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1、教师:邵聪艳教师:邵聪艳 单位:巩义市实验小学单位:巩义市实验小学 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比 较一下,你能发现什么? (1) 2.4:1.660:40 2.44096 1.66096 (2) 5 3 15 9 31545 5945 2.4 2.4 1.61.660604040 外项外项 内项内项 在比例里,两个外项的积等于在比例里,两个外项的积等于 两个内项的积两个内项的积, ,这叫做比例的基本这叫做比例的基本 性质性质. . 如果用字母表示比例的四个项,如果用字母表示比例的四个项, 即即a:b=c:d,那么,比例的基本性,那么,比例的基本性 质可以表示为(质可以表示为(
2、) ad=bc或或bc=ad 应用比例的基本性质,判 断下面两个比是否能组成比例。 (1)6:3和10:5 因为:65 30 31030 所以:6:3和10:5 能组成比例。 0.62 ( )( ) 0.6 6 0.2 2 2 5 1 2 3 5 3 4 ( )( ) 2 5 3 4 8154075( )( ) ( )( ) 试一试试一试 60.2 1 2 3 5 8751540 活学活用:活学活用: 1、在比例里,两个内项的积是、在比例里,两个内项的积是18,其中,其中 一个外项是一个外项是2,另一个外项是(,另一个外项是( )。)。 2、比例、比例5 315 9中的中的3改为改为6,要使,要使 比例成立,外项比例成立,外项9应该改为(应该改为( )。)。 A 6 B 18 C 27 9 因为将比例中的因为将比例中的3 3改为改为6 6,两个内项的积,两个内项的积 就变成了就变成了6 615=9015=90,即两个外项的积也是,即两个外项的积也是 9090
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