名师工作室个人年工作计划

1、名师工作室个人年度工作计划 名师工作室个人年度工作计划范文（通用 3 篇） 时间的脚步是无声的， 它在不经意间流逝， 我们的工作又将 在忙碌中充实着，在喜悦中收获着， 先做一份工作计划，开个好 头吧。 做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！ 以下是我 精心整理的名师工作室个人年度工作计划范文（通用 3 篇），大 家一起来看看吧。名师工作室个人年度工作计划 1 一、指导思想 以江苏省黄埭中学为工作室活动的主要基地， 以“名师工作 室”活动为载体， 以研究数学课堂教学， 提高课堂教学能力以及 提高成员教科研能力为工作室主要工作方向， 以教学设计、 听评 课、专项比赛等为重要的研讨手段， 展开对

2、高中数学课堂教学的 深入研究。充分发挥工作室骨干成员在课堂教学、课改实验、 课 题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力 把“名师工作室”建设成名师成长的园地、 资源辐射的中心、 经 验对话的平台、教育科研的基地。二、工作目标1、以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格 和特点；2、以课题研究为载体， 培育工作室成员独立开展教学研究，熟练撰写教学反思的能力；3、以指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究 上的示范、引领和辐射作用；4、以激发工作室成员自身潜力为目的，参加市、区及以上 示范展示或教学评奖活动；5、以集聚和传递工作室成员群体智慧（成果）为宗旨，建 设好

3、工作室网页。三、主要工作及措施1、聚焦课堂教学，塑造个性特质 课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之 “名”，首先在于课堂教学， 本室的工作重点之一， 就是进一步 提升名师工作室成员的课堂教学能力， 这也是本室开展其他各项 活动的基础。为此，本学年将开展各种专项研讨和比赛活动， 切 实提高学员授课水平。 要求工作室成员至少在外校借班上课一次， 写出本节课教学反思和案例分析。 同时， 工作室将结对其他名师 工作室或兄弟学校，采取相互开课、听课、研课等形式，全方位 展示工作室成员课堂教学能力， 全面提升工作室成员的课堂教学 能力，促使形成自身鲜明的教学个性和特色， 力争在大市、 区内

4、开始产生形成有一定的影响。2、开展教学研究，提升科研水平教科研是软实力， 是教育教学的第一生产力。 本年度按计划 深入展开市级教研员课题 创建名师工作室， 促进数学教师专业 发展的实践研究的研究， ，并同时进行课题研究过程性资料的 整理， 产生相应的成果。 工作室成员中有不少教师主持或参与了 市、区级及以上立项课题的研究， 有些也有了自己的学术专题思 考。本学年要求各成员在原有研究的基础上， 对问题进行更深入 持久地关注， 以进一步提升科研水平。 工作室也将营造浓郁的教 科研氛围，人人参与其中，以科研促教学，提升专业能力。每位 成员至少有一篇教学论文在省级以上数学专业杂志上发表。3、做好帮扶引

5、领，追求辐射效应 工作室成员一方面在导师的引领下， 实现各方面的自我成长， 另一方面， 工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成 长的帮扶者。本学年， 要求各工作室成员结对 1 名青年教师， 经 常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力， 可带领结对的青年教师参加工作室的例行活动。 同时， 要求工作 室成员， 积极主动创造条件参加市、 区级及以上示范展示或教学 评比活动。 在工作室开展的学术讨论或专题讨论活动中、 在参加 的大市或区级教科研活动中、 在与专家组或是兄弟工作室、 兄弟 学校联合开展的学术活动中开设专题汇报、开展专题知识研讨、 开展专题讲座，展示工作室实践成果

6、，追求辐射效应。4、搭建交流平台，共享教育智慧 工作室将组织开展专题研讨活动， 为成员进行专题思考和研究创设环境和条件， 提供展示平台。 建设和利用好“名师工作室 网页”， 积极开展网络在线互动式研讨， 为工作室网页提供动态 的教育教学信息、 教育教学资源。 要求工作室成员时常提供教学 心得体会文章（教学随笔） 、优秀教学设计、案例等，落实专人 定期更新网页内容， 使网页成为导师和工作室成员展示教育教学 研究成果的平台， 与外界同行进行交流的窗口， 实现教育智慧共 享。5、考察学习观摩借势借力成长 工作室将适时组织成员外出学习考察， 参加高层次学术交流， 提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和

7、研讨的机会， 以开阔 视野，提升自己的专业素养和专业能力， 借势借力促进自身成长。6、集体研修数学课堂教学研究 ，并组织专题学习汇报会。 促进工作室成员掌握数学教育教学方法， 提高数学课堂教学能力， 提升成员的内涵发展和理论水平，不断增强数学教育教学能力。7、成员在三年主动发展规划的基础上， 制定 xxxx xxxx 学 年度的个人学习工作计划、读书计划。每位工作室成员每月一 篇随笔或反思， 每学期至少写一篇读书心得。 年度内每位成员开 课至少一次，听课平均不少于 10 节。8、建设与维护工作室网站， 及时上传活动信息和研究资料。 名师工作室个人年度工作计划 2 一、指导思想 坚持科学发展观和

8、以师德为魂、 以人为本的教育理念， 以求 真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神， 在合作中共 进、在互助中成长，大胆探索，勇于创新，努力培养一支师德高 尚，业务精良，创新能力强的学习型、 研究型美术骨干教师队伍， 为 xx 市美术教育事业作出贡献。二、工作目标立足于市局文件精神和学校实际， 坚持以服务中小学美术新 课程改革为先导的方针， 坚持自主学习与工作室活动相结合的原 则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径， 开展教育教学研 究活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写 随笔等方式，促进全体成员的快速成长，打造名优群体，争创学 习型、服务型和创新性工作室，为 xx 市

