人教版初三物理全册关于家用变档用电器的计算

1、教学设计作者：武桂娟单位：怀来县沙城第四中学关于家用变档用电器的计算教学设计初中物理年级九年级课时1课时授课人武桂娟单位怀来沙城第四中学学情分析九年级学生在刚完成初中电学知识的学习后，对各知点有了全面的了 解，但综 合应用能力还很差。规范书写计算题的解答过程的能力较弱。 电学计算题在中考 中的地位很重要，在学生刚全面学习电学知识后，通 过此专题的学习，可右效提 岛学生的综合问题解析能力。教学目标1?知识和能力：能较为熟练的解析关于变档家用电器的计算题。2.过程和方法：通过合作研讨，会找到莫题型的解析思路、易错点，提高自己的学习能力。3?情感态度和价值观：增强善于观察，勤于思考的科学态度，养成从

2、实际出发，环保节能的习惯。教学重占 八、掌握家用电器变档原理，会从原理开始分析题解。提高学生科学解析电学计算题的能力。教学难点引导学生自己会找到解题思路、易错点，提高自己的学习能力。学习流程自主解决问题-小组评议展示-一当“老师”互评-一自测反馈教具电吹风多媒体设备及课件教学过程教学阶段教师主导学生活动设计意图、情境引 入1.（出示实物）电吹风，请学 生演示用法和效果。引导学 生分析 它的变档方法和目的。请其他生举出家用其它变档 用 电器，分析共点。2.向学生明确本节课的复习重 点 是关于变档用电器的计算。一学生演示，讨论说出 通过改变开关状态来改 变电功率。多生举例。归纳都是通过改变开关 状

3、态来改变电功率。 实 现不同效果。联系实际，切入 主题引起学生的 学习兴趣。明确学习任务。1?幻灯片展示：学生观察分析 以 下电路开关处于哪个状态时消耗 的电功率较大？各电路能 实现几 个档的效果？ ( r1r2)原理分析小组讨论说出各图的变 档效果。并分析变档原 理：电加热器p=； )当u不变时，p与r成反比。通过学生的讨 论，得出用电 器变当的原 理。培养学生 能从现象到本 质认识事物的 能力。2.通过引导分析下题强化规律。幻灯片展示：在下图四电路中r1r2电源电压相同且恒定。排列四电路总功率由大到小的巩固用电器变 档的原理。r1 r2顺序是。1?完成下题典例，鼓励学生, 看谁做的又好又快

4、：下图是一家用电吹风的主要技术参数和简化电路图，请你仔回答。并说出理由先独立完成。根据老师 公布的答案，自己判得 分。然后当小老师：同桌互 换，参考标准答案判分。会比第一次得分低止匕析错因，帮改正。汇报两次得分、丢o置疑，集体讨论o最后小组讨论归纳将规律在实际 典例应用中再 理解和完善。换角色体验提 高学生的学习 效率。让学生体会做 题不能只求得 数对，更要注 重解题步骤的 规范书写。解题三步要点，幻灯片细观察，然后解决下列问题：(7 展示：(1) 审题要清(已知分)所求m、不变m );(2) 分析解法要明(1)电吹风吹冷风时，开关旋至处。(解题思路)：(3)书写答案要规范 (必要文字说明、表

5、达 式、统一单位、代入原提高学生的合 作学习能力。 引导做题后要 反思，一题有 得。(2)电吹风吹冷风5min消耗的始数据，准确结果)。电能是？(3)电吹风正常工作时，通过电 吹风插头处的最大电流是多 少？见学生基本完成后，让互换， 判分，改错。幻灯片展示：讨论归纳归纳解题二步要点。四、变式拓展1.鼓励：同样的失误不重复，就是 进步。然后幻灯片展示变式拓展题1：小明妈妈买了一台豆浆机，小 明对制作豆浆的过程进行了观先独立完成，选生的典 型错误题解实物投影展示答案，并分 析原因。与上例对比， 突出以分析各档 等效电路图 为解题首要，并 联变档的模 式也不固定。讨论答案，析错因。反思此题与上题的异

6、 同。幻灯片展示相同 点：通过并联变档不同 点：高档时电吹风是电动机和电热丝同时 工作，豆浆机是只有 电热丝一个工作。察：把豆料、清水放入豆浆机 中，经过预热、打浆、煮浆等程序，即可制成熟豆浆，并且 加热和打浆是交替进行的。其部分技术参数如下表，请根据这些信息解答下列问题：(1)豆浆机中的电动机和电热丝的是 联；并完成电路图的连接。(2)豆浆机正常工作时最大电 流是 a。(3)若实际电压 200v,电加热器的功率是多少？额定 电压 额定 频率220v50hz220nd电机额定功率加热器额定功率导学生讨论答案，析错因。反思此题与上题的异同再展示变式拓展2:200w660w如图所示是小明设计的一种

7、家用热水器的电路，r1是发热板电阻80欧,r2是分压电阻800欧。对比强调用电 器是串联变档 还是并联变 档，决定着计 算相关m时适 用方法的不 同。能举一反a 二220v3 vr ir a(1)热水器加热时功率是多少？热水器保温时发热板的功先独立思考。后小组讨论找出 所给答案的不足和错 误，并补充和纠正。上两题是并联变档, 此题是串联变档率是多少?增强学生的环 保意识，感知 科学设计要考 虑实效性。会 结合社会热点 解题。(3)从节能方面，分析此电路有什么不足？想一想应如何改 进。向学生明确要求：先独立思考, 错误，并补充后小组讨论找出幻灯片展示所给答案的不足和和纠正。引导学生完成纠错，分析

8、原因。反思此题与上两题电路实现变 档的 区别。五、总结收获请大家总结：通过以上学习，你在物理知识和解题方法两方面的收获引哪些？考笔 。中练 /引导学生独立完成下题，收上来批阅。再个别辅导。如图所示是家用电饭煲的电路图，r1、r2是电热丝，“煮饭”时功率是605vv水迅速被加热，达到预定温度后，s由温控开关自动控制切换到“保温”状态，功率是 88w(1)开关时是“煮饭”档，开关时是“保温”档(填“闭合”或“断开”)o总结用电器的变u2档原埋是p=,变档 r方法有串联、并联电路 两种。解题方法即三步h+t片强化本节课的学 习目的，培养学 生反思总结的习 惯。量点。作为当堂检测，学 生独立元成，规范

9、书与 解题过程后，交上来由 老师批阅。反馈学生掌握情 况，作为依据便 于个别辅导，及 时补差。（2）若所煮食物吸收的热m是 电饭煲消耗电能的80 %当正u常煮饭r ir 2220 aaaaa 15mind食物吸收热m是多少？（ 3）求r2的电阻。七、作 业从近年中考题中选出与本专题同类的二 案发给学生。八、板书设 计关于家用变档用电器工作过程：开关状态 工作e 变等效电路：（四个图略） 档用电变档原埋：p=u2/r, u不交p 式：并联变档和串联变档易错点：多元件工作档功率克 率道典型考题印制成学让学生进一步巩 固此主题的知点 原埋和解析方 法。珀勺计算电路电功率，与r成反比。器变档方”个元件还是总功体现知识要点， 解题思路，便于 学生掌握本节课点q九、 教 学 反 思1 .体现了学生的主体性。每一典例、拓展题的完成都由学生先独立完成再合作规范。学生当“小老师”的换位体验，效果极佳。课堂气氛活跃，学生参与度高。学