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1、word文档下载后(可任意编辑) 大班数学优秀教案及教学反思鱼儿游游游活动目标: 1、探究6的组成,知道6分成两份有几种不同的分法 2、 能按顺序进行操作,初步感知数的互补关系。 活动预备: 1、阅历预备:幼儿学习过5以内个数的组成 2、物质预备:教具:小鱼六条,记录纸,笔学具: (1)小篓子若干,内放数量为6的小鱼片片,记录纸,笔。 (2)6个玩具串在一根绳子上,记录单,笔。 (3)幼儿用书38-39页,彩色笔若干。 活动过程: 一. 小鱼游走了 1、教师出示一群小鱼:河里游来了一群小鱼,你知道一共有几条小鱼吗?屈老师教案网引导幼儿将小于排成一排,并数出和记录总数 2、教师将一条小鱼拿开放在
2、面前:几条小鱼游走了?如今小鱼分成了两份,每一份是几条?引导幼儿依据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5,并记录。 3、请个别幼儿移动小鱼,引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录 二. 小组操作活动 1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排,记录总数,然后演示小鱼游来了或游走了,说一说每次分合的结果并记录 2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上,引导幼儿现数总数并记录,然后再将玩具分成两份,波导绳子的两头,并记录下分的结果 3、看房子图写分合式,引导幼儿打开幼儿用书(p38页),看房子分类图,请你先将6个圆点分成两份,再用数字记录,最终写分合式 4、看算式进行5以内的加减运算 5、给铅笔排序,观看铅笔的长短,在圈中写上相应的序号 三.活动评价 请幼儿介绍"小鱼游游游"活动,教师记录幼儿分合的结果,师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏,得出6分成两份有5中不同的分法,引导幼儿观看记录单,发觉数的互补关系:总数不变,两个部分数,一边数越来越大,另一边的数就越来越小。 活动反思: 本次活动的设计依据新纲要精神,要求幼儿"从生活和游戏中感知事物的数量关系',还要关注幼儿探究、操作、沟通、问题解决和合作的能力。本学期我们大班幼儿已经学过了25以内各数分解与组成,对于数的组成孩子们也已经有了肯定阅历。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果,在教师的引导下查找
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