教学计划日常教学汇编5篇

1、教学计划日常教学汇编5 篇教学计划日常教学汇编5 篇时间是箭，去来迅疾，教学工作者们又将迎来新的教学目标，立即行动起来写一份教学计划吧。 如何把教学计划写出新花样呢？下面是帮大家的教学计划日常教学 5 篇，希望能够帮助到大家。时间过得真快，一转眼一学期又过去了，我们又迎来了一个新的学期。在过去的几年中， 所有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期。 这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种不足之处，特制定如下个人工作计划：全班共 46 人，其中 20 名女生， 26 名男生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。 但由于学生不同的家庭， 家长的文化水平、道德素

2、质等都存在着较大的差异。 因此还有少数学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯， 一部分学生上课纪律松懈， 喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。(一) 完善班级循环管理日记的管理。上学期，在家长朋友的帮助下，我班顺利实施了班级管理循环日记。班级管理循环日记的实施增强了学生的责任感，让每一个学生都有了当家作主的意识， 也进一步体会到家长和老师的辛苦。本学期我们将继续沿用这种管理方式，但要完善其制度。(二) 充分利用班级论坛，做好家校的沟通。上学期，经过家长和老师们的精心打造，我们发现通过网络开启这辆家校直通车，会方便了四十六家庭，而且

3、拉近了家校的距离。极大地方便了家长、 老师之间保持经常性的交流， 及时准确地把握孩子成长的脉膊，渐渐形成了一股教育合力， 从而有的放矢地教育孩子，引导孩子循着正确的人生轨迹良性发展。 本学期，我将继续利用好班级论坛，做好家校的沟通工作。(三) 班级各项活动要有创新和自己的特色。1 、班级书香家庭的评选。在语文老师的大力倡导下， 班级里的读书氛围逐渐建立起来了。为了让学生把这种好的习惯保持下去， 本学期将开展有关的一系列活动。开学前两周，利用班会和阅读课时间进行假期读书汇报、好书推荐、读书感想交流。 争取一个学期在班内进行两次或三次书香家庭的评选，并进行发奖和版内展板展示，以此带动起更多的家庭。

4、2 、定期评选值日小卫士。为了把“班级循环管理日记” 的班级管理方法起到正真的作用，本学期将在本班定期评选优秀之日小卫士， 一周一小评、一月一大评。(四) 发挥家长委员会的力量在家长委员会建立的基础上，本学期将进一步发挥家长委员会的力量，结合本班实际情况，组织各种有效的活动。同时，让更多的家长也参与到班级工作计划中来，使班级工作更上一个新台阶。悠闲的暑期生活的已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、 丰富的生活的和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的

5、特点和规律， 关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。本学期我班插了 11 名新生，现在共有幼儿 40 名，其中有男孩 19 名、女孩 21 名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活的上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活的自 . 能力以及动手操作能力都有较大的发展。 但我们也看到存在的一些问题， 幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。 本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常的规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬

6、师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。以规程为指针，贯彻新纲要 精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1 、保育工作督促生活的教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活的； . 好室内外的环境布置， 为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活的学习环境。培养良好的生活的卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自 . 能力的培养，学习做一些力所能

7、及的事情，幼儿学习 . 自己的床铺。细心呵护幼儿成长。 在日常的 . 的生活的中精心关爱幼儿， 特别是年龄小能力稍弱的孩子。 还有个别小便次数较多， 针对此情况的我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常的 . 的活动中细心关注孩子的精神面貌， 发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况的做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。2 、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源

8、。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会， 对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并 . 用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况的，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活

9、动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿， 了解幼儿的需要， 引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿绘画能力， 建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿已经对绘画已经非常感兴趣。 本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练， 使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的

10、庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质， 又在比赛中取得好的成绩。我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常的 . 的活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作， 如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常的 . 的活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、 帮助幼儿掌握一些自我保护技能。 提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上、下楼梯加强管理，扶上扶下。我们要让幼

11、儿在安全的环境下健康成长。1 、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况的，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。2 、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3 、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4 、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。做好家长工作，提高家园共育的效果。1 、根据本班具体情况的，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况的。2 、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。3 、通过家访、

12、电话等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活的学习情况的，向家长推荐优秀的网站。4 、定期开家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、 放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。5 、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得好成绩！两周的计划表制订以后，大家逐渐熟悉并开始规范自己的计划和教学行为。于是，这周开始对老师制订计划后实施情况进行了调研。发现了一些问题，也是我们继续研讨的话题：1 、很多班级老师都是根据自己班的实际情况对生活活动进行要求，所以有自己的特点

13、和侧重点。但是也发现了克隆版本，或许有的老师会认为平行班有诗一样的主题， 计划一样不是资源共享吗？可我不是这样认为，每个班有每个班的孩子，每个孩子有自己的个性，这些个性组成了你这个独一无二的班级， 不同的班级怎会有相同的目标和要求呢？就是我们选择的同样的主题，我想在进行教学的时候也还是有不同的目标和重难点的。2 、一日环节要求制订空洞，没有操作性。在托班看到的要求在大班也能看到。所以，我们在制订相关要求的时候没有考虑仔细，都是套套。这个应是我们下一次研讨要重点突破的， 如何让我们每一个环节的要求都有操作性，而且考虑到学习过程的循序渐进性。今天通过随机跟班调研的方式对每个班组织活动的流程进行了简

