健康教育管理制度

1、健康教育工作管理制度1. 制定健康教育工作计划，定期召开例会，开展健康教 育和健康促进工作。2. 建立健康教育宣传板报、橱窗，定期推出新的有关各 种疾病的科普知识，倡导健康的生活方式。3. 开通辖区健康服务咨询热线（专线），提供健康心理 和医疗咨询等服务。4. 针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座， 解答居民最关心的健康问题。5. 发放各种健康教育手册、书籍，宣传普及防病知识。6. 完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录 及效果评估等资料。资料管理制度一、各种文件、计划、宣传资料等是工作的重要组成部分， 必须严格管理好，由专人负责管理，专室存放。二、资料主要包括四大部分：即计算

2、机资料、网络技术资 料、多媒体、音像资料和文字资料等，应分类存放分类管理三、文字资料中的教材、参考书、工具书等应按图书分类 统一编目注册登记，期刊杂志、报纸、合订本、宣传折页、海报等均须统一登记编目四、音像资料中的录音带、录象带、软盘、光盘等必须分 类登记编目，分类存放，并定期检查其质量变化情况。五、计算机资料、网络技术资料等应按操作系统、应用软 件、工具软件等分类管理，注意用时升级、更新等，并配备 相应的杀毒软件。六、资料必须始终为卫生工作服务，其他人员均可借阅有 关资料，但必须履行以下手续：1、 每借阅一次登记一次，每次限借5盘或5本或5盒，如 遇多集多本连续资料也只能依次归还后再续借。2

3、、每次借阅期限不得超过一星期，如因工作需要继续借阅 者必须办理续借手续。3、孤本资料或数量较少的资料均不外借，可临时使用。4、借出资料归还时，资料人员必须认真检查，如发现有损 坏者必须照价赔偿，如资料丢失，应借阅人重新购买完全相 同的资料进行赔偿，或处以原资料价值的 35倍罚款。5、所有人员不得以任何借口为别人借阅本单位的资料。6、声像资料其版权所有，借阅人不得翻版，如有未经许可 私自翻录的，责任自负。7、外的部门或人，如因工作需要借阅资料的，必须经领导 批准，并办理正常的借阅手续。&宣传资料收发做到每张（份）出入库有登记有签字卫生院健康教育管理制度1. 在街（乡）政府健康促进领导小组

4、领导下，建立健全 健康教育工作网络，制定工作计划，定期召开例会，开展健 康教育和健康促进工作。2. 建立健康教育宣传板报、橱窗，定期推出新的有关 各种疾病的科普知识，倡导健康的生活方式。3. 开通社区健康服务咨询热线，提供健康心理和医疗 咨询等服务。4. 针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座， 解答居民最关心的健康问题。5. 发放各种健康教育手册、书籍，宣传普及防病知识。6. 完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记 录及效果评估等资料。信息管理制度1、凡在项目活动中形成的，已经办理完毕，具有保留价 值的信息资料均应及时整理、立卷、归档保存。2、 项目办应指定专人负责所有信息的收集

5、、整理、存档、 更新和查询。3、项目信息资料整理实行分类负责，规范整理、集中管4、信息资料收集要完整齐全，如何条件，要收集电子版文件保存。5、信息资料整理要严格执行一事一卷的规定、分类整 理、按时间顺序归档。6、信息资料归档要科学分类。7、各项目实施单位的信息联络员要定期与县项目办公室 信息管理员直接联络、汇报、交流各地信息。&信息管理员要确保信息提供的准确性和信息流通的安 全性。督导评估制度一、旗项目办公室建立督导评估领导机构。二、督导评估工作由旗项目办公室主任负责主抓。三、督导评估领导小组分工明确，责任要落实到位。四、各项目实施单位要按评估指标体系定期进行自查。 对乡村每月进行一次

6、督导评估。五、在督导过程中，要及时写好督导情况记录。六、由旗项目办督导领导小组研究评定合理打分。七、如有不达标的项目，要有改进及提高的措施。八、旗项目办做好年度督导评估工作总结。档案管理制度1档案要求：目录条理分类清楚，档案要存放有序，有 专门存放地点和管理人员，内容丰富，有价值。2、档案管理科学规范，细致全面。3、档案管理原则：根据档案形式和内容，注重档案间的横向联系(同一时间联系)纵向联系(同一目标按时间顺序排 列的参照对比)。4、管理方法：(1) 有统一的分类标准，将文件分门别类。(2) 采用目录制，即总目录、分目录、文件名。(3) 案卷内任何文件都须有封皮、名称。(4) 可设专档，如：

7、特色活动档案等。5、档案管理具体内容：(1) 本项目办年度工作计划。(2) 本项目办阶段性工作汇报及工作总结。(3) 大型活动计划，具体实施方案资料及总结等。(4) 例会签到表，会议记录本，上级来文及发文备份。(5) 各季度工作计划、工作汇报及工作总结。(6) 办公室制定的各项规章制度。医院门诊健康教育制度1、门诊部主任、总护士长必须重视并主管门诊健康教育工作。2、门诊各科要根据患者及家属的不同要求，在诊疗过程中有针对性地开展健康教育工作。3、门诊各科护士在接待病人时，需开展就医指导、相关疾病防治知识和技能(包括饮食营养和运动) 、缓解心理压力 的健康教育，使其配合治疗，促进其康复，采用口头讲

