版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、科学探究复习专题教学设计 教学设想、 教材分析内容分析:科学探究是中考中必考的题型,这类题型往往题干较长,要求学生有筛选信息的能力。同时实验探究题考察知识点较多,综合性较强。因此也是学生失分较多的题型。 教学方法: 课堂练习,课堂讨论,多媒体、教学思路与设计 本节课主要是让学生了解科学探究的一般过程,以及科学探究题的一般解题思路。因此我并不注重讲难题,而是希望把每道题讲透,讲懂,让学生树立起解大题的信心。本节课,我重点总结了三种科学探究的题型,难度由浅至深,部分为中考原题。通过学案的方式,先讲解例题,再课堂巩固,结合完成情况讲解思路及指正错误,对于较难的题先予以提示,回归基本知识点,引导学生解
2、题,最后学生自行练习。教学目标知识与目标()认识科学探究一般过程。()学习科学探究的一般解题思路和方法。过程与方法 通过讨论、设计实验方案,培养学生运用“控制变量法”解决实际问题的能力。情感态度与价值观通过对本课题的学习,使学生树立解科学探究题的信心,养成良好的答题习惯。 重点难点(1)科学探究题的解题思路和方法。(2)培养学生运用“控制变量法”解决实际问题的能力并学会如何设计实验方案。 教学过程教师活动学生活动设计思想引入:乐事薯片中的保护气是什么?介绍科学探究的一般步骤:提出问题猜想与假设制订计划进行试验收集证据解释与结论反思与评价思考,回答通过身边事例引发学生对科学探究的兴趣。了解科学探
3、究的一般步骤常见试题:(一) 与提出问题,得出结论相关的试题例1“巩固练习:投影纠错小结:1、要认真读题,明确题目含义及其阐述的问题。2、对于有图表的题目还要分析图表,准确获取图表中隐含的信息。3、注意语言表达的规范性。学生思考,分析结果,学会这种类型题目的解题思路培养学生审题,提出问题,得出结论的科学探究能力。(二) 与猜想假设和设计实验有关的试题例2:巩固练习:分析提示小结:假设的一般方法(1)确定某个变量,变动其它变量,作出假设。 (2)作出的假设必须是可检验的。实验方案设计中的常用方法:控制变量法。(1)明确实验过程中的变量:确定实验过程中的需变量和控制不变量 (2)注意对比实验的应用
4、学生小组讨论,设计实验步骤培养学生利用已有知识猜想、预测实验结果的能力。培养学生学会利用“控制变量法”解决问题的综合能力。(三)与实验方案评价有关的试题例3:巩固练习:小结:实验方案评价的一般原则:(1)科学、严密(2)安全、环保(3)经济、易得(4)简单、方便学生交流,思考培养学生科学的思维方式,了解制定可行性实验方案的一般原则。课堂演练自主练习巩固提高学生作业:课堂演练1:某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(na2o2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气,于是他们做了以下探究实验。实验1:向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析_。实验2:向盛有过
5、氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,过了一会,红色又褪去了。 【提出问题】溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢?【猜想】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是_ _。【查阅资料】滴加酚酞呈现红色的溶液遇到h2o2时,h2o2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。 【猜想】通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原凶义进行了猜想猜想a:过氧化钠与水反应可能生成了h2o2;猜想b:生成
6、的氢氧化钠溶液可能太浓【实验探究】请你将下列实验方案填写完整。猜想实验操作实验现象结论a取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,_猜想a正确b取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,_猜想b错误【得出结论】根据实验分析,过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外,还存在另一反应,则另一反应的化学方程式_.课堂演练2:科学探究中的“出乎意料”小宇为了准备koh和稀盐酸的中和反应实验,特地在几天前就配制了氢氧化钾溶液。实验时,向氢氧化钾溶液中慢慢滴加了稀盐酸一段时间后,小宇惊奇地发现溶液中有气泡逸出。 (1)提出问题: 产生的气体是什么气体?为什么产生这种气体? 为什么在滴加稀盐酸“一段时间”后,才产生这种气体?(2 )做出假设:请你帮助小宇分析第一个问题:推测该气体是_,写出生成该气体的方程式_.针对第二个问题:小宇进行了如下的分析,久置于空气中的氢氧化钾溶液中主要有_、_、_三种离子。 所以加了盐酸后一段时间产生气泡的原因是:_ _课堂演练3:牙膏中的摩擦集剂碳酸钙可以用石灰石制取。某学生设计了一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案1:请你仍用石灰石为原料(其它试剂自选),设计另一种制备碳酸钙的实验方案。依上图所示,将你的方案用流程图表示出来: 你设计的方案优点是_ 教学反思本节课主要是通过实验探究习题的练习,使学生体会科学探究的一般思路及科学探
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 唯瑅水光针产品介绍
- 温室蔬菜病虫害防治措施
- 农业病虫害防治的经济学分析
- 2024年河南省信阳市浉河区中考二模数学试题
- 消防系统验收:保障消防安全无隐患
- 肝源性糖尿病-心理健康的维护
- 综合医院:急诊感染预防指南
- 公厕保洁卫生合同模板
- 公司员工竞业协议模版
- 2024网络数据安全管理规范
- 哈利波特与密室英文电影对白(全)
- 急救车药品、物品放置分布图
- 黄山风景区简介
- 铜排2466加工流程图
- GB 14752-2010 食品安全国家标准 食品添加剂 维生素B2(核黄素)
- 基于SWOT分析的江铃汽车股份有限公司经营战略分析
- 【中考化学复习】初三化学总复习知识点归纳
- 2018年山西中考理综真题及答案
- 试论如何在初中道德与法治课堂培养学生的公民意识
- 九年级历史上册 第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及优质课件 新人教版
- 无印良品营销策划
评论
0/150
提交评论