14、单的追踪，也发现一些问题：1 、对作息时间的调控还是不够好， 在巡视的过程中还是发现有些班级处于无事做状态， 环节不够紧凑。 主要表现在教学活动时操作材料的投放、户外活动场地器械的准备、生活活动保姆式的帮助等。经过中午的研讨， 我们统一了教育观念： 对于幼儿在园的一切活动都要有意义，我们自己首先要意识到集体活动和自由活动的处理、 生活活动的教育化等问题。2 、中午的研讨有一个环节就是写出本班的一日生活的作息时间，看到老师还是不能很熟练的写出来， 说明这一日活动的安排大家还是不清楚的，当然也就不能很好的完成活动组织了。不禁要问：年级组第一次课程研讨时制订作息时间、 课程表、集体备课是怎样出来的？

15、1、首先想到的是年级组长研讨能力的问题，这个是我们急需学习的能力。2 、一日活动规范，要做的事情真的有很多。急需适当的方式让年级组研讨起来，因为我发现这些实际的工作经验的研讨， 50 个人大组的研讨是不合适的，必须是小组的交流，才会有智慧产生。班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关怀”，为建设有特色的班级我制定如下计划：1 、 学生能养成自主学习的良好习惯 ;2 、 开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力 ;3 、 保护班级的备品，避免损害 ;4 、

16、 培养热爱劳动的行为习惯 ;5 、 通过预习手册的媒介，提高自学能力，把预习当成学习生活的一部分 ;6 、 本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种写法 ;7 、 能与人沟通，学会交流 ;8 、 能查阅与课文有关的资料 ;9 、 习作独立完成，不照抄。10 、 每月进行单元测试，做好批阅，评价，总结。11 、 这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣 ;12 、 学困生的辅导坚持不懈，争取顺利毕业。1 、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2 、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠。3 、利用班会即使解决班级普遍出现的问题， 促进学生共同提高。4 、在班级建立“小组

17、互助学习” 模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5 、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一帮一。6 、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。7 、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性， 帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。8 、做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动， 使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。9 、学情教育：面临即将毕业的学生，我要加倍的 ' 努力，学初提出三点建议 (1. 早自习按时完成

18、任务，当天第一节课检查。 2. 作业不许即使上交，过期不与批改。 3. 不行打架，要向大哥哥的样。 )10 、课堂教学。每天学习的新知识必须夯实，当堂完成堂清。每节课必须做到及时二次加工，讲课抓住关键，出现问题即使解决。方法要得当，语气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，教学时要留给学生足够思考的时间， 避免直接传授， 让学生自己观察得出结论。11 、作业批改，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，逐步紧跟，多用鼓励性的评语激励学生。12 、课外阅读：每天第八节课为读书时间，除了学校发给各班的图书外，主要阅读四大名著，为以后的学习奠定坚实的基础。课外阅读还要开

19、展“我读我书”等活动，在活动中突出者给与鼓励，以激励其他学生的阅读兴趣。13 、单元测试：为检测学生对知识的理解、掌握情况，每学完一组课文都进行自测， 而自测试卷出题符合班级实际， 测试要实事求是，根据反馈弥补教学的不足，把知识学好、学牢。新的一学期开始了，这学期，学生们进入小学的最后一年，这是紧张的一年，也是关键的一年，我有以下计划 .我的班也发生了一些变化 : 原来的 61 位学生转了 2 位，又有 2 位新生转入我班，使学生数保持 61 人，男生 31 人，女生 30 人. 因为是原来班级，师生比较了解， 所以班级的工作和日常的班主任工作都比较顺手 .1 、家访因为是紧张的一年，是关键的

20、一年，学生的情绪和表现就显得很重要 . 只有随时了解学生心理动， 才能防患于未燃 . 而通过家访， 平时观察等方法能达到学这个效果 .2 、班风的运用通过“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生互相帮助，同时多关心他们 . 和他们一起玩耍，一起学习，在玩耍和学习中正确的引导他们 . 让他们懂得在小学的最后一年应该做些什么 .3 、抓好班级的纪律因为纪律是成绩的保证， 是一切的基础 . 只有良好的纪律， 才能使班级正常的运行， 班级工作才能很好的得到开展， 学生也才会有良好的学习环境，好的学习气氛，并从而养成良好的学习习惯 .4 、确立奋斗目标有了目标才有动力，才能进步 . 目标又分班级目标和个

21、人目标，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。同时结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标和学生的生活、 学习目标。在实现班集体奋斗目标的过程中， 充分发挥集体每个成员的积极性， 使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程， 每一集体目标的实现， 都是全体成员共同努力的结果， 要让他们分享集体的欢乐和幸福， 从而形成集体的荣誉感和责任感。也使学生在完成自己目标的同时，一次次得到进步.5 、充分利用班会向学生进行思想教育。要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求， 在学习方面不抓紧， 导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。而对于那些平时考的不错，期末就不行的学生，则是鼓励他们，帮他们恢复信心 . 培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。给那些低年级的小弟弟，小妹妹们做出好的榜样 .同时，通过班会和课余时间，让学生观看爱国电影，向学生灌输爱国思想 . 要求学生能热爱祖国，为中华之崛起而读书