_幼儿园见习总结大会

1、篇一:幼儿园见习心得体会阳光幼儿园见习心得体会步入幼儿园， 看到幼儿园里的环境， 回想起幼年的我们， 怎么会有滑滑梯呢 那时候的我们就只有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象 画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在 的孩子鬼灵精怪的很呢。 游戏是孩子的天性， 孩子总是在游戏中获得快乐。 和小朋友做游戏是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起 来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演游戏，必然不能维持一个安静的 课堂纪律，老师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变 得安静下来。 因此老师要有敏锐的随机应变能力，

2、不然怎么镇的住这些小朋友呢。 但是由于游戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演游戏，必 然会忽视一些孩子。鼓励语言活动中增加更多的表演游戏，既能让小朋友玩的开 心，也可以锻炼小朋友的表演能力。在第一次的见习的过程中， 是不可能怎把么教会小朋友的教学方面完全学会， 否则就成为了圣人。但是经验总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习 机会，熟悉了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、 铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，就定向的形成了一种长期的行为习惯，很清 楚这段时间该干什么。当音乐响起来的时候，就知道是要摆好椅子，准备排队。 一个简单的动作就知道是要示意什么东

3、西。 能够将东西整齐的摆放于原来的位置，也是经过长时间的强化的结果。培养他们的生活自理能力，小朋友能够独立 完成的事，就不要去帮助他们，容易使他们养成依赖他人的习惯。习惯一旦养成 就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他 们穿鞋。但是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上还是需要帮忙 的。明明能够会做的事情再帮助他们， 惰性一旦形成将不利于其身心的健康发展。 只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照顾孩子的 日常生活中发挥了不可替代的作用，他协调了老师的工作进程。在悉心照顾孩子 的日常过程中付出了很多，虽然不是专业的老师，其实也算的上

4、是一位值得尊敬 的老师。可惜收入只有 1000 元，付出与收入不成正比。园长应该提高他们的待 遇，给予更多的福利。老师应该与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生 活习惯，针对不同孩子对症下药吧。保证孩子在幼儿园的安全是大家时刻关心的问题，也是幼儿园老师应尽的责 任和义务。处处可见，时时刻刻强调安全。这就需要老师注意观察那些容易摔倒 的孩子，提醒他们注意安全。当孩子有什么异常或者是有摔倒、磕伤，应及时主 动与家长联系。 做一个积极的主动者， 及时解决问题， 总比被动的让人宰割强吧 当面对家长的问责， 要坚持自己的观点没有就是没有， 否则就会认为是你的过错 由于家长的溺爱，面对孩子做错了，老师

5、又不能够体罚学唯有向家长吐露口水， 却换来一句孩子就是那么的皮。面对家长对于孩子的溺爱，老师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此，孩子靠近危险物品的时候还是要提醒他不能够靠近。孩子在校出了事情，园长找你，家长找你，身为 老师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应该及时做好与家长的沟通。随着交流的日益频繁，老师可以通过多渠道与家长交流。比如用飞信、家长 qq 群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情况及时反馈给家长，面对家长的投 诉，做一个合格的听众，共同协助解决问题。曾经有人评价幼儿园老师教的不好 没关系，孩子的安全切记要管好。这句话明显是贬低了老师，没有换位理解老师 的辛酸，但是也从侧面反映出了孩子的安

6、全是不可忽略的部分。针对幼儿园孩子还没有明辨是非的能力，大体上都是很听老师的话。除了少 数叛逆的调皮鬼。，老师说什么就是什么。 为人师表就该充当起示范者的角色， 正确的行为和语言传递给孩子。教小朋友用简单的问候语问候别人，引导他们做 一个有礼貌的孩子，这是老师时刻在提醒孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新 鲜事物的好奇心，应该激发其创造的思维，培养孩子的创新能力。孩子学什么和 模仿能力极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小朋友对于学习的接受能力是有 限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简单的动作，都要不断的重 复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。 教学上应该制定出符合此年龄阶段的游戏 记得

7、老师上的染色游戏就不太适合小班的孩子，实践是检验真理的标准。虽说此 阶段的孩子对于色彩的敏感性，染色游戏能够激发孩子对色彩的兴趣。但是在实 践的过程中，有的只是把小手弄脏了，有的却把衣服给染了，丙烯染上衣服是很难洗干净点，估计整件衣服就得毁了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。对于老师是吃力不讨好，达不到预期的效果。教学的过程中要从实际出发，实事求是。在幼儿园不断教育上，就该采取区别对待的原则。需要老师通过多种渠道来 了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是通过别人，对于孩子的个人材料是不能 够随意向外人诉说的，这是老师的原则。根据他们的成长的环境，制定出不同的 教育模式。调皮的孩

