老师你好我心中的好老师演讲稿.doc

1、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画 满人间，英才济济笑开颜。文章正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人精彩导读：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画 满人间，英才济济笑开颜。文章正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我敬爱的老师！老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈

2、献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是-燃烧！不停地燃烧！您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开 了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园*，这 满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润， 怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师，人类灵魂的工程师， 有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师, 您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默 默地垂着叶的绿荫！

3、啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺， 让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的明 镜，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一 个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您

4、用人类最崇高的感情-爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的 劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老 师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年 累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您 把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您-我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上

5、攀登。您像一支蜡 烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永 志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。春蚕一生没说过自诩的话， 那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一 般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您-老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可 敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您， 老师, 您是一位伟

6、大的园丁！ 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑 影！我心中的好老师演讲稿（篇 3）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光， 无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。 民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育， 千斤重担，系于教师。 教师履行了这一神圣职责，

7、将其这沉甸甸的责任压在身上， 无悔付出，他们当之无愧是人类 灵魂的工程师。我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师， 其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时 候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：新年里送大家一首彩云追月，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如

8、痴如迷。我的心也随之飞出窗外，至U了空旷的大地上，似乎看见了天空 上金黄色的月亮和银白色的云彩 吹完了。我们热烈鼓掌致谢。 说实话，当时我真恨不得 去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他老谭”有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声嘿”同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，妈呀！这运气也太背了吧！”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：刚才我看到有人走了神耶！”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了！还有的时候，有不想去上早

9、自习的同学，只 要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿！这就是谭老师的威信和魔力。课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的金中赋文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称谭氏定律”别说他的这这 定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗露珠中说到，你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，

10、化作不竭的血液，成了生命的续延”是啊！他不正是那颗闪闪发光的露珠吗？教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长； 苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千 言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！我的演讲完毕。谢谢大家！亲爱的老师您好！刚过了一个暑假，新的学期又向我们走来，牵头的就是您的节日一教师节。您常被比喻为 红烛”默默发光、默

11、默奉献，一腔热忱令人肃然起敬；您总是想方设法使学 习变成一种快乐；您让我们明白如何做一个诚实的孩子，发挥自己的优点，改正自己的缺点；您时刻关心我们的学习和生活，早晨，我们还在路上时，您已站在校门口微笑着迎接我们； 中午，我们饥肠辘辘时，您站在教室里，为我们一个个同学送上可口的饭菜；晚上，我们高 高兴兴放学回家时，您还在灯下孜孜不倦地为我们一行一行地批改着作业，您是我们永远信赖的人；您让我们知道，不管外面多么喧哗，在您的课堂上，我们都会找到一片学习的静寂， 还有那宽容、欢笑和激动老师您就像一个辛勤的园丁， 每天每时每分每秒， 都在帮我们浇水施肥； 您就像一株无私奉 献的瓜藤，把甜汁送给我们，把苦

12、涩留给自己；老师您就像您就像有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！但是，还是学生的我们，歌声不美、画技不高、诗艺不精，只能在这张白纸上留下我们的祝福和敬仰。同学们，老师们：大家好,有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任一李老师。李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时 候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对 待。上课时，总是

13、全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没 有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时， 老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只 是亲切地说： 不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注 意!”从那次以后，我几乎不再忘记作业了。李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理,和同学一直沟通。他很了解我

14、们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是二丝不苟，十 分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句， 真让我敬仰！多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的 语文教师，是我最敬爱的班主任 ！谢谢大家，我的演讲完毕。我身边的好老师演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是 我身边的好老师，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地 鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。在这个物欲横不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是：

15、飞的时代， 你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地 疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年 , 在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘， 用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师是人类灵魂的工程师” ， 可是我们的身心和灵魂，谁来关注 ?谁来充实？当学生产生厌学情绪时，我们动之以情，当 学生犯了错误， 我们晓之以理， 多少个夜晚， 当别人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还 在灯下认真的备课、 批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，走进教 室。我们对得起教师这神圣的名称。同事们，难道不该给自己点掌声吗？ 今天我要说的这位老师

16、， 他不是特级教师， 也不是教坛名将， 但是， 他是值得我一辈子尊敬、 一辈子铭记、一辈子学习的好老师，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。 他中等个子，身体微胖，一张圆脸，一身休闲服，眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒。在教学 之余， 他还要干农活，可他从不拖泥带水进教室， 展现在学生面前的仍是整洁的仪表。 他就 是我的小学老师之一左存柱老师。他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光； 他不是歌唱家， 却让知识的清泉叮咚作响；他不是 雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂您说我能把他忘记吗? 还记得他给我们深情朗读再见了，亲人等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方， 便开始

17、朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的 声音摇动着每个人的心灵。写作是个难点，可他指导有方。他鼓励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们 如何运用。 但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。 在他的调教下，我的第一篇佳 作产生了。题目是我的妈妈 ，我写了真实的经历，加了一个漂亮的开头，得到了老师的 大力赞扬。 从那以后，我爱上了作文。 一个夏天的早晨，左老师带着我们在大路上跑操，突然， 我们看到东边天空出现了红红的一片霞， 同学们都惊叫起来。 左老师立即带领我们观察，叫我们边看边做笔记，记下它的变化。 有了他的指引，我们观察得很细致很认真，回 到教室

18、，他便让我们以朝霞为题，模仿火烧云写一篇文章。依稀记得那天早上的朝 霞特别灿烂，红得耀眼， 刚开始的样子像一头鲸， 后来的变化记不清了。老师又一次在课堂 上朗读了我的作文。直到今天，左老师的教学方法依然值得我学习。 左老师多才多艺，会唱歌，会风琴，会打篮球，还写得一手好字，这些或多或少都影响着我 们、陶冶着我们。但他教训人也十分厉害。有一次，我们到教学楼后面的树林中背书，由于 天气较热， 我便想到搭凉棚， 于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶， 再撇 些树枝垫在凉棚里的地面上，然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。结果被左老师发现了， 他很生气地把我们一群人赶到操场上，然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂，你把它撇了，小树会怎样？我把你的手撇了，你会怎样 , 听着他的漫长的训话，我们都低着头，不敢抬起 来，之后，他用细竹棍打了我们每人三下，可我们一点儿也不恨他，依然敬他爱他。如今， 母校里的小树已经长成了参天大树，每当看到这些树时，我就会想起他对我的谆谆教诲。 在我心中， 他是最严厉的父亲， 又是最慈祥的妈妈。有一次， 我们全班同学和老师一起打篮 球，打着打着，一不小心，篮球伤到了我的手指，左老师看了看，便帮我揉手指，边揉边问