南方新高考高中化学一轮复习第二单元第10讲硫课件

1、南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫1硫及其化合物第10讲考纲导视南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫2基础反馈1判断正误，正确的画“”，错误的画“”。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫3答案：(1)(2)(3)(4)(5) (6)南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫4反应物溴水酸性 kmno4溶液氢硫酸(h2s溶液)滴有酚酞的naoh 溶液石蕊溶液品红溶液反应现象so2 的性质2将 so2 分别通入下表所列的溶液中，回答有关问题。答案：褪色褪色有淡黄色沉淀生成褪色变红褪色还原性还原性氧化性酸性氧化物的通性酸性氧化物的通

2、性漂白性南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫5考点一硫与硫的氧化物【知识梳理】一、硫火山口硫化物硫酸盐1自然界中硫元素的存在。硫元素广泛存在于自然界，游离态的硫存在于_附近或地壳的岩层里。化合态的硫主要以_和_的形式存在，如 fes2、caso42h2o、na2so410h2o。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫62硫的物理性质。硫黄黄水酒精二硫化碳硫俗称_，是一种_色晶体，不溶于_，微溶于_，易溶于_。3硫的化学性质。fescu2s(1)氧化性。与金属反应。fes_；2cus_。注意：硫的氧化性不如 cl2 强，硫与可变价金属(如 fe、cu)反应时，通

3、常生成低价金属硫化物。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫7与非金属反应。h2s_。h2s(2)还原性。与 o2 反应。so2淡蓝色蓝紫色so2_，现象：在空气中燃烧，火焰呈_；在纯氧气中燃烧，火焰呈_。与浓硫酸反应。s2h2so4(浓)_。3so22h2o南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫8二、二氧化硫和三氧化硫无刺激性大液酸性红项目so2so3主要物理性质_色、有_气味的气体；_溶于水；易液化；密度比空气的_熔点：16.8 ，沸点：44.8 ，常温下为_态，标准状况下为_氧化物_氧化物_氧化物与指示剂反应能使石蕊溶液变_色；_使石蕊溶液褪色能使石蕊溶液

4、变_ 色与水反应化学方程式： _；亚硫酸为_酸化学方程式： _;硫酸为_酸强弱易酸性不能晶体(固态)红so3h2o=h2so4h2oso2 h2so3南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫9项目so2so3与强碱反应与过量 naoh 溶液反应的离子方程式：_与少量 naoh 溶液反应的离子方程式：_离子方程式：_与碱性氧化物反应(cao)反应方程式：_反应方程式：_氧化性与氢硫酸反应：_现象：_(续表)so2cao=caso3so3cao=caso42h2sso2=3s2h2o产生浅黄色沉淀南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫10项目so2so3还原性酸性高锰

5、酸钾溶液现象：_与 fecl3溶液反应离子方程式：_与 o2反应化学方程式：_与卤素单质反应使溴水褪色，反应的化学方程式：_(续表)2h2o=2fe2so24h4酸性高锰酸钾溶液褪色 2fe3so22so2o22so3br2so22h2o=h2so42hbr南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫11项目so2so3与 na2o2反应化学方程式：_化学方程式：_漂白性使品红溶液_(续表)2na2o22so3=2na2so4o2na2o2so2=na2so4褪色南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫12三、硫的氧化物对大气的污染1来源：_的燃烧及_的冶炼等。2危害：

6、危害人体健康；形成_(ph小于_)。3治理：向燃煤中加入cao 或 ca(oh)2以吸收生成的so2，生成_，再转化为_。化石燃料含硫矿物酸雨5.6caso3caso4南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫13【考点集训】南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫14思路指导：做此类离子共存题时，紧紧抓住 so2的化学性解析：so2有较强的还原性，使fe3、clo等被还原而不能共存，a、b 项都错；s2能被 so2 氧化生成 s，c 项错误；d 项溶液最终呈酸性，无法生成 caso3 沉淀，正确。答案：d质(还原性、酸性)结合离子共存常考形式进行判断。南方新高考20