8、子就是会欺负别的孩子，给予适当的挫折教育，如果你不威 严一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不 利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的鼓励，若果总是一直贬低他，或 者随便说出我讨厌你之类伤害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴 影，不自信的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创造一个快 乐的幼儿园，老师随时要注意自己的言行举止。虽然说是要采取区别对待，但是我班老师却把注意力投给那些几个特别【富 二代、警察爸爸。朋友。老师】这是采取了优先的原则了，在楼梯口贴照片，这 几个是优先入围的，可以说是所谓的特别关照。真正的一名合格的老师，就不应 该只

9、注重那些物质条件和关注那些惹人喜爱的孩子，请把目光投入到那些性格内 向，家庭情况特殊的孩子，他们同样需要你去给他们送去冬天里的阳光，那些孩 子更渴望你的鼓励和多花时间去和他沟通，打开他们的心扉，创造温暖的世界， 与外面的世界接触，孩子的自闭不利于其个性塑造。在见习的过程中我懂得了，今后的自己要多看。多学。多问要有自己的想法，自己的专业技能课要掌握，同时也要掌握一定的文化知识 会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、确实是一个高要求。 在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们掌握手工，手工可以 说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管 是成

10、功的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有进步的空间。老师在保鲜 膜上作画虽然失败，但是创意点子好，我们需要的就是创造出一个不同于别人的 环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小朋友上课时比较轻松 不太用的到脑子。现在学习好手工对于今后的帮助时很大的，因为换一次主题， 就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们经常要熬夜 加班做，感叹一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大 程度取决于我们的手工水平，如果今后要从事此行业的，现在可要加把劲了。我班的两个老师，刚毕业出来的那个就相对比较辛苦，早上早早的去到孩子 午睡的时候才能够回去，在手工制作上我

11、是感觉她做的比较多，而且在决定事情 上都取决于那个来了比较久的老师。为了生存，至噺环境得向别人先低头，否则 就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。我发现在给小朋友拍照中就是不愿意让你拍，就用两只小手挡住他们的小眼 睛，有的甚至会产生厌烦的情绪，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有情绪的，不要惹到他们了。但是也有的很乐意配合的，还出现从众的现象。好奇心激发起兴趣，也要求拍照，还篇二:幼儿园见习总结幼儿园见习总结时间匆匆，转眼间，已经是大二第一学期期中了。第八周也相继而来，这一 周我将到博艺东晖幼儿园进行为期一周的幼儿园见习，心里有多种滋味，既有惊 喜又有忧虑。惊喜的是，我很好奇这一个幼儿

12、园到底是一个什么样的地方，跟第 一次去的幼儿园有什么区别，它会有哪些课程，哪些游戏等等，而担忧的是这个 幼儿园的老师会不会很不和善，进了幼儿园我该做什么，我能做什么，我还能取 得优秀的成绩吗？我能胜任这一次的见习吗？一系列的问题浮现在我的脑海里， 但是我告诉自己，要相信自己，不管遇到什么问题都要带着一颗稳重，平常的心 去面对，我一定会尽力而为，把力所能及的事情做好的。就这样，我走进了幼儿 园、星期一的早上，我和舍友早早起来准备上幼儿园。因为路程比较短，我们一 行八个人就选择了步行。很快地，不到半个小时的时间我们到了，幼儿园就是不 一样，有各种各样的玩具，教课器材，花草树木，深深把我吸引了。见了

13、园长， 主任后，幼儿园的跟班，带班就开始啦。我被分配到彩虹大班见习，就这样我走 进彩虹大班，一眼望去，有差不多三十个小朋友正在吃早餐，还有二个穿着制服 的教师，我走到老师跟前，向她们介绍了自己并来意后，老师热情的和我握了握 手，我很是激动，感觉这次的见习将是一次很令人难忘的，我开始融入这一个集 体。观察每一个小朋友吃饭时的各种动作神情，不时听到老师在说“小朋友们快 点吃，看谁吃得又快又好，吃完老师带你们去玩游戏”。可是呢，那些小朋友调皮 的很，还是慢吞吞的吃，时不时跟隔壁小朋友玩啊，说话啊，我走了过去，他们 好奇的看着我。我对他们说，“嗨，小朋友们，我是新来的老师，很高兴见到你们， 一一和他们

