幼儿园大班美术活动《红萝卜》完整1

1、幼儿园美术.红萝卜公主岭市幼儿园.教师张华教学目标：一、培养幼儿绘画兴趣 二、培养幼儿观察力、想象力、逻辑思维能力、绘画能力、创作力、语言表达能力 三、培养幼儿不挑食的好习惯 学习重点：培养幼儿主动参与绘画兴趣，通过观察、认知、思维绘画萝卜学习难点：引导幼儿学会种萝卜的同时， 培养幼儿爱劳动的好品格 教学准备：教师教具:电脑、投影仪、电子白板、笔、纸 幼儿学具： 铅笔、橡皮、图画纸、水彩笔、油画棒 学习重点：培养幼儿主动参与绘画兴趣，通过观察、认知、思维绘画萝卜学习难点：引导幼儿学会种萝卜的同时， 培养幼儿爱劳动的好品格 活动过程：一、 设问法导入新课： 小朋友们知道种萝卜需要哪些东西吗？ 幼

2、儿讨论，师根据讨论结果，出示材料：1、萝卜种子 2、还需要选择个适合的地方，做萝卜的家：小朋友，你会选择在哪个地方种萝卜？ 小朋友们说一说，你要把你的红萝卜种在哪里：沙滩？花盆？山上？水中？大地？.3、ppt课件，依次展示：泥土、水、阳光、空气4、PPT课件，出示种子成长过程，吸引幼儿主动参与到活动中来。二、情境法导入主题：小朋友们，我们看到了什么？老爷爷通过辛勤劳动，就得到了一个红色的大萝卜，小朋友们今天和老师一起，也来种个红萝卜吧 三、观察1、首先，让我们先观察一下萝卜的形状吧 2、小朋友们，再仔细观察一下萝卜的身体、根叶的形状和颜色四、师生互动：你看到的萝卜是什么样的？ 1、萝卜身子是什

3、么形状的？ 2、萝卜叶子是什么形状的？ 3、萝卜的根是什么形状的? 想一想、画一画，绘画开始小朋友们看视频，跟着老师想一想画一画，我们一起开始种萝卜吧！ 绘画过程 具体步骤 ：1、先后绘画：种萝卜的地方、萝卜身体、根、叶柄、叶脉、叶片形状 2、先后涂色：萝卜身体、根、叶柄、叶脉、叶片、种植周边环境颜色 绘画教学视频，具体步骤展示 1、 想一想画一画，老师问，小朋友大，先尝试自己画，再看老师画：1） 你选择在哪里种萝卜？2)、萝卜身子什么形状的？2） 、萝卜的根是什么形状的？4） 、萝卜的顶部是什么形状的？5）、萝卜的叶柄是什么形状的？6）、萝卜的叶脉是什么形状的？7）、萝卜的叶片是什么形状的？

4、2、想一想、涂一涂：老师问，小朋友答，先尝试自己涂色，再看老师涂色1）、萝卜身子是什么颜色的？2）、萝卜的根是什么颜色的？3）、萝卜的叶柄是什么颜色的？4）、萝卜的叶脉是什么色的？5）、萝卜的叶片是什么色的？7）、萝卜底部周边环境，下部是什么颜色的？8）、萝卜周边环境上部，是什么色的？活动小结：小朋友们，今天我们体验了劳动的快乐，和老爷爷一样，收获了一个萝卜，这说明劳动最光荣，老师给你们点赞哦！活动延伸一：1、营养价值：小朋友们，红萝卜是很有营养的一种蔬菜，食用它，不仅能帮我们人类减肥、排毒、增强免疫力、还能帮助我们人类抗癌，红萝卜对小朋友身体非常有益！ 我们小朋友通过种萝卜的活动，体验了劳动

5、的辛苦，而农民伯伯种出一颗萝卜更辛苦，我们一定要珍惜农民伯伯的劳动成果，不浪费食物、不偏食，多吃些红萝卜，身体会长得棒棒的，老师给你们点赞哦！ 出示有关资料2、萝卜的其他价值：1）、美化生活、2）美化环境3）、食用活动延伸二：巩固练习：小朋友们，我们知道我们的大地妈妈土地肥沃，如果一个人很懒惰，春天种了一棵萝卜就不再种萝卜，那么到了秋天，他的地里的这棵萝卜，如果还活着，只能在他大片的土地里收获出一个萝卜；而勤劳的人，种了一棵萝卜，他在地里，又接着种了很多棵萝卜那么到了秋天，他地里就会收获很多个萝卜！小朋友们猜一猜，勤劳的人，地里的萝卜长什么样？小朋友们比一比，看你的地里的萝卜长什么样？活动延伸三：小朋友们：你们知道