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文档简介
1、 课文朗读在小学语文教学中的重要性分析 朱莲莲摘 要:小学语文教学中,课文朗读对教学的有效开展具有十分重要的意义,强化课文朗读是提高小学语文教学水平的重要手段。文章分析了小学语文教学中课文朗读的重要性,探讨了小学语文教学中课文朗读的方法,希望能够为今后相关问题的研究提供一定的参考依据。关键词:课文朗读;小学语文教学;重要性一、小学语文教学中课文朗读的重要性1.有利于增强学生的记忆课文朗读,最基本的作用和意义便是增强学生的记忆1。小学生的记忆力相对其他年龄段的学生而言,记忆力要强大许多。教师在教学的过程中,应当充分地利用这一点,使其真正能够成为
2、学生记忆课文的重要手段。尤其是语文的学习,课文是主要的载体,只有将课文熟记于心,才能够更好地应对接下来的学习,为之后的课文理解奠定基础。2.有利于加深学生的理解小学生在朗读课文的过程中,教师要积极地进行引导,建立在熟记的基础上,不能局限于熟记,而是要在理解的前提下记忆。通过课文朗读,学生会对文章的意思和情感产生更加深刻的印象,促进学生对课文的理解,帮助学生更好地认识和学习课文,以提高学生的学习水平。乌鸦喝水是一篇比较经典的寓言故事,教师在教学的过程中,应该充分地意识到对于学生而言这篇寓言的难度。因此,要引导学生反复地朗诵课文,在不断的朗诵过程中对学生进行引导,增强学生对寓言故事的理解。3.有利
3、于培养学生的语感在语文教学中,每一篇文章都有自己特定的写作背景和写作目的,而写作背景和写作目的直接反映出作者的写作情感2。小学语文教学中,课文的理解与否,最为重要的因素在于是否理解作者的思想情感,而理解作者的思想情感又受到学生语感的影响。加强对课文的朗读,是一种有效的手段,可以用于培养学生的语感,使得学生产生情感上的共鸣,让学生对课文重新进行审视,与其中使用到的语言进行鉴赏。比如,在讲解到桂林山水这篇描写祖国大好河山的课文时,里面出现的一些优美的句子,使用到的一些修辞手法,教师要指导学生有情感、反复地朗诵,这样可以让学生产生身临其境之感,真正体会到桂林山水的壮美秀丽。4.有利于提升学生的素养新
4、课程标准下,小学语文教学受到了更为严格的要求,传统的教学模式已经很难再满足实际教学工作的需要,必须要做出相应的改变。课文朗读作为小学语文教学中的重要组成部分,同样也需要不断地调整和改革。重视课文朗读,提高课文朗读的水平,从某种程度上来说就是提高学生的学习水平,进一步来说就是提升学生的语文素养,为学生的全面发展打下坚实且有力的基础。需要注意的是,通过课文朗诵来提升学生的语文素养,应该只是提升学生语文素养的一种手段,教师不能够全盘地将提升语文素养的任务“托付”给课文朗诵,在教学的过程中应当同其他教学环节结合在一起,相互配合,不断地提高教学的质量,促进学生发展。二、小学语文教学中课文朗读的方法1.培
5、养学生的课文朗读兴趣兴趣对课文朗读的影响非常大,学生的学习兴趣浓厚,朗读的积极性也会更高。教师在教学的过程中,要能够采取各种有效手段激发学生的课文朗读兴趣。比如,通过情境教学法让学生融入到特定的情境中,感受到课文朗读的魅力,从而产生对课文朗读的兴趣。2.傳授学生课文朗读的技巧教师在教学的过程中,对于学生的课文朗读,在激发学生的课文朗读兴趣之后,应该重视引导学生学会如何朗读。因此,教师应该积极地向学生传授课文朗读的技巧。比如,教师需要先进行示范,要求学生边听边想象,全身心地去感受课文,之后相互之间进行交流,注重生字生词的理解,领会重点和难点,带着情感去朗诵。三、结语小学语文教学的课文朗诵,有着十分重要的意义,集中表现在增强学生的记忆、促进学生的理解、培养学生的语感以及提升学生的素养等方面。在课文朗诵时,教师要注重激发学生的朗诵兴趣,传授学生必要的朗诵技巧,从而提高学生的课文朗诵水平。参考文献:1吕巧变.浅谈小学语文
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