冀教版小学数学五年级下册《整理与评价.2 分数乘除法》课件

1、冀教版 数学 五年级 下册分数乘除法分数乘除法复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理填空。填空。求一个数求一个数(0(0除外除外) )的倒数的倒数, ,只要把这只要把这个数的分子、分母调换位置即可。个数的分子、分母调换位置即可。1212复习导入复习导入返回括号里要填写的数是与之相括号里要填写的数是与之相乘的数的倒数乘的数的倒数。你能把学过的数整理成图表来表示吗？你能把学过的数整理成图表来表示吗？分数乘法分数乘法分数乘整数分数乘整数混合运算混合运算分数乘分数分数乘分数倒数倒数求一个数的几分之几是求一个数的几分之几是多少的实际问题和乘加、多少的实际问题

2、和乘加、乘减混合运算。乘减混合运算。运用运算定律进行简便运用运算定律进行简便运算运算知识梳理知识梳理返回3 3用分数的分子和整数用分数的分子和整数相乘的积作分子。相乘的积作分子。分母不变分母不变, ,能约能约分的要约分。分的要约分。分数乘整数分数乘整数4 4返回1 1分子相乘的积作分子。分子相乘的积作分子。分母相乘的积作分母。分母相乘的积作分母。1 1分数乘分数分数乘分数能约分的要约分。能约分的要约分。1 14 4返回有括号的要先算有括号的要先算括号里面的括号里面的, ,再算再算括号外面的。括号外面的。计算分数混合运算时计算分数混合运算时, ,要先算要先算乘、除法乘、除法, ,后算加、减法。后

3、算加、减法。=50-20=50-20=30=30( (千克千克) )=30=30( (千克千克) )返回乘积是乘积是1 1的两个数互为倒数。的两个数互为倒数。1 1的倒数是它本的倒数是它本身身,0,0没有倒数。没有倒数。分子分母调换位置分子分母调换位置倒数倒数求倒数的方法求倒数的方法: :分子、分母调换位置。分子、分母调换位置。返回你能把学过的数整理成图表来表示吗？你能把学过的数整理成图表来表示吗？分数除法分数除法分数除法分数除法整数除以分数整数除以分数分数除以整数分数除以整数分数除以分数分数除以分数已知一个数的几分之已知一个数的几分之几是多少几是多少, ,求这个数求这个数分数除法的应用分数除

4、法的应用甲数甲数乙数乙数混合运算混合运算返回一个数除以分数等于这个一个数除以分数等于这个数乘这个分数的倒数。数乘这个分数的倒数。最后结果能约最后结果能约分的要约分分的要约分, ,并要化成最简并要化成最简分数。分数。分数除法分数除法分数除法分数除法的应用的应用用方程或算术方法解决已知一个数用方程或算术方法解决已知一个数的几分之几是多少的几分之几是多少, ,求这个数。求这个数。混合运算混合运算分数四则混合运算分数四则混合运算, ,先算二级运算先算二级运算, ,再算一级运算再算一级运算, ,含有小括号的含有小括号的, ,要先要先算小括号里的算小括号里的, ,再算小括号外的。再算小括号外的。返回直接写

5、得数。直接写得数。分子与分子相乘作分分子与分子相乘作分子，分母与分母相乘子，分母与分母相乘做分母。做分母。能约分的要约分。能约分的要约分。巩固练习巩固练习返回计算下面各题。计算下面各题。返回按照从左往右按照从左往右顺序计算。顺序计算。先算括号里先算括号里面的。面的。返回已知一个数的几分之已知一个数的几分之几是多少，用除法。几是多少，用除法。返回这批零件的总个数为单位这批零件的总个数为单位“1”,1”,可以将它设为可以将它设为x。返回解：设这批零件共有解：设这批零件共有x个。个。答：这批零件共有答：这批零件共有120120个。个。课本：练一练第2题课本：课本：第第9595页第页第7 7、1010

6、题题第第102102页第页第3 3题题课后作业课后作业返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习