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文档简介
1、自查报告:农村小学德育工作自查报告为进一步贯彻落实中共中央、国务院和市委、市政府关于加强和 改进未成年人思想道德建设工作的一系列文件精神,贯彻北京市教育 大会和北京市中小学德育工作会议的精神,保障加强未成年人思想 道德教育工作行动计划(xx-20xx年)的落实,进-步树立德育为 首的观念,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,现将我校德 育工作总结汇报如下:一、坚持学校教育德育为首。(一)我校以育人为本,认真落实科学发展观,把德育工作摆在 素质教育的首要位置。我们关注学生终生学习的需要和能力的形成,以学生的可持续发 展为本;关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色发 展;关注师生的
2、关系,促进师生和谐发展。(二)能够做到认识到位,德育管理系统健全,落实德育工作责任 制。我校的德育工作建立了市校长亲自负责的两支德育管理队伍。一 支是校级德育领导小组,由校长、主任、大队辅导员组成小学“三年 规划发展目标”德育工作自查报告及汇报小学“一年规划发展目标” 德育工作自查报告及汇报。另一支是由年级组长、中队辅导员、科任 教师组成的德育组。我校还组成了一支由张仪村的村长、学校领导、 家长代表组成的三结合领导小组,共同完成德育教育的任务。这样一 来,使德育工作落到实处,能够依据德育管理规程逐步规范德育 管理,认真履行德育法规、文件赋予的执法责任,能够保证政令畅通。 并且形成一条自上而下的
3、管理机制,做到畅通无阻。(二)德育工作有规划、学年及学期有计划,德育目标、德育内容 能够体现党和国家及北京市关于加强未成年人思想道德教育工作的 要求,能够符合学校实际和学生年龄特点。能够依据学生身心发展特 点,制定各年段德育计划,落实北京市中小学德育整体化工作纲要 的各项要求。针对目前德育工作实效性不强的普遍问题,我校确立了以学生在实践 中获得情感体验的工作途径使学生在体验中获得做人的道理,养成良好的学习习惯,掌握基本的 是非标准。把德育工作同家庭和社会教育相结合,大胆让学主经风 雨、见世面,采用牛动活泼的方式,形成开放式的德育新方法。在体验教育中以学生的主动尝试,自我设计,自我管理为主,不
4、给学生讲大道理,不强加给学生过多的要求,知识引导学生在亲自实 践中去体会、去感受。低年级以养成教育为主,形成良好的文明习惯; 中高年级以纪律教育、集体教育为主,掌握基本的道德准则,形成自 律、自信、自尊的晶格。各年级分别制定德育系列教育内容和方案。(四)有加强德育工作的政策和制度保障,管理机制良好。1、加强德育常规管理(1) 不断加强和改进班主任、少先队工作和思想晶德课教学。(2) 因地制宜,不断加强校园文化建设,优化育人环境。a物质建设:尽一切努力加大投入,改善办公和教学条件,为师 生的发展提供广阔的空间。b观念建设:以人的发展为本,以提高教育教学质量、提高教师 和学生的生活质量为出发点,努力创设一种宽松和谐的工作、学习环 境oc和谐的人际关系建设:努力使校园达到净化、美化、绿化、育 人化。d充分发挥红领巾广播、板报、宣传
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