创业基础教学大纲

1、课程编号： 课程名称：创业基础 Entrepreneurship foundation 创业基础教学大纲课程类别通识教育必修课适用专业全校本科专业开课学期1学分2总学时32理论学时28与其他课程的联系：是在学习了大学生职业生涯规划基础上开设本课建议教材章周道 大学生职业生涯规划、就业与创业指导 厦门大学出版社，2015年版。主要参考书1 张玉利， 创业管理(第2版) 高等教育出版社 2011.42张耀辉，创业学导论：原理、训练与应用，机械工业出版社2011.5一、课程的性质、地位和任务本课程是面向全校学生开设的通识必修课程，是对高校学生进行创业教育的主渠道，根据教育部普通本科学校创业教育基本要

2、求（试行）（高教20124号），以及学校的人才培养目标和学生创业就业的需求情况开设。通过开展创业教育教学课程，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。具体任务分解：1、 开课教授创业基础知识：开展基础创业知识与核心创业能力提升的课程；2、 体验式锻炼学生创业能力：使用创业模拟教具、创业项目路演等模式二、课程章节的教学内容及学时分配序号章节教学内容学时分配理论实践合计1第一章 绪论 442第二章 创业探索443第三章 创业者与创业团队4264第四章 创

3、业机会与创业风险445第五章 创业资源446第六章 创业计划与创业方案2467第七章 新企业的开办 224合计 24832三、教学章节教学目的、基本内容、重点和难点第一章 绪论（一）教学目的通过对本章的学习，了解我国高校开展创业教育的缘由，国内外创业教育概况以及创业教育的组织与实施，创业大赛相关情况，理解创业教育的实质并提高学生学习创业的兴趣。（二）基本内容要求1.高校开展创业教育的缘由2.国内外创业教育概况3.创业教育的组织与实施4.大学生创业大赛（三）重点难点：1.重点：创业教育的概念、创业教育核心观念，创业教育历程2.难点：创业教育与高等教育改革的关系第二章 创业探索（一）教学目的通过对

4、本章的学习使学生对创业有一个整体的认知，从创业研究与理论入手，了解创业的概念、功能、要素和类型，认识创业过程的特征；掌握创业动机对创业的影响；理解创业流程及创业成功的关键因素，树立正确的创业观念。（二）基本内容要求创业理论2创业内涵3创业动机4创业代价5创业流程6创业成功率7创业误区与创业陷阱8创业精神（三）重点、难点：1重点：创业理论、创业内涵、创业动机，创业代价，创业流程，创业精神2难点：如何提高创业成功率，创业精神培养及创业陷阱的防范第三章 创业者与创业团队（一）教学目的通过对本章的学习，形成对创业者及创业团队的理性认识，了解创业者的类型、创业者的素质构成，掌握创业者应具备的能力；掌握创

5、业团队组建的原则与策略。（二）基本内容要求、创业者概念、创业者类型、创业者素质 2、创业团队概念、创业团队的要素 3、创业团队的组建原则与程序4创业团队管理技巧与策略（三）重点、难点：1、创业者素质、创业团队的组建2、如何培养创业者素质，如何构建优秀的创业团队第四章 创业机会与创业风险 （一）教学目的 通过教学要求同学了解创业机会的概念、来源及其识别要素，认识有商业潜力和适合自己的创业机会，了解创业机会的评价，掌握创业机会评价的准则与选择技巧，了解创业风险类型以及如何防范风险，增强对创业风险的理性认识，提高防范风险的能力，了解由创业机会开发商业模式的思路和方法。（二）基本内容创意与机会；创业机

6、会与商业机会2创业机会的识别与评价3、创业风险的识别与防范4商业模式开发（三）重点、难点：1、创业机会的识别、创业风险的识别2、大学生创业风险的防范，商业模式的过程与方法第五章 创业资源（一）教学目的通过本章的学习，学生可以了解创业过程中所需的的资源类型和创业资源获取途径，特别是创造性整合创业资源的途径，学会创业资金的测算，认识创业资金融资的渠道和方式，掌握创业资源管理的技巧和策略。（二）基本内容创业资源的分类与识别2创业资源获取与整合思维3创业融资（三）重点难点：1重点：了解资源获取的途径和技能，有限资源的创造性利用；创业融资。2难点：创业所需要的资金测算，创业融资渠道与方法。第六章 创业计

7、划与创业方案（一）教学目的通过教学要求学生认识在创业过程中要准备创业计划的原因，了解创业计划的重要作用。认识创业计划与商业计划书之间的关系，掌握创业计划的合理结构、关键内容及撰写方法。熟悉商业计划书的基本特征、撰写方法和展示技巧，了解对商业计划进行审视和评价的合理步骤与科学方法。掌握创业方案相关内容。（二）基本内容 创业计划 2商业计划书 3创业方案（三）重点难点1重点：创业计划与商业计划书撰写。组织商业计划书比赛2难点：商业计划书路演第七章 新企业的开办（一）教学目的 企业的组织形式，企业必须考虑法律问题、企业的选址策略、如何寻找良性的创业政策、新企业的特殊性、新企业的管理与控制等。（二）基

8、本内容成立新企业2、新企业生存管理（三）重点难点：1重点：开办新企业的手续与法规要求；企业选址策略与技巧；企业注册流程2难点：新企业生存管理四、本课程实践、实习要求与能力要求1校外创业体验（2学时）积极沟通参观校外创业企业或创业活动，增强学员与社会创业环境的认知，开拓视野，有利于学员对创业的理解与把握。（因受外界单位举办时限因素影响会在参与前一周通知校方领导）。2创业路演 （4学时）通过商业机会书撰写课程，将学生分组撰写的商业机会书以“路演”的形式，进行班内比赛、评分。3创业模拟 （2学时）模拟创业从无到有，从0-1的过程，增进学生对创业过程的动态学习，增强学习积极性，同时也鼓励各创业协会，课下自行组织开展。教具：创业者模拟演练沙盘五、本课程的教学及手段本课程采用讲授法、讲解法、讨论法、案例分析法、参观法等，教学方法以理论教学即课堂讲授为主，启发引导学生分析问题，采用案例讨论，沟通互动，创业沙盘，创业项目路演、创业参观、创业模拟等手段穿插运用。六、考核方法：本