14、握手”。让他们把早点吃完。早点吃完后，吩咐他们要擦嘴巴，上完厕所后，排队跟着老师到操场升国旗， 做早操。小孩子就是不一样，因为小不懂事，所以排队也像小蚯蚓一样弯弯曲曲 的，小手小脚总是左右摆动，很有精神的一群小朋友，要想他们笔直的排在一条 线上真的是很难很难。这问题带班老师也很头痛，而我觉得得慢慢来，小孩子就 应该活泼好动嘛。看着小朋友那没有方向的扭动，做操，我觉得做小孩子真好， 整天无忧无虑的，想做什么就做什么，生活每天都是那么的美好。作为新老师的我，也加入了小朋友的行列，和小朋友们一起做起了又搞笑又有意义的早操。伴随着音乐，左摇右不摆的动起来，特别是到了高潮部分，那小朋友激动地叫声回荡在整

15、一个校园里。我也觉得好开心，好好玩，好久都没有这种童年的滋味了。早操做完了，接下来是游戏环节，带队老师教小朋友玩老鹰捉小鸡，狼来了, 不许动，龟兔赛跑，篮球比赛，跳绳比赛好多好玩的游戏。每一个游戏老 师都得慢慢的讲解，示范，这样孩子们才能明白。真的是一份不简单的工作游戏结束后，老师带领小朋友回教室，让他们喝一大杯水，上厕所，后自己 拿书包换衣服，大班的小朋友比较懂事，穿衣不再需要老师帮忙，动作也比小班 快，不过有点没变，那就是话很多，整个过程中老师老师都要强调纪律问题。换好衣服后是吃水果时间，再接着是上课时间，讲的是单词的拼读，一字一字的指着教读，单词内容涉及到的都是生活中很常见的东西，例如花

16、朵，镜子， 水管一般都会有模型让小朋友观看，触摸， 加深他们对这些的理解。老师的讲课内容较少，但所花的功夫很多，真的很不容易的一份工作。站在一旁的我， 渐渐了解了该做哪些事情后，也像老师一样，帮忙维持课堂纪律，老师讲的有关 动作的，也指手画脚示范让孩子们更形象的理解。中午到了，小朋友要吃午饭了，老师吩咐他们上厕所，洗手，喝一小杯水， 然后自己搬小椅子坐到桌子旁，各组派值日生到保育员老师那取反并派饭。好动 是孩子的天性，饭桌上的小朋友还是叽叽喳喳说个不停，有的跑来跑去，有的坐 着玩，有的大口吃，有的一粒一粒吃，各种各样的状态都有。我看着也觉得头晕, 不知如何是好，这时，班主任发话了，孩子们，不要

17、乱跑乱动，赶紧吃饭，谁先吃完，谁就可以去玩游戏，不吃的等一下把他们带到小班去，下午也不让他玩 游戏了。不过大班的孩子并不怕，照样嘻嘻哈哈。老师又想其他招数，对个别 的进行特殊教育。看看我们的班主任，真的挺厉害的。最后都让每个小朋友把饭 吃完。再叫他们上厕所，洗手，擦嘴巴，挂毛巾，之后有点小朋友做英语练习， 有的做全脑练习，有的则做拼图游戏，有的帮老师整理被子，看着这些，我觉得 孩子的变化真大，已经能够帮老师忙了。一个上午就这样忙忙碌碌的过去。我也 觉得好累，但心里很开心，因为我学到了好多。下午来了，两点四十五分，老师叫醒小朋友，让他们自己穿鞋子，上厕所， 喝半杯水，再吃午点，这个时候，老师也得

18、花心思让他们吃，要不那些小朋友不知吃到什么时候才吃得玩。接着是游戏环节，小朋友们玩赛车比赛，老师示 范，并且手把手教，让他们明白什么是赛车，有什么规则放学了，有的孩子们在教室里等待爷爷奶奶，爸爸妈妈，有的则上种各样的 兴趣班。经过一整天的观摩后，基本上我已经熟悉了所有流程，第二天我很好的给老 师帮忙，做一些力所能及的事情，与小朋友嬉戏，玩耍，配合老师的工作要求， 把每件事做好。大多数事都能很顺利的把老师吩咐的事情做好，还有帮一些自己 能做的忙、第三天，我早已和小朋友们打得滚瓜烂熟，小朋友们都缠着我，要我抱啊， 耍啊，追着我跑，真的很有趣。下午那一节课老师没有自己上，而是让我给他们 上，起初我很

