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1、word文档下载后(可任意编辑) 大班音乐优质课教案及教学反思小篱笆活动目标: 1.感受歌曲表达的艺术美,体验歌曲欢快优美的心情。 2.初步发觉生活中的美,培育喜爱大自然的美妙情感。 活动预备: 1.预备音乐磁带、录音机。 2.预备教育挂图领域活动艺术小篱笆。 指导要点: 1.引导幼儿迁移生活阅历,启发幼儿从春天的气候、动植物、人们的服饰以及河流的改变方面进行商量。 2.观赏教育挂图,了解歌词内容。 3.观赏歌曲,探究歌曲演唱风格。 4.观赏歌曲,教.案来自:屈老师教案网幼儿可以小声地跟着哼唱,教师用动作、表情提示歌词,示意歌曲的演唱风格。 5.教师用填空式演唱的方式引导幼儿学唱歌曲。 6.幼
2、儿尝试用探究的方法演唱歌曲:歌词部分唱得连贯、优美,象声词部分用轻快、跳动的方法演唱。 7.集体完好地演唱歌曲,教师用动作、表情示意。 8.观赏同伴演唱,教师在需要时助唱。鼓舞幼儿大胆地在集体面前表演,体验倾听、等待以及自己表演所带来的开心情感。 活动反思: 小篱笆是一首优美的乐曲,舒缓悠扬的三拍子音乐呈现出初春的喜人景色,结束句的水滴声又表达了欢快跳动的不同风格,乐曲的意境与歌词内容符合近阶段孩子的生活阅历。 我本次活动的教学目标是: 1、感受三拍子歌曲优美的心情,体验歌曲表达的春天的美。 2、能较完好地演唱歌曲。 3、主动参与表演唱,体验表演唱的乐趣。 在本次活动中,我利用色彩艳丽的图谱,
3、结合琴声,加上适当的体态动作,引导幼儿主动参加活动、主动表达。活动后的几点反思: 1、在观看图谱时,可以让幼儿踊跃回答,谈谈图片上的内容,多给幼儿提供发言的机会,鼓舞幼儿主动回答、探究。 2、在幼儿基本会朗诵歌词后,我便让孩子们来跟着伴奏跟唱,小伴侣的兴奋状态还未被完全激发,我应当再给孩子一点时间,如让孩子们自由地跟着教师哼唱,从而初步熟识旋律,给予更多的缓冲与支持,为唱歌积累肯定的阅历,到最终能够完好的唱歌。 3、在随音乐拍节奏时次数有些少,应让幼儿多感受几次,音乐的节奏可逐步加速,激发幼儿的兴趣。 4、活动结束前,应让幼儿跟着音乐边唱边用动作表现一下歌曲,加深对唱曲的理解。 虽然在活动中我还存在着不少的缺乏
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