下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2019最新人教版美术一下泡泡飞呀飞教学设计课时: 1 课时学习领域: 造型 * 表现教材简析:吹泡泡是小孩子喜欢的活动,表现泡泡 ,表现于泡泡有关的想象中的情景,也是学生乐于去做的。教学目标:1 .组织学生玩一玩吹泡泡的游戏,要求学生边吹泡泡边观察泡泡飞起来的情景。2 .引导学生想象泡泡飞起来的时候,透过泡泡会看到什么样的情景,通过讨论交流,互相启发,逐步形成有创造性的构思。3 .引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征,及泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关系。教学重难点:1 .引导学生大胆的想象和表现自己的想法。2 .引导学生开动脑筋,在使用新材料中有创意。3 .引导学生在泡泡装饰上能采用夸
2、张手法,表现出新颖的特征。教学准备:教师:一大瓶洗洁净调成的肥皂水,彩色纸、图钉、气球等。学生:每人带一小瓶泡泡水、吸管、大小不同色彩各异的塑料袋。教学过程:活动一:组织学生到校园里,在愉快的游戏中观察泡泡飞动的情景,激发表现这一情景的兴趣。要求学生边游戏边思考通过透明的泡泡可以反映那些景物 ,除绘画外 ,还可以运用哪些材料表现泡泡的特征。活动二:回到教室 ,引导学生观察书上的作品是怎样透过泡泡反映出各种自然美丽的景色和梦想的 ,使用了哪些新材料?启发学生讨论:如果让你表现“泡泡飞呀飞”,你会运用什么表现方法,表现什么情景?通过讨论交流,互相启发,逐步形成创造性的构思。教师建议:可以运用气球,塑料袋、图钉等材料表现泡泡的特征,还可以在这些材料上装饰、美化,表现各种泡泡新颖有趣的特点。活动三:表现“泡泡飞呀飞” ,学生完成作业后,要求学生边欣赏边评一评谁设计的泡泡有新意,谁画的图想象力丰富。教师积极引导学生欣赏其他同学富有创意的构思和有个性的表现形式。收拾与整理。课后拓展:鼓励学生课后积极尝试,用各种材料及表现形式,用画泡泡或做泡泡的形式表达自己的丰富的想象力。教学评价:1 .是否能大胆的想象和表现自己的想法。2 .是否能开动脑筋,在使用新材
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024届长春市新朝阳实验学校物理八下期末调研试题及答案解析
- 木工承包施工合同样本
- 个人与个人房屋合租合同
- 商品销售合同
- 2024届四川省开江县八年级物理第二学期期末统考试题及答案解析
- 2024年报纸期刊合作协议书
- 北京市牛栏山一中2024届高一下数学期末达标检测试题含解析
- 江苏省泰州市泰兴市黄桥初级中学2023-2024学年物理八下期末质量跟踪监视模拟试题及答案解析
- 2024年航空用玻璃系列项目合作计划书
- 黑龙江省大庆市龙凤区第五十七中学2024年八年级物理第二学期期末统考试题及答案解析
- 银行(信用社)联网申请表(共1页)
- 国家开放大学《土木工程力学(本)》形考作业1-5参考答案
- 2021医学考研复试:心血管内科[SC长难句翻译文]
- 三角形中常用的基本模型
- API-685-中文_
- 小学音乐飞翔的女武神-课件(1)PPT
- 七年级英语语音——音节知识精讲
- 食堂食品定点采购询价记录表
- LED 标准光源 LED光谱能量分布图 光谱图 光谱数据
- 有趣的汉字小故事(课堂PPT)
- 小学五年级下册美术课件-第18课映日荷花别样红-浙美版(17张)ppt课件
评论
0/150
提交评论