不怎么管了

13、。背着学生上学对于在这条山道走了几十年的王老师,那是常事。那次,本来出门时天气不错,我们扶着砍柴伤了脚的一个同学去上学,半途中突然变了天,风雨就要来临,王老师知道同学腿上的刀伤不能淋雨,就让我们用备用的油布给他披上,把受伤的腿裹严实,背上他迅速往学校赶。但雨来得很快,山道上是那种红白色交杂的土,坡度又大,平时连牛都经常滑倒,下了雨后的山道十分难走。王老师走得快而小心,并嘱咐我们踩着他的脚印走,这是他的一贯做法,王老师走在前,我们再踩着他的脚印走,这样就不容易滑倒。雨越下越大,有时他的脚印因为滑而比他的脚要大两三倍,我们一个接一个踩着他的脚印,尽管全身湿透,却没有滑倒。终于,他们摔倒了,王老师左

14、脚跪着,右脚滑了出去,重重地坐在了泥水里,但那同学好好的仍在王老师背上。我知道,只要他腾出一只手,是可以避免的,但他双手搂紧的 是那同学的腿。我们去搀扶时,王老师已是一身的泥水,卷起裤腿的膝盖上渗出殷红的血,和着泥水流下。尽管那同学和我们都央求他放下,王老师还是继续背着那位同学走。那一刻,我只感觉顺着脸颊流到嘴里的水,有一股浓浓的咸味。 常想起王老师那宽大的、盛满爱的脚印,他背着学生在风雨中艰难行走的画面像一幅剪影,一直成为我心头的一抹亮丽阳光。 那时我们家里穷,从上学起到小学毕业,我们几个男生的头发都是王老师理的。他有一把旧的手动推剪,我们常常几个人相约去他家剪头发,不管多忙,他都理得那样耐

15、心。理完发,我们一个个由长毛古瘦变得很精神,王老师抚摸着我们的头,笑了,可他的手却被磨出了血泡。理发时,他常讲些道理,我们都听得十分真切,只觉得他的教诲随着他的每一次抚摸,从每一根头发渗入我们的心里。 毕业那年,王老师更忙了,为了我们都能升入初中,他要求我们早起,在上学途中背一背语文,下午放学,他将班里需要辅导的同学留下给他们讲解数学。有时他还要到邻近的几个村子家访,好些日子,直到暮色苍茫,王老师才高一脚,低一脚走在回家的山道上。他从学校拿回一块小黑板,购置了一些书籍,晚上,就把我们召集到家里进行辅导。那时我数学最怕应用题,我至今仍清楚的记得他一边用毛巾揩汗,一边不厌其烦地给我讲数学应用题的情

16、景。 我和我的同学们都觉得他是天底下最好的人,可惜他的事迹只有村里人知道,只有我们的成绩可以体现,连校长也只是说:王老师瘦了,他教的学生,不错!那一年,是我们村的毕业生考取初中最多的一年,而他的孩子却没有考取,因此,他的家人总说他只会教别人的孩子,孩子对他也有看法。 我感谢王老师,是他教会我怎样做一个有骨气的人。记忆中,冰棒可是儿时夏天的奢侈品,一次我和几个同伴竟然蹲在一旁看另一个同学吃冰棒,那个同学心不在焉,冰棒一边快淋下了,同伴眼瞅着,口水都快流出来,提醒他快咬,不然要掉地下了,那个同学故意摇一摇,趾高气扬地说掉了也不会怎么样。王老师路过见到,我平生第一次看到他那严厉的目光,他把我们叫到办

17、公室,给我们讲了许多,我没能理解多少,但至少明白了什么叫志气。末了,他给我们每人买了一个冰棒,我们吃下冰棒,幼小的心里却暗暗下着决心。 心目中的他很伟大,写起来却是那样平凡,其实老师从事的是平凡的工作,写下的也是平凡的人生,而这些平凡的琐事却让我深刻体会到了那师爱的醇香。 每步都踩出脚印 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始见金。 唐代诗人刘禹锡的这句话让我读出了坚持、坚毅,也让我读懂了急功近利往往会让成功的机率减少到最小。宝贵的金子如同成功与胜利,总是沉没在浮浅事物的底层,想要得到真金就得脚踏实地,一步一个脚印地来。投机取巧、偷奸耍滑往往会事倍功半。 自古有"梅花香自苦寒来'一说,我

18、信!我相信不经过千锤百炼造不出绝世的宝剑,没有恶劣的气候成就不了寒梅的幽香,我更相信水滴石穿是水的坚持,水的沉稳,水的脚踏实地创造的天方夜谭。 我相信,只有有坚实的基础才有成功的可能。据周末载:我国第一支特警部队技艺高超卓绝。手掌劈砖,五分为十;棍砸头项,棍断人全;徒手格头,以一做五;攀十层大楼,30 秒即完是这超群的技术使他们在侦破案上屡立奇功。又有谁知道这些辉煌成就的背后付出的艰辛、汗水呢!他们付出的是冬练三九、夏练三伏的泪水和汗水,10 千克负重举枪,每天负重 20 千克越野 50 千米,潜伏两昼夜不吃不喝基本功是这样练出来的,特技是这样练出来的,成功也就是这样,在他们的滴滴汗水中滋长,迸发勃勃生机。 我相信,只要脚踏实地,永不放弃,成功不会太远。蔡元培是位爱好读书,喜爱文学的人,他对于书的从不因外界条件而中断。夏天蚊虫多的时候,端一盆水,将双脚泡在水里,以致他能避免蚊虫干扰而专心致志读书。他在一生繁忙的工作和

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