19、惊讶，不知所措，但老师说随便我上，只要我能控制住场面就行。 我也松了一口气，给小朋友上了数数，又讲笑话，故事把他们逗得哈哈大笑。还 算成功的完成了老师的要求，我自己挺开心的，但觉得我其实还有好多不懂的, 比如面对一些突发问题我会不知所措，因此，在日后的学习生活中，我要好好的 学习相关的知识，多到社会中去，学习一些真实的本领，更好的为社会服务作准 备。第四天到来了，想想时间过得真快，就要离开刚认识不久的小朋友们，真的 好舍不得，正当我做得不亦乐乎时，我就得离开，挺难过的，不过，世界上没有 不散的筵席，有利必有分。再过不久，我们会在重逢的。今天，我依旧早早到幼 儿园，帮忙引导孩子吃饭，活动，上课，

20、玩耍替老师再上了一节课，老师说要锻炼我的讲课能力，真的很谢谢老师的一番苦心，虽然讲的一般般，但是我 还有机会，在以后的日子里可以继续锻炼，我要向老师们学习学习，为做一个好 老师作准备。今天也是特殊的一天，我们班有个小朋友生日，他妈妈买了个大蛋 糕请全班小朋友，那些小朋友不知有多开心，在老师的引导下，小朋友一一向小 寿星说祝福语，合照，整个过程好搞笑，但又好感人。在走之前，老师还让我发 言。我希望小朋友们在接下来的日子能够健健康康快快乐乐的长大，好好学习， 好好做人；在家里听爷爷奶奶，爸爸妈妈的话，在学校里，要听老师的话，在社 会上做一个好公民。离别时，心中挺不是滋味的。或许在接下来的日子里，我

21、也 可以到幼儿园去看看那些乖孩子，想到这，我也觉得轻松多了这一次的幼儿园见习让我体会甚多。我了解了幼儿园的实行安排，知道不同 时间段该做哪些事，作为一个老师需要具备什么知识，对于儿童智力开发的重要 性，了解儿童习性，增进与儿童间情感的交流这一切都得靠平时的积累, 我应该多读些书籍，扩宽知识面。这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐 渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们 的辛苦。师范生应不断进行自我完善，通过见习培养各种实践能力，提高专业素 质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功。在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少。我了解了一种新的教学与沟 通的模式。

22、可以通过家园互动来帮助更了解孩子的一些情况。有意识的时时刻刻 把孩子放在眼中， 协同家长关心帮助培养每个孩子。 同时对自己也有很多的要求， 我们作为老师必需要有一定程度的专业素质，专业知识和专业准备。不仅要懂得 如何教育 更要懂得如何沟通 相互作用。这次见习真的带给我一种新的对家庭教育以及教儿童一种新的想法，我想我 会吸取这些好的部分，在以后的教育教学过程中不断努力的帮助每个家长培养每 个孩子、篇三:幼儿园实习心得体会幼儿园实践锻炼总结一周的实践生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的 有些累，但累并快乐着。我很喜欢这样的感觉，我很感激学校和幼儿园给我们提 供了这样一个学习的机

23、会。同时，我也很感谢我的指导老师，她们交给我许多知 识，还有我们班的小朋友们，谢谢他们对我的认可实践生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩 子的应该是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景 都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子的 吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清洗后放进消毒柜的 时候应该杯口朝下；观察孩子在园期间有没有不舒服；要清楚的记得家长说的注 意事项等细节问题；消除对幼儿存在的各种安全隐患；每天必做的清洁卫生等等 保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。现将我得实践情 况总

24、结如下一爱与夸奖最重要通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在，我终于了解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿教师，我觉得最 重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受老师 的爱的最直接的方式就是一一老师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的， 同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩 子，会使他们感到焦虑不安。幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以教师 应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定

25、信念，保持一颗执着的热爱事业的心较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会 关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼 儿感到“老师很喜欢听我说” 。我在倾听孩子说话时学会了要有耐心， 细心揣摩和 理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和情 绪，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要 善于在生活中发现每一个孩子身上的 “闪光点”，比如说，我发现我们班的梁梓豪 小朋友虽说很顽皮， 但是很聪明， 学习汉字特别快。 另外，在我学习的这段期间， 我也注意与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师 提建议，以便下次改进。在以后的学习中，我会更加着重锻炼自己的沟通能力。三幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的龟兔赛 跑的故事上成一堂有趣的美术课， 6 个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发 挥自己的想象画出不同的画面，最后由老师订在一起做成连环画。分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他 人的沟通及交流能力。 我明白了， 教师要想给孩子一杯