《归园田居》课堂实用课件

1、归园田居陶陶渊渊明明谈谈你所了解的陶渊明。 知人论世知人论世陶渊明陶渊明又名：又名： 字：字：自号：自号：谥号：谥号： （时代）最杰出的诗人，他（时代）最杰出的诗人，他的诗情感真挚，诗味醇厚，风格的诗情感真挚，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。平淡，语言清新自然。 开创开创 诗一派诗一派，为古典诗，为古典诗歌开辟了一个新的境界歌开辟了一个新的境界潜潜元亮元亮五柳先生五柳先生靖节先生靖节先生东晋东晋田园田园后世称他为后世称他为“百世田园之主百世田园之主,千古隐逸之宗千古隐逸之宗”。陶渊明陶渊明：（：（365365427427），），字元亮字元亮，一说名潜，一说名潜，字渊明字渊明，晋浔阳（今九，晋

2、浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司马，到他江）人。曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。少年时代有时已家境没落。少年时代有“大济大济苍生苍生”的壮志。但是，陶到的壮志。但是，陶到2929岁时岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在仕。在4141岁时，为彭泽县令，在官岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：告诉他应束带接见，他叹道：“我我不能为五斗米折腰向乡里小儿不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走了归束了仕隐不定的生活，坚

3、决走了归田的道路。死后，友人私谥田的道路。死后，友人私谥“靖靖节节”，世称，世称“靖节先生靖节先生”。（。（五柳五柳先生）先生）田园诗人田园诗人隐逸诗人隐逸诗人五柳先生五柳先生靖节先生靖节先生曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，被称为“平淡之宗”，是田园诗派的开创者。田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒归园田居桃花源记五柳先生传归去来兮辞桃花源诗等。 诵读感知诵读感知1、自、自由朗读；由朗读；2、同学齐读。同学齐读。解题解题1 1、体裁：田园诗、体裁：田园诗2 2、主题：向往田园生活、主题：向往田园生活学习目标学习目标：v1、了解作者及其时代背景。、了解作者及其时代背景。v2、听、读

4、、品，从四个层次解读诗歌。、听、读、品，从四个层次解读诗歌。v3、把握诗歌意象，准确说出作者情感。、把握诗歌意象，准确说出作者情感。v4、学会分析诗歌艺术手法。、学会分析诗歌艺术手法。解题：归园田居标题告诉我们哪些信息？题眼是什么？v标题告诉我们作者要回到田园生活;v题眼：归从何而从何而归归为何而为何而归归归归向何处向何处归归去如何去如何1、从何而归？、从何而归？ 诗人将官场说成诗人将官场说成“尘网尘网”、“樊笼樊笼”，这些词反映了诗人对官场的什么态度？这些词反映了诗人对官场的什么态度？ 官场官场明确：对官场生活的厌恶。明确：对官场生活的厌恶。 （“尘网尘网”、“樊笼樊笼”、“误误”）思考：如

5、何理解思考：如何理解“羁鸟羁鸟恋旧林，池鱼思故恋旧林，池鱼思故渊。渊。”？（词语含义、特点、情感）（词语含义、特点、情感）名句赏析明确：明确：1、“羁鸟羁鸟”是笼中的鸟；是笼中的鸟； “池鱼池鱼”是池塘中的鱼。是池塘中的鱼。2、特点：、特点：失去自由失去自由，失去最适合它，失去最适合它们生活的环境，只会痛苦。也暗示们生活的环境，只会痛苦。也暗示作者在官场就如同作者在官场就如同“羁鸟羁鸟”、“池池鱼鱼”一般，失去自由。一般，失去自由。3、说明作者、说明作者身在宦海，而心系田园身在宦海，而心系田园的心情的心情，对自由的向往。对自由的向往。 2、为何而归？、为何而归？ 1 1）性本爱丘山（本性）性本

6、爱丘山（本性） 2 2）守拙归园田）守拙归园田 由于官场的黑暗，无自由于官场的黑暗，无自由，无法实现抱负，作由，无法实现抱负，作者归隐田园为独善其身者归隐田园为独善其身。 为什么要“守拙”v反对机巧圆滑，反对官场生活的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场污浊环境的影响而失去本心。官场是个是非之地，一个正直高洁的人会感到精神上的压抑，没有自由，所以诗人把自己比作“羁鸟”“池鱼”。（不为五斗米折腰）“归田园归田园”是为了保持自己精神上的自由和独立。是为了保持自己精神上的自由和独立。3 3、归向何处？、归向何处？田园田园思考：找出描写田园生活思考：找出描写田园生活情景的句子？情景的句子？意象：方宅、草

7、屋、榆柳、桃李、村庄、意象：方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、 炊烟、狗吠、鸡鸣。炊烟、狗吠、鸡鸣。 自己的居所，空旷而简陋，无拘无束自己的居所，空旷而简陋，无拘无束方宅十余亩，草屋七八间方宅十余亩，草屋七八间榆柳荫后檐，桃李罗堂前榆柳荫后檐，桃李罗堂前榆柳覆郁，桃李飘香，集色彩与榆柳覆郁，桃李飘香，集色彩与味道于一体。这是诗人为之陶醉味道于一体。这是诗人为之陶醉的乡村逍遥所在的乡村逍遥所在近景近景暧暧远人村，依依墟里烟暧暧远人村，依依墟里烟炊烟袅袅，弥漫飘渺，一片宁静，一片炊烟袅袅，弥漫飘渺，一片宁静，一片 和谐，一派迷茫，一派朦胧。和谐，一派迷茫，一派朦胧。（远景远景）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠狗

8、吠深巷中，鸡鸣桑树颠农村特有的声音，让宁静的乡村更显迷蒙与幽静，以动写静，使人耳听其声而忘情，目睹其形而忘返。这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。 这幅田园风光图有什么特点这幅田园风光图有什么特点：平静恬淡，幽雅美丽平静恬淡，幽雅美丽 远近结合、动静结合、视听结合、白描手法。远近结合、动静结合、视听结合、白描手法。4 4、归去如何？、归去如何？（请从诗中找出蕴涵（请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。作者情感的诗句词语。 ） 思考：从中可见作者的人格倾向思考：从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？和精神追求是怎样的？ 明确：明确：厌恶官场，热爱田园生活，追厌恶官场，热爱田园生活，追 求精神上的自由和独立。求精神上的自由和独立。 抒发感情v诗人描绘了恬静的田园生活，诗人描绘了恬静的田园