版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课 题:7、爷爷的芦笛 课 型:精读 授课时间:教学目标:知识与技能:1、学会11个生字及新词,认读9个字。2、了解课文主要内容。3、会用“婉转”造句;能有感情地朗读课文。过程与方法: 结合人物心理活动,理解课文内容。情感态度与价值观:懂得经受锻炼和考验,才能变得坚强勇敢。教学重点:理解课文主要内容,理解强强的心理活动。教学难点:理解“海边的孩子不沾点海水就长不结实。”这句话的意思。教、学具准备:实物投影课 时:2课时板书设计7 爷爷的芦笛美丽 向往 悠扬平静 高兴 清脆狂怒 恐惧 奇特勇敢课后小结:第一课时:学生活动时间(约)30分钟 教师活动时间(约)10分钟教学目标:学会11个生字及新词
2、,认读9个字;了解课文主要内容。教学过程设计:一、出示课题,启发谈话(3) 1、和学生一起板书课题:7 爷爷的芦笛 2、指导读课题:爷爷的?(读) 谁的芦笛(读)3、课文写了一个叫强强的孩子来到海边,在爷爷的小闸屋度过一个暴风之夜的有趣故事。至于这寂静是怎样的一次不平常的经理,它给这个孩子带来什么收获,请同学们在朗读过程中留心。二、初读课文,了解课文内容。(29)(一)自由读课文,要求读准字音。 (二)学习生字新词:师:看来你们读的很认真,我想你们从这篇课文中也认识了许多生字新词,结合你的预习,相互交流一下你在字词上的收获。1、出示生字 笛 婉 颊 汛 喷 撼 裹 碎 挟 惧 驱 1)指名读生
3、字 2)分类记忆3)给这些生字组词。 2、出示词语:翱翔 婉转 蒙胧 温润 温馨 驱赶(1)自由读指名读(2)理解的词语意思 (3)还有不理解的字词吗? (三)这回你们能把课文正确流利地读下来吗?1、二人互查,要求做到正确、流利。2、谁愿意接受大家的检查?请3名同学分读课文。其他同学评议。三、统观全文,了解内容。(7)1、默读课文,想一想可以分几段?2、同位交流。3、班上汇报。一(1):写强强对爷爷小闸屋的美好回忆。二(26):写强强在小闸屋里过夜,狂风巨浪袭击了小闸屋。三(1113):写强强经受了考验,懂得了爷爷说的“海边的孩子,不沾点海水就长不结实。4、分段朗读课文。四、课堂作业:(1)
4、生字组词:看看谁写又正确组的词语又多。第二课时:学生活动时间(约)31分钟 教师活动时间(约)9分钟教学目标:了解课文主要内容,理解“海边的孩子,不沾点海水就长不结实。”的意思,懂得经受锻炼和考验,才能变得坚强勇敢。摘录描写风浪的句子,体会这些句子的作用。有感情地朗读课文。教学过程设计:一、谈话导入:(1)这节课我们继续学习第7课,生齐读课题。上节课,我们学习了第一自然段,知道了在强强的脑海里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方,周围的景色那么美丽,海水、海鸟、白云、星星、芦苇等等,多么有趣的地方啊!强强多么希望能到爷爷的小闸屋啊。转眼到了苇叶葱茏的五月,强强终于如愿了二、学习第二段(10)1、看,展
5、现在强强眼前的是一幅怎样的情景?自由练读,评读。课件出示:“五月间的海水变得柔和温润。海面上平静的出奇,海风带着初夏的温馨,拂过强强的脸颊。”(1)指名朗读,其他同学闭眼想象感受一下当时的情景。(2)生谈感受,自由练读。海水是海面是海风呢?(师生对读,体会大海柔和与温馨)2、引导:这是多么令人陶醉的景色啊!而在强强的眼里,还有比这更有趣的事呢!你们知道强强这时心里在想些什么吗?自由读4-6自然段。指导:强强此时什么心情?你能否将强强的心情用自己的语言读出来呢?三、学习第三段(17)导语:美好时光总是让人觉得短暂,夜晚很快就到了。1、爷爷说:“你先睡,今晚有潮汛,我得去查看查看。你一个人留在屋里
6、怕不怕?”强强怎么回答?出示句子:强强说:“放心吧,爷爷,我不怕。”提示:这是强强第一次来到爷爷的小闸屋。他为什么不怕?(联系上文:景色优美,强强刚刚来到这里,对这里的一切充满新奇感,他的心情还很激动。)引导:其实,一个人在大潮汛之夜睡在小闸屋是什么感受,强强从没经历过,并不清楚。可是一个男子汉能说自己害怕吗?想象一下,强强会怎样说这句话?你认为应当怎么读?自由读,指名读。此时的强强给我们的感觉是一个什么样的孩子?(勇敢,英勇,胆大)、可是评价一个人不能光听他说的,要看实际行动。瞧瞧晚上发生什么了?(1)出示:大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这
