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文档简介

1、小学四年级数学资料小学数学5种画图法解应用题，孩子轻松理解题意微信号 zhiye8844功能介绍 小学生四年级数学资料平台，分享四年级数学知识点，解题技巧，课后练习题，四年级家长和老师都在关注，帮助孩子提高成绩！让孩子爱上数学！收录于话题如果一个学生学会了画应用题，可以有把握地说，他一定学会了解应用题。“画图法“可以说是帮助学生理解题意，解决应用题最有效的工具！下面一一举例：一、线段图法例：两个小同学折纸鹤，小红折的数量比小丽的3倍还多5个，她俩一共折了53个，问两个人分别折了多少个？根据题意作图：解析：看这个线段图，很容易发现53-5，得出的结果再平均分成4份，其中的1份就是小丽折的纸鹤个数

2、。列式计算：小丽折的个数：（53-5）÷4=12（个），小红折的个数：12 ×3+5=41（个）。二、平面图法例：有两个自然数a和b，如果把a增加12，b不变，积就增加72；如果a不变，b增加12，积就增加120，求原来两数的积。解析：这道题可以画长方形图来具象化，长表示a，宽表示b，那么两数的积就是长方形的面积。a、b原来两数用长方形图a表示，当a增加12即长增加12，宽不变，即b不变，如图b；当b增加12即宽增加12，长不变，也就是a不变，如图c。所以：长方形的宽也就是b=72÷12=6，长方形的长也就是a=120÷12=10，那么，a、b的积为6&

3、#215;10=60。三、立体图法例：把一个正方体切成两个长方体，表面积就增加了8平方米。原来正方体的表面积是多少平方米？根据题意作图：解析：由图可知，增加的8平方米，就是正方体的2个面，每个面的面积是8÷2=4（平方米），则正方体的表面积是：4×6=24（平方米）。四、列表图法例：有一个5分币，4个2分币，8个1分币。要拿9分钱，有几种拿法？根据题意作图：由列表图，可以清楚看到共有7种拿法。五、树状图法例：小明是个小马虎,晚上睡觉时将两双不同的袜子放在床头，早上起床没看清就随便穿了两只。小明正好穿的是同一双袜子的可能性是多少？解析：假设2双袜子为a袜、b袜，那么4只袜子分别是a1、a2、b1、b2，根据题意作图：由树状图可知，2双袜子任意搭配有12

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