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文档简介

1、焦虑症患者ces微电流导入治疗的临床护理观察【摘要】目的观察分析焦虑症患者ces微电流导入治疗的临床护 理效果。方法 选取我院在2012年7月至2013年6月收治的84例焦虑症 患者的临床资料进行研究分析,分析患者治疗效果及护理效果。结果本 次研究选取的84例焦虑症患者,6例出现头晕,休息5分钟后症状自行消 失,另外78例治疗后没有出现任何不适症状。对比患者实施治疗护理前 后焦虑自评量表得分,存在显著差异性,p0.05,有统计学意义。结论ces 微电流导入治疗方法在治疗焦虑症患者临床上具有显著效果,对其实施相 应护理,可有效改善患者临床症状,提高患者治疗效果,促使患者早h康 复。【关键词】焦虑

2、症患者;ces微电流导入治疗;临床护理效果文章编号:1004-7484 (2014) -02-0931-01基于焦虑症疾病病理特点,笔者为详细了解分析焦虑症患者ces微电 流导入治疗的临床护理效果,特选取我院84例焦虑症患者临床资料研究, 研究报告如下:1资料与方法1. 1临床资料 选取我院84例焦虑症患者,均符合精神病学焦虑症诊 断标准。其中,男38例,女46例;患者平均年龄为40. 52±1.03岁;患 者平均病程为1474±1.06个月;28例未婚,49例已婚,7例离异;29 例为高中学丿力,55例为大专以上学历。1.2方法1. 2. 1治疗方法 本次研究选取的84例

3、焦虑症患者均采用ces微电流 导入治疗方法进行治疗,在患者进行治疗前,医护人员指引患者选取平卧 位,将ces仪器放置于合适地方,并确保其导线处于良好连接状态,同时 医护人员用生理盐水湿润耳夹,并将其分别夹在患者双耳垂部位,准备就 绪后,开机进行治疗。ces仪器从最小档逐渐调大,通过患者双耳出现的 轻微振跳感及舒适度调节电流档次。患者每日治疗1次,每次20分钟, 进行为期14天的治疗。1.2.2护理方法1. 2. 2. 1心理护理ces微电流导入治疗方法为一种新型治疗焦虑症 方法,在对患者进行治疗时,其极易出现焦虑、紧张及恐惧等不良情绪, 对治疗效果及治疗过程中岀现的不良反应较为担忧。基于该种现

4、象的出 现,护理人员应同患者之间建立良好护患关系,积极同患者进行交流沟通, 为患者讲解治疗步骤及治疗过程中出现的不良反应,有效减轻患者出现不 良情绪,促使患者积极配合医护人员工作,同时为患者列举治疗成功案例, 促使患者树立战胜疾病的信心,有效提高患者治疗效果。1.2. 2.2环境护理护理人员为患者提供安静、舒适、清洁及通风较 好的治疗环境,冇效缓解患者紧张、恐惧等不良情绪,提高患者治疗效果。1.3统计学分析 木次研究所有患者的临床资料均釆用spss18.0统计 学软件处理,计量资料采用均数加减标准差表示(x 土s),计数资料采用 t检验,组间对比采用x2检验,p<0. 05为差异具有显著

5、性,具有统计学意义。本次研究选取的84例焦虑症患者中,治疗14天后,其中,6例患者 出现头晕现象,占7. 14%,在其休息5分钟后症状自行消失,另外78例患 者实施治疗后没有出现任何不适症状。对比患者实施治疗护理前后焦虑自 评量表得分,存在显著差异性,p<0. 05,有统计学意义,见表1。3讨论焦虑症为一种较为常见的临床疾病,其为一种使患者处于痛苦、不愉 快等情绪状态中的疾病,且伴有躯体方面的不舒服现象。该疾病主要出现 在情绪障碍的人群中,世界卫生组织相关工作人员研究证明,焦虑症患者 人群中终身患病率高达13.6-28.8%,且约为90%的患者在35周岁z前出 现该疾病,男性较女性少1。

6、医护人员可通过焦虑自评量表协助诊断, 该表主要包含20个项目,分为4级进行评分。该表中得分低于50分的正 常,50-60分为轻度焦虑,61-70分为屮度焦虑,70分之上为重度焦虑2。 若医护人员没有对焦虑症疾病患者进行及时治疗,患者极易出现复发现 象,从而影响患者正常生活及工作,除此z外,还会给患者及其家属带来 一定经济费用(相关工作人员调查研究证明,患有焦虑症患者的治疗费用 为一般人口的9倍)。基于该种现象的出现,医护人员应及时为患者进行 科学诊断,确诊后为其实施较为冇效的治疗方法,冇效改善患者临床症状, 提高患者生活质量3 o ces微电流导入治疗方法在治疗焦虑症疾病临床上 效果显著,在对

7、患者进行治疗过程中,实施相应的护理,可有效提高患者 治疗效果。如本次研究中选取的84例焦虑症患者,其治疗护理前焦虑自 评量表得分为(64. 53±7. 74)分,治疗护理后焦虑自评量表得分为(28. 87 ±5.31)分,存在显著差异性,p<0. 05o因此,ces微电流导入治疗方法 值得在治疗焦虑症疾病临床上推广应用,在対患者进行治疗过程中,为患 者提供相应的护理措施,可显著提高患者治疗效果,促使患者早日康复。参考文献1 刘燕敏,张桂青定量脑电图对经颅微电流刺激疗法治疗儿童注 意缺陷多动障碍的研究j中华临床医师杂志(电子版),2011, 11 (08): 520-521.2 胡秀碧焦虑症患者ces微

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