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1、幼儿园大班新年社会教案范文在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的幼儿园大班新年社会教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园大班新年社会教案1一、目标1、引导幼儿在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情。2、培养幼儿观察力和动手操作的能力。3、激发幼儿体验过新年的乐趣。二、准备1、听故事材料:故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。2、给小动物读信材料:长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。3、新年大餐菜谱材料:蔬菜和荤菜图
2、片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。4、写祝贺语材料:祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。5、制作贺卡材料:蜡笔、纸。6、装饰“我的家”:娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。三、过程(一)激发幼儿过新年的情感(二)分组进行过新年的准备1、听故事小马过生日玩法:幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。2、说给小动物读信玩法:幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。3、读新年大餐菜谱玩法:幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。4、写新年祝贺语5、画制作贺卡6、美工装饰“我的家”(三)交流过新年的准备工作四、建
3、议与提示1、在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。2、在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。3、分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具。幼儿园大班新年社会教案2一、活动设计背景在新年的气氛下,让幼儿学会相互祝福。二、活动目标1、在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿。2、激发幼儿关心他人的情感。3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。4、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。5、愿意参加活动,感受节日的快乐。三、教学重点、难点1、重点让幼儿学会相互祝福。2、难点让幼儿动手制作新年卡片。四、活动准备卡片、彩笔、贺卡。五、活动过程1、谈话,引出活动主题。教师出事贺卡:这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡,让我们也来做一张吧。2、提出要求,幼儿操作,教师指导。(1)教师:小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来,要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。(2)幼儿操作,教师帮助孩子写祝福语。3、评价孩子的作品。幼儿相互欣赏贺卡上的画,读一读祝福语。六、
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