8、解、 宣传栏、发放卫生宣传资料、健康教育处方等方式。4、医师在诊疗过程中应针对病人的病情对其的行为和生活 方式给予正确引导，将主要的内容记录在病历中，并发 放健康教育处方。5、各楼层候诊区设有资料架，资料免费取阅，工作人员应随 时保证各种资料的齐全。6、各楼层候诊区设有视频电视，滚动播放健康教育知识。7、根据病人及家属要求针对某病开展教育大课堂或义诊。&门诊健康教育发放量应达到年门诊病人就诊量的20 %。医院住院健康教育制度(1) 、各临床业务科室主任必须重视并主管住院健康教 育，将此项工作纳入岗位责任制； 住院区设立健康教育专栏， 并经常更换宣传内容；举办健康教育讲座等。督促检查医护

9、 人员对病人入院、住院和出院过程中的健康教育工作。(2) 、每月召开医患(或家属)座谈会或咨询会，根据住 院病人情况选定时间由医生或护士进行集体讲解。内容带有 普遍性。如：个人卫生、公共卫生、饮食卫生、常见病、多 发病、传染病的防治知识、简单的急救常识、妇幼保健等。 讲解时注意语言通俗易懂。（3）、医生利用查房和值班时间，针对病人的不同情 况给予医药卫生保健知识、心理健康教育和行为指导，把指 导内容和行为目标提供给责任护士，由护士长督促实施，并 指导护士开展本科健康教育的效果评价。（4 ）、责任护士按护理程序系统搜集资料，评估病人 的健康状况了解其心理需求，进行心理护理和遵医行为教 育，及时向

10、主治医生反馈病人信息；协助医生开展综合性的 健康教育，督促和指导病人实现行为目标；为病人提供出院 指导和康复指导，如疾病复发的预防和护理方法，辅助器械 的使用和注意事项、康复训练、随访等。医院健康教育工作考核奖惩制度1、每季召开一次由分管院长主持，各部门、科室负责 人参 加的健康教育例会，并同时对各部门、科室的健康教育工作 进行 检查。健康教育职能科室或专 （兼）职健教人员及护理部每月 检查一次医院的健康教育工作，并在例会上通报检查情况； 必须分别建立例会记录本和检查登记本，及时记录每次例会、检查的情况；按时上报健康教育工作报表2 .检查内容：(1) 检查视频电视使用情况；健康教育专栏内容每季

11、度 更换情况，记录其主要内容；健康教育处方及宣传品的发放情况。(2) 检查各部门、科室和社区健康服务中心的健康教育 工作记录；检查医患座谈会、社区居民座谈会等活动安排及实施 记录；检查岗位责任制的落实情况。(3) 检查健康教育培训计划及落实情况；医务人员是否参加本院举办的健康教育讲座等培训，活动必须签到；检查控制吸烟情况。3 .医务科、护理部负责人和门诊部主任、护士长每月检查一次门诊健康教育工作，抽查10位门诊病人接受相关健康教育知识的情况，以此作为门诊健康教育评估考核依据。4 .医务科、护理部负责人和临床业务科室主任、护士 长每月检查一次该科室住院健康教育工作，抽查各科室5位病人或家属，该科

12、医务人员是否对其开展入院、住院、出院健康 教育，并了解病人对相关健康教育知识的反馈信息，以此作 为住院健康教育评估考核依据。5 .医务科、护理部负责人和社区健康服务中心主任、护士长以阿旗社区健康服务工作方案为标准，每月检查一次 社区健康教育工作，抽查 5户居民健康档案，并了解建档对象 对接受健康教育的反馈信息，以此作为社区健康教育评估考核依据。6 .按季度根据每月评估考核的结果，进行总结，并给 予相应的奖惩。医院健康教育工作信息管理制度1、应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按 档案分类标准收集整理归档；2、医院应按要求收集汇总各科室的健康教育工作信息， 及时向市或区健康教育机构上报健康

13、教育计划、总结，宣传 日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报 表等；3、健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入 档，以年度装订成册保存医院职工教育培训考核制度1、健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期 分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训;2、医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育 专业理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基 本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平；3、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与 技能等；4、医院将在培训时对被培训对象进行健康教育理论与 技能掌握情况的测试。医院健康教育工作例会制度1、医院每季度由主管领导主持召开一次健康教育与健康促 进工作例会；2、例会上应总结上季度的健康教育与健康促进工作，通报 存在的问题，提出整改意见，发出整改通知；3、计划、安排、落实下一步的健康教育工作；4、年度有计划、考核、总结。医院岗位人员健康教育工作责任制导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作， 向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人 的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料， 引导病人观看医院健康教育视屏；门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开