7、17年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫15易错警示南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫16例2下列变化中可以说明 so2具有漂白性的是()。aso2 通入高锰酸钾酸性溶液中红色褪去bso2 通入品红溶液中红色褪去cso2 通入溴水溶液中红棕色褪去dso2 通入氢氧化钠与酚酞的混合溶液中红色褪去解析：so2 通入高锰酸钾酸性溶液中红色褪去，原因是被高锰酸钾氧化，体现了二氧化硫的还原性，a 错误；so2 通入品红溶液中红色褪去，体现了漂白性，故 b 正确；so2 通入溴水溶液中红棕色褪去，原因是被溴水氧化，体现了二氧化硫的还原性，c 错误；so2 通入氢氧化钠与酚酞的混合溶液中

8、红色褪去，原因是二氧化硫与氢氧化钠反应，体现了酸性氧化物的性质，d 错误。答案：b南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫17选项陈述陈述a非金属性：cls酸性：hclo h2so3bso2 有还原性so2 能使酸性 kmno4 溶液褪色cso2 有漂白性so2 能使紫色石蕊试液褪色d二氧化硫具有漂白性so2 与氯水混合使用漂白效果更好例3下列陈述、都正确并且有因果关系的是()。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫18解析：非金属性的强弱可以由最高价氧化物的水化物酸性大小来比较，陈述非最高价氧化物的水化物，a项错误；so2有漂白性，但不能使石蕊溶液褪色，c项错误

9、；so2 cl2 2h2o=h2so4 2hcl，二氧化硫与氯水混合漂白性减弱，d项错误。答案：b南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫19归纳总结1.so2 使品红溶液褪色，不能使石蕊溶液褪色，表现漂白性。2.so2 使紫色石蕊试液变红，使滴加酚酞的naoh溶液褪色，表现酸性。3.so2 使酸性高锰酸钾溶液褪色，表现还原性。4.so2 也能与h2s 反应生成s，表现氧化性(氧化性较弱，仅限于此反应)。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫20考点二硫酸与硫酸根的检验【知识梳理】1硫酸。油大量热量(1)物理性质。将浓硫酸沿着器壁缓缓注入水中，并不断搅拌98%(密

10、度为 1.84 gml1)的浓硫酸是一种_色_状液体。能与水以任意比互溶，溶解时放出_。浓硫酸稀释的方法是_。无南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫21(2)化学性质。稀硫酸具有酸的通性。浓硫酸的特性。还原性(如 h2s、hi)a吸水性：常用作干燥剂，但不能干燥_气体。水变黑b脱水性：能将有机物中氢、氧元素按_的组成脱去。如将浓硫酸滴到滤纸上，滤纸会_。碱性(如 nh3)、南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫22c强氧化性。被钝化fe、al 遇冷的浓硫酸_，故可用铝或铁制容器来盛装浓硫酸。与 cu 反应：cu2h2so4(浓)_；与 c 反应：c2h2so4

11、(浓)_。cuso4so22h2oco22so22h2o南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫23不溶于盐酸、bacl2 溶液_盐酸、硝酸。足量盐酸(2)试剂：_。(3) 检验方法：向待测溶液中加入_ ，排除_等离子的干扰(注意一般不用稀硝酸，因为稀硝酸能将_氧化成_而被漏检)，然后加入_，现象：_。bacl2 溶液有白色沉淀生成so23so24南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫24【考点集训】a浓硫酸的脱水性是化学性质b使铁、铝钝化表现了强氧化性c制备乙酸乙酯的反应中起催化剂和吸水剂作用d与氯化钠固体共热制氯化氢气体时，表现强酸性南方新高考2017年高中化

12、学一轮复习第二单元第10讲硫25解析：浓硫酸使其他物质脱水生成新的物质，属于化学反应，是化学性质，a 正确；浓硫酸具有强的氧化性，常温下能够使铁、铝发生钝化，b 正确；制备乙酸乙酯的反应中起催化剂和吸水剂作用，c 正确；浓硫酸与氯化钠固体共热制氯化氢气体时，表现难挥发性，d 错误。答案：d南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫26答案：d南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫27易错警示南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫28例6(2015 年上海嘉定区一模)下列有关实验的叙述正确的是()。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫

13、29解析：agcl 也为不溶于酸和水的沉淀，原溶液中可能存在银离子，a 错误；具有还原性的气体均可被高锰酸钾氧化，则气体可能为so2 或乙烯、乙炔等，c错误；nahso3 溶液能与盐酸反应：nahso3hcl=naclh2oso2，在除去氯化氢的同时生成了二氧化硫，d 错误。答案：b南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫30例7(2015 年东北八校联考)铜与浓硫酸反应，实验装置如下图所示。(1)装置 a 中发生反应的化学方程式为：_，反应过程中试管 b 中的现象是_，试管 c的作用是_。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫31(2)导管 d 的下端(虚线段)

14、应位于_(填“液面上”或“液面下”)，导管 d 的作用有：实验结束后排除装置中的 so2，_。实验中发现试管内除了产生白色固体外，在铜丝表面还有黑色固体甲生成，甲中可能含有 cuo、cu2o、cus、cu2s。为探究甲的成分，进行了以下的实验。查阅资料可知：cu2o2hcl=cucl2cuh2o,2cu2o2cuo 2so2 ， cu2s o22o24cuo,2cus 3o22cuoso2。cus、cu2s 和稀 hcl 不反应。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫32(3)固体乙在空气中煅烧时，使用的实验仪器除了玻璃棒、三脚架、酒精灯外，还必须有_。(4)煅烧过程中，除上述

15、反应外，还可能发生反应的方程式为_。(5)结论：甲中有 cuo，还肯定含有的物质是_。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫33思路指导：实验探究题的开始，一般是对实验试剂、操作、仪器、原理等基础知识进行设问，难度不大。对于探究部分的解题思路，一般是围绕探究目的结合已有化学知识进行合理推测和解析，组织问题的答案，注意答案的科学性、推断的严密性等。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫34解析：(2)导管d位于液面上会导致装置漏气；若发生倒吸，导管d直接连通大气，可以将空气吸入试管中；(4)缺少了cu被氧气氧化的方程式；(5)从步骤知滤渣在空气中煅烧后质量减轻，而

16、四个相关反应中只有cus 煅烧后，固体质量减轻(2cus2cuo)。答案：(1)cu2h2so4(浓)cuso4so22h2o品红溶液褪色吸收多余的 so2，防止污染空气(2)液面下防倒吸(3)泥三角、坩埚(坩埚钳)(4)2cuo22cuo(5)cus南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫35实验探究硫及其化合物在实验设计题中的考查考向分析对物质性质的探究与实验设计也成了当前实验考试的热点之一。物质性质的探究强调的是物质性质与实验现象的关系，因此，我们必须注意根据物质的性质特征来设计化学实验方案，以此对物质性质进行探究和验证。这类问题主要包括验证性实验和探究性实验两类。南方新高

17、考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫36(1)验证性实验抓住性质依据，找出适当的物质，在适当条件下进行反应，并根据反应中的相关现象，以证明某物质是否具有这种性质。(2)探究性实验依据物质间反应的现象，推出物质可能具有的性质，再设计相关实验，并按照验证性实验的方法进行实验求证。这类试题也是近年来人们十分关注的热点之一。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫37物质性质实验方案设计的一般程序：研究物质的组成预测可能的性质设计实验方案(方法、步骤、仪器、药品、操作要点、现象及分析、结论等)实施实验结论。物质性质探究或检验必须符合最优化原则，即操作简单、试剂选用少(固体以刚好

18、铺满试管底部为准，液体为 12 ml)、实验条件易控制(要控制排除物质之间可能存在的干扰)、现象明显(要考虑各物质或离子的特征反应)等要求。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫38典例某兴趣小组通过下图装置探究 so2 的性质，根据实验装置图，请回答：(1)写出生成 so2 的化学方程式：_。(2)证明 so2 有漂白性的现象为_，写出so2 气 体 通 入 fecl3 溶 液 中 发 生 反 应 的 离 子 方 程 式 ：_。南方新高考2017年高中化学一轮复习第二单元第10讲硫39(3)能表明 i的还原性弱于 so2 的现象是_。(4)待通入足量的 so2 充分反应后，为了验证 so2 与 fe3发生了氧化还原反应，取少量反应后溶液分成两份，并设计了如下实验：方案：往第一份试液中加入少量酸性 kmno4 溶液，紫红色褪去；方案：往第二份试液加入 kscn 溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红，上述方案不合理的是_，原因是_。南方新高考2017