9、美术教师专业发展搭建 平台。三、工作重点积极申报省市教研课题，争取立项， 同时进行课题研究。在 课题引领下， 深入理解研究现代教育理论， 广泛收集整理有效教 学方法，审视 xx 市中小学美术课堂教学现状，切实解决当前美 术教育教学中存在的问题，反思教学行为， 理清思路， 科学借鉴他人的有效教学的策略， 在实践比较的基础上力求创新， 形成适 应 xx 市城乡中学教学实际、促进学生和谐发展的有效教学策略 体系。四、工作举措1、争创学习型团队 将集中学习与个人自学相结合， 实现成员学习每天不少于 半小时， 每人每学期至少有一篇读书体会、 一幅原创美术作品与 大家交流。 成员自觉找差距， 进行教学反思

10、， 并把纠正后的喜悦阶段 性分享给大家。 成员每月至少向工作室提供 2 篇高质量的教学反 思记录。 通过互帮互学、导师带徒等学习形式，确保80测上的成员养成通过学习解决问题的习惯，使成员学习能力不断提高。2、争创服务型团队 在 xx 美术教育和工作室建设、发展和管理等方面积极献 言献策，并主动参与， 积极为网站提供稿件， 让本区域美术教育 各项充满活力。 在自身的美术教学中，因材施教，多欣赏，多鼓励，让每 个学生都能体会到在美术学习中的乐趣。 主动关心和培养青年教师，在教育教学活动中起到示范、引领、指导、辐射作用。3、争创创新性团队 通过专家指导、名师引领、团队互助、研修实践，努力探 索和构建

11、符合广陵实际情况、 促进人才成长， 逐级辐射的学科骨 干教师成长新模式，为今后 xx 市持续开展此项工作积累出有价 值的经验和做法。 在课题申报与研究中，找出 XX市中小学美术教学中的薄 弱之处，依托新课程的教育观， 科学、 合理地探究出有效的解决 方法，初步形成 XX 市小学美术有效教学策略体系。 在活动的开展过程中，边学习提高， 边实践摸索，边总结 反思， 力争每一位成员在名师工作室里都能得到成长， 在业务上 至少有一个亮点， 使自己成为同行中的佼佼者， 并逐步形成自己 的教学风格与特色。名师工作室个人年度工作计划 3 为落实 XX 区教育倍增计划 和 XX 中学发展规划，特制定工作室 2

12、0XX 年度工作计划。一、常规活动组织形式工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午， 原则上间一 周一次；基本内容：组织学习思维发展型课堂有关理论，交流学 习经验，开展课堂教学研究。 建立业务学习、 工作室成员工作交 流例会制度。工作室严格活动考勤。进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作， 关 注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向， 提高团队成员进 行教学改革的能力；举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题 研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。二、工作方式1、采取集中与分散相结合，以分散为主。2、采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我 实践为主。3、采取本地观摩与外地学

13、习相结合，以本地观摩为主。4、采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开 展各项工作。5、采取学校实操教学和企业调研相结合，以学校实操教学 为主，开展专业教学和研讨。三、具体内容安排20xx 年 3 月1、制定本年度名师工作室计划，制定个人年度发展计划。2、组织第一次活动，布置 xx 市思维训练基地“ 20xx 年度 哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的研究和交流活动。3、做好与北京师范大学对接工作。4、做好思维融入式课堂教学设计修改与出版工作20xx 年 4 月1、召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及 近期、中期和远期目标。2、学习全国、省市区有关教育工作的文件3、工作

14、室成员完善业务档案，全面记录学习和培养过程情 况。4、工作室成员根据自身承担的研究工作，开展课例观摩、 交流、研究活动。20xx 年 5 月1、主持人开设思维融入式课堂教学专题讲座。2、完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有一定技术 含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频， 为参加“全国思维联盟”比赛做好准备。3、工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。4、完善工作室的软硬件建设工作。5、组织工作室成员互相听课、评课，并写出反思感想。计 划推出 3 5 堂观摩课。6、开展指导青年教师成长听课评课活动。7、制作工作室第一期简报。20xx 年 6 月1、研究工作室退出区市级课

15、题立项的相关问题。2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指 3、主持人专题讲座： 思维发展型课堂 。20xx 年 7 月1、组织开展课题研究申报工作。2、组织成员到集团内或外校开展研修活动。3、召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平时教学、 学习情况和对工作室的认识， 写出质量分析报告和今后的改进意 见、努力方向。4、制作工作室第二期工作简报。5、成员对本学期工作进行总结。6、检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况，并对 相关资料进行归档。20xx 年 8 月1、各成员开展读书活动， 写读书学习体会， 开展理论研究。2、舒淇到外地学校交流。20xx 年 9 月1、召开工作室全

16、体成员会议，明确新学期的任务。2、布置工作室学期工作任务。3、成员制定个人学期工作计划。20xx 年 10 月1、检查市社科院专项课题完成情况，开展课题立项工作。2、继续开展指导青年教师成长听课评课活动。3、主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。4、学员交流。20xx 年 11 月1、继续开展市社科院专项课题的总结和结题工作；继续推 进课题立项工作。2、讲座：如何撰写专项课题结题报告 。3、成员专题研究发言。4、组织工作室成员开展观摩示范活动。5、制作工作室第三期简报、20xx 年 12 月1、按计划完成社科规划课题，并开展课题调查工作。2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步的 指导。4、工作室成员年会示范课。5、组织工作室成员积极撰写论文。2020 年 1 月1、召开研讨交流会，展示案例、展出论文，形成阶段性研究成果。2、组织成员到集团内交流展示。3、整理工作室中期资料，迎接