7、小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船,随时都有被海水吞没的危险。自由练读,指名朗读。此时的大海与白天时的大海一样吗?从中你体会到了什么?(体会大海凶猛可怕)有哪些话也写出了大海的凶猛与可怕?随着学生回答,课件出示相关句子,指导想象和朗读,体会此时小闸屋的可怕。“又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎。”“哗哗海水一浪接着一浪,永不疲倦。”“呼的一声,一阵强风把门吹开了,强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。”、再来看看那位勇敢的强强怎么样了?找出有关语句读一读,和上边描写大海凶猛可怕的句子相对应,课件出示相关内容。“强强裹紧被子,蜷缩成一团。他大声呼喊着:爷爷!爷爷!可是听不到任何回答。”“
8、强强吓得钻进被窝,连大气也不敢出。”“强强焦急起来,他想:爷爷呢?爷爷在哪儿?应该去把爷爷找回来。他哆嗦着下了床”引导:此时强强心理活动是怎样的?读读这几句话,看看你有什么独特的见解。学生沉思片刻,纷纷回答。(预设部分)生:“蜷缩”就是因为害怕而把自己抱成一团。我从“蜷缩”“吓”“连大气也不敢透”看出来强强非常的恐惧。生:从强强的语言中可以看出强强很害怕,他在大声的喊“爷爷!爷爷!”,我觉得他都要哭了。生:强强吓得钻进被窝。别说是小孩子了,我估计没见过这样风浪的大人也难免产生恐惧感。师:你们分析得多好呀,把体会到的读出来。生练读,指名读,评读。4、引导:海浪一阵阵袭来,一点也没有平息的意思,强
9、强紧张、焦急。他想到了爷爷,是啊,在这样大风大浪之夜,爷爷怎样了?要是和爷爷在一起该有多好啊!可大风浪和恐惧又把他逼回了被窝。四、学习第四段(7)(一)导语:漫漫长夜,紧张、害怕、孤独陪伴着强强。不知过了多久,风涛声逐渐平息下来,在朦胧中,在强强感到恐惧的时候,大家听(课件播放悠扬的笛声)这是什么声音?(生兴奋地回答“爷爷的芦笛!”)对,是爷爷的芦笛!1、听到爷爷的芦笛声,强强的心情怎么样?他会怎么想?生:他一定很兴奋因为爷爷就在不远处陪着他,爷爷就要回来了!生:他一定觉得很踏实那么大的风浪都过去了,现在风浪小了,还有什么可怕的?生:强强一定感到了自豪我独自一人度过了风浪最大的时刻,度过了令人
10、紧张、恐惧的时刻,爷爷一定会夸我很了不起。生:强强一定觉得自己长大了许多,觉得自己真的勇敢了因为遇到过这样的狂风大浪,再遇到这样的或者比这再大的风浪还会害怕吗?所以他真的不怕了,勇敢了。2、出示:悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。导语:刚才那么害怕,听到爷爷悠扬的芦笛声怎么会一下子就不害怕了?他想起了什么?3、出示爷爷的一句话:“海边的孩子,不沾点海水就长不结实。”朗读体会:对爷爷这句话你是怎么理解的?这句话中的“海水”仅仅指真的海水吗?学生讨论交流;汇报总结:表面的意思是生活在海边的孩子,经常沾点海水,才能长得健壮。深层的意思是:一个人只有经历风浪、经受锻炼和考验,才能变得坚强和勇敢。(二)引导:一片苇叶,一支芦笛;一支芦笛,一片苇叶,风狂浪大的黑夜里,在强强的心目中,爷爷的芦笛是什么?生:爷爷的芦笛是爷爷平安的信息;生:爷爷的芦笛是对强强的鼓励;生:爷爷的芦笛是爷爷平常对强强的教育等等。师点拨:爷爷的芦笛让强强觉得有一个伟大的精神闪耀在自己的面前,这伟大的精神就是爷爷的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024版商业物业租赁代理服务合同4篇
- 2024版二手房买卖定金合同范文风险规避6篇
- 2024版商品房预售合同示范文本2篇
- 2024版个人旅游消费分期付款合同旅游信贷3篇
- 2024年版离婚双方抚养权详细划分合同版B版
- 2024版合肥二手房买卖合同范本:产权登记与抵押登记手续3篇
- 2024版供水工程施工期安全生产教育与应急管理合同3篇
- 2024年土地承包权转租合同终止执行3篇
- 2024年电子商务技术支持与运营合同
- 2024全新能源管理行业人员合作合同下载3篇
- 模具开发FMEA失效模式分析
- 年产40万吨灰底涂布白板纸造纸车间备料及涂布工段初步设计
- 1-3-二氯丙烯安全技术说明书MSDS
- 学生思想政治工作工作证明材料
- 一方出资一方出力合作协议
- 污水处理药剂采购投标方案(技术方案)
- 环保设施安全风险评估报告
- 数字逻辑与计算机组成 习题答案 袁春风 第3章作业批改总结
- 要求降低物业费的申请书范本
- 焊接机器人行业分析研究报告
- PI形式发票范文模板
评论
0/150
提交评论